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Requisitos previos

Física, Cálculo, Algebra y Geometría

Recomendaciones

Los mecanismos concretos a emplear en la materia junto con el despliegue de
competencias y criterios a seguir, se concretarán en la Guía para el Sistema de
Evaluación del Aprendizaje que se publicará anualmente para la titulación.



Identificación Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
FRANCISCO JAVIER  MORENO  AGUADO  PROFESOR COLABORADOR  S
MIGUEL ÁNGEL  PARRÓN  VERA    N
MARIA DOLORES  RUBIO  CINTAS    N



Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece
la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la
asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C02  Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas,
mecánicas y tecnológicas de los materiales más utilizados en construcción.
ESPECÍFICA
C03  Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construcción en
sistemas estructurales. Conocimientos de la relación entre la estructura de los
materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan  ESPECÍFICA
C04  Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las
estructuras influyen en su comportamiento. Capacidad para aplicar los
conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para
dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de
cálculo analíticos y numéricos  ESPECÍFICA
G01  Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de
Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría,
análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y
explotación  ESPECÍFICA
G02  Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal
que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear
métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la
mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la
protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra
pública.  ESPECÍFICA
G03  Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria
durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas.
ESPECÍFICA
G04  Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras, en su ámbito.
ESPECÍFICA
T01  Capacidad para la resolución de problemas.  GENERAL
T04  Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.  GENERAL
T05  Capacidad para trabajar en equipo.  GENERAL
T07  Capacidad de análisis y síntesis.  GENERAL
T09  Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas
científico-técnicos.  GENERAL
T11  Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.  GENERAL
T12  Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.  GENERAL
T14  Capacidad de gestión de la información en la solución de situaciones
problemáticas.  GENERAL
T15  Capacidad para interpretar documentación técnica.  GENERAL
T21  Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario.
GENERAL



Resultados de Aprendizaje

Identificador Resultado
Se alcanzarán al adquirir las competencias enumeradas



Actividades Formativas

Actividad  Detalle  Horas  Grupo  Competencias a desarrollar
01. Teoría             G01. Capacitación científico-técnica para el
ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de
Obras Públicas y conocimiento de las funciones de
asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto,
construcción, mantenimiento, conservación y
explotación.
Comprensión de los múltiples condicionamientos de
carácter técnico y legal que se plantean en la
construcción de una obra pública, y capacidad
para emplear métodos contrastados y tecnologías
acreditadas, con la finalidad de conseguir la
mayor eficacia en la construcción dentro del
respeto por el medio ambiente y la protección de
la seguridad y salud de los trabajadores y
usuarios de la obra pública.
G03. Conocimiento, comprensión y capacidad para
aplicar la legislación necesaria durante el
ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de
Obras Públicas.
G04. Capacidad para proyectar, inspeccionar y
dirigir obras, en su ámbito.

Se dispondrá del campus virtual de la Universidad
de Cádiz como soporte tecnológico de estas
actividades.

40
02. Prácticas, seminarios y problemas             T01. Capacidad para la
resolución de problemas.
T04. Capacidad de aplicar los conocimientos en la
práctica.
T05. Capacidad para trabajar en equipo.
T07. Capacidad de análisis y síntesis.
T09. Creatividad y espíritu inventivo en la
resolución de problemas científico-técnicos.
T11. Aptitud para la comunicación oral y escrita
en la lengua nativa.
T12. Capacidad para el aprendizaje autónomo y
profundo.
T14. Capacidad de gestión de la información en la
solución de situaciones problemáticas.
T15. Capacidad para interpretar documentación
técnica.

Se dispondrá del campus virtual de la Universidad
de Cádiz como soporte tecnológico de estas
actividades.

10
04. Prácticas de laboratorio             T04. Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
práctica.
T05. Capacidad para trabajar en equipo.
T07. Capacidad de análisis y síntesis.
T09. Creatividad y espíritu inventivo en la
resolución de problemas científico-técnicos.


10
09. Actividades formativas no presenciales             Realización de actividades
académicamente
dirigidas a través del campus virtual de la UCA.

50  Reducido
10. Actividades formativas de tutorías             Realización de actividades
académicamente
dirigidas, tutorías a través del campus virtual
de la UCA.

50  Reducido
11. Actividades de evaluación             Realización de actividades
académicamente
dirigidas,   actividades de evaluación y de su
preparación.

50  Reducido
12. Otras actividades             Realización de actividades académicamente
dirigidas, estudio autónomo, referencias
bibliográficas, creación de ejercicios.

15  Reducido



Total de actividades formativas de docencia presencial: 60
Total de otras actividades: 165
Total de la asignatura: 225



Sistema de Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias de la materia se realizará usando algunos de
los
siguientes mecanismos: pruebas teóricas, pruebas prácticas, resolución de
problemas, realización de trabajos, asistencia a actividades académicas,
presentaciones individuales y de grupo, realización de trabajos académicamente
dirigidos, etc.

Además, se valorarán las actividades desarrolladas por el alumno que permitan
evaluar competencias transversales.

Los mecanismos concretos a emplear en la materia junto con el despliegue de
competencias y criterios a seguir, se concretarán en la Guía para el Sistema de
Evaluación del Aprendizaje que se publicará anualmente para la titulación, de
acuerdo al procedimiento “PC03- Proceso de evaluación de los aprendizajes” del
Sistema de Garantía de Calidad.

El sistema de calificación se realizará de acuerdo con la normativa propia de la
Universidad de Cádiz. No obstante, los criterios específicos de calificación
dependerán de las pruebas de evaluación concretas y vendrán definidos en la guía
de la asignatura, que se publicará de forma anual. Estos criterios estarán
orientados a determinar el grado de consecución por parte del alumnado de los
resultados de aprendizaje previstos.





Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a
evaluar





Descripción de Contenidos

Contenido Competencias Relacionadas Resultado de Aprendizaje Relacionado
Tema 1. Introducción de los objetivos de la
Ingeniería Estructural, de la Elasticidad y de la
Resistencia de Materiales.
Tema 2. Análisis de  Sistemas Estructurales.
Estática de hilos
Tema 3. Análisis de Tensiones
Tema 4. Análisis de Deformaciones
Tema 5. Relación entre Tensión y Deformación
Tema 6. Elasticidad Bidimensional
Tema 7. Principios Energéticos y del Trabajo
Virtual
Tema 8. Hipótesis Simplificativas de la Resistencia
de Materiales
Tema 9. Esfuerzos Normales. Tracción o Compresión
pura.
Tema 10. Esfuerzos Cortantes
Tema 11. Tensión Pura y Compuesta
Tema 12. Tensión Simple
Tema 13. Inestabilidad Elástica. Pandeo
Tema 14. Torsión
Tema 15. Acciones Combinadas de Esfuerzos






Bibliografía

Bibliografía Básica







Bibliografía Básica

1. Mecánica Vectorial para Ingenieros (F.Beer / E.R. Jhonston)
Tomo de ESTÁTICA
Tomo de DINÁMICA

2. ORTIZ BERROCAL, L. Curso de elasticidad y resistencia de materiales.
(McGraw-Hill: Madrid, 1991).





Bibliografía Específica

[1] Ortiz Berrocal, Luis. "Elasticidad"



Samartín Quiroga, Avelino. "Curso de Elasticidad"



París Carballo, Federico. "Teoría de elasticidad"



Timoshenko, Stephen P. y Godier J.N. "Teoría de la Elasticidad"



Torroja, Eduardo. "Elasticidad"




Ed. Dossat, Madrid, 1963




[6]


Ortiz Berrocal, Luis. "Resistencia de Materiales"



Garrido García, José A. y Foces Mediavilla, Antonio. "Resistencia de Materiales"



Timoshenko, Stephen P. "Resistencia de Materiales"




Ed. Espasa-Calpe, Madrid, 1982-1989


Universidad de Valladolid, Valladolid, 1994


[8]



Ed. McGraw-Hill, Madrid, 2002


[7]



Ed. Urmo, Bilbao, 1981


[5]



Universidad de Sevilla, Sevilla, 1998


[4]



Ed. Bellisco, Madrid, 1990


[3]



Ed. McGraw-Hill, Madrid, 1998


[2]






Comentarios / Observaciones adicionales

Comentarios / Observaciones Adicionales

La elaboración del informe técnico final sobre una Problema estructural completo,
se irá desarrollando a la vez que avanzan los temas de la asignatura. Por ello es
muy importante el trabajo diario del alumno.





Mecanismo de control y seguimiento

Mecanismos de Control y Seguimiento

Asistencia a clase.
Control y comprobación de trabajo realizado por el alumno durante el desarrollo
de
la asignatura.
Uso del campus virtual.
Entrega de la ficha del alumno.





Matriz Resumen




Resumen por competencias.

Filtro: mostrar  Todas T01T04T05T07T09T11T12T14T15T21G01G02G03G04C02C03C04

Comp. Contenidos Actividades
Formativas Tareas de
Evaluación
T01
T04
T05
T07
T09
T11
T12
T14
T15
T21
G01
G02
G03
G04
C02
C03
C04



Resumen por actividades formativas.

Actividad Formativa Competencias

01. Teoría




02. Prácticas, seminarios y problemas




03. Prácticas de informática




04. Prácticas de laboratorio




05. Prácticas de taller




06. Prácticas de salida de campo




07. Prácticas clínicas




08. Teórico-Práctica




09. Actividades formativas no presenciales




10. Actividades formativas de tutorías




11. Actividades de evaluación




12. Otras actividades






Matriz resumen del Título   Matriz resumen del Módulo   Matriz resumen de la
Materia

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FRANCISCO JAVIER	MORENO	AGUADO		N
MIGUEL ÁNGEL	PARRÓN	VERA	Catedrático EEUU	S
MARIA DOLORES	RUBIO	CINTAS	Titular EEUU	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

•Actividades formativas con carácter presencial:
clases de teoría, clases de problemas, prácticas
de laboratorio, prácticas con ordenador,
seminarios, tutorías académicas individuales o en
grupo, etc.

Actividades formativas con carácter presencial:
clases de teoría, clases de problemas, prácticas
de laboratorio, prácticas con ordenador,
seminarios, tutorías académicas individuales o en
grupo, etc.

Actividades formativas con carácter presencial:
clases de teoría, clases de problemas, prácticas
de laboratorio, prácticas con ordenador,
seminarios, tutorías académicas individuales o en
grupo, etc.

Actividades formativas con carácter no
presencial: realización de actividades
académicamente dirigidas, tutorías a través del
campus virtual de la UCA, actividades de
evaluación y de su preparación, estudio autónomo,
etc.

La evaluación de las competencias de la materia
se realizará usando algunos de los siguientes
mecanismos: pruebas teóricas, pruebas prácticas,
resolución de problemas, realización de trabajos,
asistencia a actividades académicas,
presentaciones individuales y de grupo,
realización de trabajos académicamente dirigidos,
etc.

Además, se valorarán las actividades
desarrolladas por el alumno que permitan evaluar
competencias transversales.

Los mecanismos concretos a emplear en la materia
junto con el despliegue de competencias y
criterios a seguir, se concretarán en la Guía
para el Sistema de Evaluación del Aprendizaje que
se publicará anualmente para la titulación, de
acuerdo al procedimiento “PC03- Proceso de
evaluación de los aprendizajes” del Sistema de
Garantía de Calidad.

El sistema de calificación se realizará de
acuerdo con la normativa propia de la Universidad
de Cádiz. No obstante, los criterios específicos
de calificación dependerán de las pruebas de
evaluación concretas y vendrán definidos en la
guía de la asignatura, que se publicará de forma
anual. Estos criterios estarán orientados a
determinar el grado de consecución por parte del
alumnado de los resultados de aprendizaje
previstos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias de la materia se realizará usando algunos de
los siguientes mecanismos: pruebas teóricas, pruebas prácticas, resolución de
problemas, realización de trabajos, asistencia a actividades académicas,
presentaciones individuales y de grupo, realización de trabajos académicamente
dirigidos, etc.

Además, se valorarán las actividades desarrolladas por el alumno que permitan
evaluar competencias transversales.


El sistema de calificación se realizará de acuerdo con la normativa propia de la
Universidad de Cádiz. No obstante, los criterios específicos de calificación
dependerán de las pruebas de evaluación concretas y vendrán definidos en la guía
de la asignatura, que se publicará de forma anual. Estos criterios estarán
orientados a determinar el grado de consecución por parte del alumnado de los
resultados de aprendizaje previstos.

Procedimiento de calificación

Los mecanismos concretos a emplear en la materia junto con el despliegue de
competencias y criterios a seguir, se concretarán en la Guía para el Sistema de
Evaluación del Aprendizaje que se publicará anualmente para la titulación, de
acuerdo al procedimiento “PC03- Proceso de evaluación de los aprendizajes” del
Sistema de Garantía de Calidad.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: CONCEPTOS  BÁSICOS
Tema 2: SISTEMAS  ARTICULADOS
Tema 3: CÁLCULOS DE CELOSIAS ISOSTÁTICAS
Tema 4: CÁLCULO DE CELOSIAS  HIPERESTÁTICAS
Tema 5: LINEAS  DE  INFLUENCIA.
Tema 6:   MÉTODO  DE  CROSS.
6.1. Estructuras Intraslacionales
6.2. Estructuras Traslacionales
Tema 7: ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS.
7.1. MATRICES ELEMENTALES
7.2. SISTEMAS DE COORDENADAS. CAMBIO DE BASES
7.3. MÉTODO DE LA RIGIDEZ
7.4. MÉTODO DE FLEXIBILIDAD. CONDICIONES NO CONCORDANTE
Tema 8: MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.