Fichas de asignaturas 2011-12
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ECONOMÍA DEL TRABAJO |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 10407020 | ECONOMÍA DEL TRABAJO | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 10407 | GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RR. HH. (ALGECIRAS) | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Requisitos previos
Conocimientos básicos de economía. Se pueden adquirir cursando la asignatura de formación básica Economía.
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| C1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| C14 | Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico | GENERAL |
| C16 | Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo | GENERAL |
| C2 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| C21 | Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica | GENERAL |
| C3 | Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa | GENERAL |
| C33 | Conocer la teoría sustentadora de la Economía y el mercado de trabajo | ESPECÍFICA |
| C36 | Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas | ESPECÍFICA |
| C38 | Capacidad para localizar y gestionar información de carácter laboral | ESPECÍFICA |
| C50 | Capacidad para interpretar y elaborar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo | ESPECÍFICA |
| C56 | Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales | ESPECÍFICA |
| C58 | Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica | ESPECÍFICA |
| C7 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
| C9 | Destreza para el trabajo en equipos | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R5-3 | Analizar las situaciones derivadas de las transformaciones del mercado de trabajo actual, y los hechos de la economía del trabajo en un contexto de fuerte cambio estructural e institucional en los ámbitos europeo, nacional y territorial. |
| R5-1 | Comprender la importancia de la economía del trabajo en el marco de las Relaciones Laborales. |
| R5-4 | Comprender los factores de intervención estatal en la economía del trabajo. |
| R5-2 | Conocer el sistema económico laboral actual. |
| R5-5 | Integrar el estudio de la economía del trabajo en el análisis de intervención desde las Relaciones Laborales y los Recursos Humanos. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método expositivo. |
32 | C1 C33 C50 C56 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | MODALIDAD FORMATIVA: Clases prácticas. Realización de casos prácticos, consulta de textos y artículos de economía. Búsqueda de bibliografía y bases de datos para la preparación y elaboración de las actividades (trabajos, prácticas, etc.). Realización de esquemas, organigramas, mapas conceptuales y resúmenes. El alumno trabaja de forma individual y/o en equipo en la resolución de casos prácticos, lectura e interpretación de textos económicos, búsqueda de información, preparación y redacción de presentaciones y trabajos. MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Estudio de casos. Aprendizaje basado en problemas (ABP) |
16 | C1 C14 C16 C2 C21 C3 C33 C36 C38 C50 C58 C7 C9 | |
| 09. Actividades formativas no presenciales | MODALIDADES ORGANIZATIVAS:Estudio y trabajo individual y en grupo. MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: aprendizaje basado en pautas dadas por el profesor para el trabajo autónomo y en grupo fuera del aula. |
90 | Reducido | C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C9 |
| 10. Actividades formativas de tutorías | MODALIDADES ORGANIZATIVAS: Tutorías seguimiento conjunto profesor-alumno individual y en pequeños grupos. MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Tutorías colectivas e individuales (presenciales y virtuales) |
6 | Reducido | C1 C14 C16 C2 C21 C3 C33 C36 C38 C50 C56 C58 C7 C9 |
| 11. Actividades de evaluación | Las técnicas de evaluación que se proponen son las siguientes: - Asistencia a clases teóricas y prácticas, y tutorías. - Participación activa en las clases teóricas y prácticas, en debates y presentaciones individuales y de grupo. - Pruebas escritas y orales de las actividades prácticas: presentación escrita y oral de los trabajos, problemas y documentos requeridos a lo largo del curso. - Pruebas escritas de los conocimientos teóricos y prácticos realizadas a lo largo del curso y en las convocatorias oficiales. |
6 | Grande | C1 C14 C16 C2 C21 C3 C33 C36 C38 C50 C56 C58 C7 C9 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad de integración de la información y de coherencia en los argumentos.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Realización de las prácticas de problemas/casos | Resolución de problemas y análisis de Documentos/Lista de control. |
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C14 C16 C21 C33 C38 C50 C58 C7 |
| Realización de pruebas de conocimientos. | Prueba escrita individual, conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura. Valoración de la adecuación de las respuestas a los contenidos. |
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C1 C14 C16 C2 C33 C56 |
| Realización de trabajos | Elaboración de un trabajo CRITERIOS DE EVALUACIÓN: BIEN 1 Contenido: El estudiante demuestra continuamente el dominio sobre el contenido del tema elegido y la elaboración de la información obtenida. El escrito es claro, enfocado e interesante.50% 2. Organización y secuencia de desarrollo: El estudiante presenta el trabajo de forma organizada, con una secuencia lógica y ordenada.25% 3. Calidad de la presentación: Contenidos comentados; limpieza, orden y claridad. A ordenador. 10% 4. Bibliografía La bibliografía está bien citada, es completa y actual. 15% CRITERIOS DE EVALUACIÓN: REGULAR 1 Contenido: El estudiante demuestra un dominio incompleto sobre el contenido del tema elegido, se observa una incompleta elaboración de la información.25% 2. Organización y secuencia de desarrollo: El tema no está perfectamente organizado, no siempre presenta una secuencia lógica y ordenada.12,5% 3. Calidad de la presentación: Sin comentarios o mal razondados. Limpio, claro, ordenado.5% 4. Bibliografía: La bibliografía no está bien citada, es relativamente incompleta. 7,5% CRITERIOS DE EVALUACIÓN: MAL 1 Contenido: El estudiante nunca demuestra dominio sobre el contenido del tema elegido. La elaboración de la información se reduce a copiar lo encontrado. 0% 2. Organización y secuencia de desarrollo: El tema no está presentado de forma organizada, no presenta una secuencia lógica y ordenada.0% 3. Calidad de la presentación: Sucio, difícil de leer y comprender, desordenado. A mano. 0% 4. Bibliografía: no se cita la bibliografía. 0% |
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C1 C14 C2 C3 C33 C36 C38 C50 C9 |
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
TEMA 01: Definiciones básicas para el estudio del mercado de trabajo
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
TEMA 02: Componentes de los mercados laborales
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
TEMA 03: Determinantes de la oferta individual y agregada de trabajo.
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
TEMA 04: La demanda de trabajo a corto y largo plazo.
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
TEMA 05: La determinación de los salarios y el empleo: la teoría convencional y los enfoques institucionalistas
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
TEMA 06: El análisis del desempleo en las economías occidentales.
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
TEMA 07: La transformación y dinámica del mercado de trabajo.
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
TEMA 08: El trabajo en el mundo.
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
TEMA 09: El empleo en España
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 | |
Tema 10. El desempleo en España
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C1 C14 C16 C2 C21 C33 C38 C50 C56 C58 C7 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- FINA SANGLAS, L. (2001): El reto del empleo, Editorial McGraw-Hill, Madrid.
- McCONNELL, C. R.; BRUE, S. y MACPHERSON, D. (2007): Economía Laboral, 7�
edición, McGraw-Hill, Madrid.
- RECIO, A. (1997): Trabajo,personas, mercados. Manual de Economía Laboral,
Economía Crítica.
- RUESGA, S.M. (Director) (2002): Economía del Trabajo y política laboral,
Editorial Pirámide, Madrid.
- TOHARIA, L.(compilador) (1983): El mercado de trabajo: teorías y aplicaciones,
Alianza Editorial, Madrid.
- TOHARIA, L. (director) (1998): El mercado de trabajo en España, Editorial
McGraw-Hill, Madrid.
- TOHARIA CORTÉS, L. (2003): "El mercado de trabajo en España 1978-2003"; Información Comercial Española nº 811, pp. 203-220, diciembre 2003.
Bibliografía Específica
- ANISI, DAVID (1994): "El mercado de trabajo: ¿Quiénes somos, de dónde venimos, a dónde vamos?"; Cuadernos de Relaciones Laborales, núm. 5, Edit. Complutense, Madrid.
- COMISIÓN EUROPEA (2009). El empleo en Europa 2009.
- COSTA VALLÉS, M. (2005): Introducción a la Economía laboral, Universitat de Barcelona, Barcelona.
- DOLADO, J. J y JIMENO, J. F. (compiladores) (1995): Estudios sobre el funcionamiento del mercado de trabajo, Fundación de Estudios de Economía Aplicada, Madrid.
- ESTEVE MORA, F. (1998): "Estado de bienestar, cambios laborales y políticas de empleo" en Gaceta sindical. Reflexiones sobre empleo y tiempo de trabajo, especial monográfico n� 167, septiembre 1998, Confederación Sindical de Comisiones Obreras.
- GARCIA BROSA, G. y SANROMÁ, E. (2007): "Mercado de trabajo", en J. L. García Delgado y R. Myro (directores), Lecciones de Economía Española, Editorial Thomson-Civitas, Madrid.
- MARTÍN, C. (1997): "El mercado de trabajo español en perspectiva europea: un panorama", Papeles de Economía Española, núm. 72, páginas. 2-20.
- RUESGA BENITO, S. M. (coordinador) (1992): Economía del trabajo, Editorial Pirámide, Madrid.
- SOLOW, R. (1992): El mercado de trabajo como institución social, Alianza Editorial, Madrid.
Bibliografía Ampliación
- ALCAIDE INCHAUSTI, J. (1998): "Evolución del empleo y del paro en 1997 y sus expectativas para 1998", Cuadernos de Información Económica, núm. 131, febrero, páginas 20-26.
- ANCHUELO GRECO, A. (1993): "Reflexiones sobre el desempleo en España desde las nuevas teorías del mercado de trabajo", Economistas, núm. 57.
- BLANCHARD, O. y JIMENO, J. F. (coordinadores) (1994): El paro en España: ¿tiene solución?, Consejo Superior de Cámaras de Comercio, Industria y Navegación de España.
- ESPINA, A.; FINA, L. y LORENTE, J. R. (compiladores) (1985): Estudios de economía del trabajo en España. I Oferta y Demanda de Trabajo, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid.
- ESPINA, A.; FINA, L. y SÁEZ, F. (compiladores) (1987): Estudios de economía del trabajo en España. II Salarios y Política de Rentas, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid.
- FREEMAN, C. y SOETE, L. (1996): Cambio tecnológico y empleo. Una estrategia de empleo para el siglo XXI, Fundación Universidad-Empresa, Madrid.
- HERNÁNDEZ RUBIO, C.y CARRASCO GALLEGO, J.A.(2005): Ejercicios de Economía Laboral, McGraw-Hill, Madrid.
- INFORMACIÓN COMERCIAL ESPAÑOLA (1995): Tecnología y empleo, nº 743, julio 1995.
- INFORMES ANUALES DE LA COMISIÓN EUROPEA (varios años): El empleo en Europa, Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, Luxemburgo.
- LAYARD, R.; NICKELL, S. y JACKMAN, R. (1994): El paro. Los resultados macroeconómicos y el mercado de trabajo, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Colección Economía y Sociología del Trabajo, núm. 70, Madrid.
- MOCHÓN, F. (1990): Economía.Teoría y Política, Editorial McGraw-Hill, 2ªedición, Madrid.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
