Requisitos previos

Actitud de aprendizaje, interés por interactuar desde distintas perspectivas en
la
materia.

Recomendaciones

Es muy recomendable la asistencia a clase.
Aquellos que no puedan asistir a clase,deben tener en cuenta las normas de la
asignatura para estos casos, es decir, NO SEGUIR LA EVALUACION CONTINUA DE LA
ASIGNATURA E INDICARLO AL INICIO DEL CURSO AL PROFESOR RESPONSAABLE PARA QUE
ESTABLEZCA EL SISTEMA A SEGUIR

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARLOS LUIS	GUILLEN	GESTOSO	Catedratico de Escuela Univer.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teóricas sobre los 16 temas de la
asignatura.

Discusión de casos en grupos pequeños.
Puesta en común de las conclusiones de los grupos
pequeños.

Trabajos individuales sobre artículos
científicos.
Trabajos en pequeños grupos.

Tutorias individuales y en pequeños grupos

Desarrollo de pruebas objetivas.
Desarrollo de análisis de supuestos prácticos.
Comentarios de artículos científicos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Importante seguir las indicaciones de las actuaciones que se desarrollan en clase
para una evaluación continuada a través de diversos indicadores de actividad que
correlacionan con las competencias de base establecidas para esta materia.
Aquellos alumnos que no deseen seguir la evaluación continua, deberán informar al
profesor al principio de curso y, en todo caso, antes del 10 de octubre, para que
se le asignen los trabajos pertinentes a desarrollar durante el curso.

Para evaluación continua se establece los siguientes elementos:
1.- Tres prácticas en clase en grupo y que se valorara con nota
2.- Un comentario critico de un articulo a desarrolar en 3 paginas máximo.
3.- Exposición en clase de un trabajo de grupo de cuatro personas
4.- Cuatro evaluaciones de los contenidos de la asignatura

Aquellos que NO SIGAN ESTAS ACTIVIDADES DE LA EVALUACION CONTINUA, no podran ser
evaluados en el examen de Junio y para que se examimen en JUNIO deberan realizar
las actividades de la EVALUACION NO CONTINUA.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Los exámenes parciales supondrán una nota.
Las actividades prácticas (prácticas en clase y artículos) generan otra nota.
La nota final se obtendrá hallando la media entre la nota de los exámenes
parciales y de las actividades prácticas.

Descripcion de los Contenidos

            1. El conflicto: Bases Teóric y Conceptuaasles
2. El conflicto: Estructura y Tipología
3. La Negociación: Conceptualización y Teorías
4. La Negociación: Fases y Tipología
5. Estilos y Planificación de la Negociación
6. Estrategias y Técnicas de Negociación
7. Habilidades y Competencias del Negociador
8. Las Habilidades Sociales: Concepto y dimensiones.
9. La Mediación: Concepto y Modelos
10.El Medidor.
11.Técnicas de Mediación
12.Herramientas del Mediador: Habilidades de Comunicación
13.La Mediación en las organizaciones laborales
14. Ámbitos de la Mediación.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.