Fichas de asignaturas 2011-12
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QUÍMICA FÍSICA IV |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 40208018 | QUÍMICA FÍSICA IV | Créditos Teóricos | 3 |
Título | 40208 | GRADO EN QUÍMICA | Créditos Prácticos | 4 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C127 | QUIMICA FISICA |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Requisitos previos
los alumnos deben haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del Módulo Básico.
Recomendaciones
Haber aprobado las asignaturas de Química Física I, Química Física II y Química Física III.
Profesorado
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
B1 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
B14 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. | GENERAL |
B2 | Capacidad de organización y planificación. | GENERAL |
B3 | Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa. | GENERAL |
B6 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
B7 | Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones. | GENERAL |
B9 | Capacidad de razonamiento crítico. | GENERAL |
C14 | Describir la relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales, incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales. | ESPECÍFICA |
C8 | Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas. | ESPECÍFICA |
P3 | Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. | ESPECÍFICA |
P5 | Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. | ESPECÍFICA |
Q1 | Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. | ESPECÍFICA |
Q2 | Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. | ESPECÍFICA |
Q3 | Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. | ESPECÍFICA |
Q4 | Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. | ESPECÍFICA |
Q6 | Manejar y procesar informáticamente datos e información química. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R3 | Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en química para poder determinar a través del trabajo experimental las propiedades estructurales, termodinámicas, y el comportamiento cinético de los sistemas químicos. |
R1 | Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para enjuiciar los cambios asociados a las reacciones químicas en términos de mecanismos de reacción y ecuaciones de velocidad, así como las habilidades prácticas necesarias para la cuantificación experimental de estos procesos. |
R5 | Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos. |
R4 | Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales. |
R2 | Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica. |
R6 | Tener los conocimientos teóricos y experimentales necesarios para abordar: El comportamiento macroscópico de la materia a través de la aplicación de los principios de la Termodinámica Química, y su relación con las propiedades microscópicas a través de los principios de la Termodinámica Estadística. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de cada tema y se harán hincapié en aquellos que tengan mayor dificultad. |
24 | B9 C14 C8 Q1 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones dedicadas a la aplicación de los conceptos adquiridos en las sesiones teóricas para la resolución de problemas y ejercicios. |
8 | B1 B14 B2 B3 B6 B9 C14 C8 Q2 Q3 Q6 | |
04. Prácticas de laboratorio | Sesiones donde se aplicarán, repasarán y ampliarán los conocimientos teóricos adquiridos a problemas reales en el laboratorio. Se realizarán informes finales de cada sesión de prácticas. |
24 | B1 B14 B2 B3 B7 B9 P3 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | |
09. Actividades formativas no presenciales | - Horas de estudio personal: 66 h. de las cuales se recomienda que el alumno dedique 44 h. al estudio teórico y 22 h. a la resolución de problemas propuestos. - Elaboración de informes finales de las sesiones de prácticas y preparacion de discusión de resultados: 16 h. - Realización de las Actividades Académicamente Dirigidas propuestas: 6 h. |
88 | B1 B14 B2 B6 B9 C14 C8 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | |
10. Actividades formativas de tutorías | Tutorías en las que el profesor orientará a los alumnos sobre la preparación de las actividades a desarrollar en las sesiones prácticas; y resolverá las posibles dudas planteadas por los alumnos sobre los contenidos de la asignatura . |
2 | B9 C14 C8 Q1 Q2 | |
11. Actividades de evaluación | Examen escrito final de la asignatura. |
4 | B1 B3 B6 B9 C14 C8 Q1 Q2 Q3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará el conocimiento del temario adquirido por el alumno, evaluando la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas, referentes tanto a los contenidos teóricos como prácticos. Además, se considerará la capacidad de integración de los conceptos utilizados, la interpretación de la información y la coherencia en los argumentos planteados.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Actividades Academicamente Dirigidas | Desarrollo de actividades no presenciales, como cuestionarios o problemas, para evaluar la adquisición de conocimientos. |
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B1 B14 B2 B6 B9 C14 C8 Q1 Q2 Q3 |
Examen escrito | Desarrollo de preguntas teóricas, resolución de problemas y cuestiones en función de los objetivos de la asignatura. |
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B1 B2 B6 B9 C14 C8 Q1 Q2 |
Informe de prácticas de laboratorio con discusión oral de los resultados obtenidos. | Descripción resumida de la práctica realizada y análisis detallado de los resultados obtenidos. |
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B1 B14 B2 B3 B7 B9 P3 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 |
Procedimiento de calificación
La nota final será el resultado de considerar en la convocatoria de febrero los siguientes apartados: - 70% examen escrito - 10% actividades académicamente dirigidas - 20% Informe de prácticas de laboratorio y discusión oral de los resultados obtenidos. Para superar la asignatura se requiere asistencia obligatoria a las prácticas de laboratorio. Aquellos alumnos que no cumplan los requisitos de participación exigida en las actividades diseñadas para la evaluación continua, es decir asistencia a sesiones prácticas, entrega de informes y/o hoja de resultados, y entrega de las actividades académicamente dirigidas, deberán superar una prueba complementaria relativa a las competencias evaluadas en dichas actividades, y su nota final será igual al 70% de la obtenida en el examen escrito más el 30% de la obtenida en la prueba comlementaria. Las calificaciones obtenidas para las actividades académicamente dirigidas y para las hojas de resultados y/o informes de prácticas se mantendrán en las convocatorias extraordinarias de junio y septiempbre del curso académico. Para los cursos académicos posteriores no se mantendrán ninguna calificación de dichas actividades.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Bloque 1: Macromoléculas y coloides Tema 1. Introducción y estructura de macromoléculas y coloides |
B1 B9 C14 Q1 | R5 R2 |
Bloque 1: Macromoléculas y coloides Tema 2. Propiedades Termodinámicas de macromoléculas y coloides |
B1 B9 C14 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 1: Macromoléculas y coloides Tema 3. Reacciones de polimerización. Cinética |
B1 B6 B9 C14 Q1 Q2 | R1 R5 R2 |
Bloque 1: Macromoléculas y coloides Tema 4. Aplicaciones de macromoléculas y coloides |
B1 B6 B9 C14 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies Tema 5. Introducción a la Química de Superficies |
B1 B6 B9 C14 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies Tema 6. Termodinámica de Interfases. |
B1 B6 B9 C14 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies Tema 7. Interfase Sólido-Líquido |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies Tema 8. Adsorción: Fisisorción y Quimisorción |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies Tema 9. Catálisis heterogénea |
B1 B6 B9 C8 Q1 Q2 | R1 R5 R2 |
Bloque 3: Fenómenos de transporte Tema 10. Conductividad Térmica y Viscosidad |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 3: Fenómenos de transporte Tema 11. Difusión |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 4: Termodinámica estadística Tema 12. Introducción a la termodinámica estadística |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 R6 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio Práctica 01. Macromoléculas |
B14 B2 B7 C14 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R5 R4 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio Práctica 02. Química de Superficies. Evaluación Ángulo de contacto y tensión superficial |
B14 B2 B7 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R5 R4 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio Práctica 03. Adsorción |
B14 B2 B7 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R5 R4 R2 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio Práctica 04. Catálisis heterogénea |
B14 B2 B7 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R1 R5 R4 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio Práctica 05. Fenómenos de transporte |
B14 B2 B7 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R5 R4 |
Bloque 5. Prácticas de Laboratorio Práctica 06. Discusión de resultados obtenidos en las prácticas anteriores. |
B1 B14 B3 B6 B7 B9 P3 P5 Q1 Q3 Q4 Q6 | R5 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
ATKINS, P.W. "Físicoquímica". Addison-Wesley Iberoamericana (1991).
ENGEL T., REID P. Química Física". Pearson (2006).
LAIDLER, K.J., MEISER, J.H. "Físicoquímica". CECSA (1998).
LEVINE, I.N. "Fisicoquímica". Vol. I y II. MacGraw Hill (2004).
Bibliografía Específica
ADAMSON, A.W.; GAST, A.P. "Physical Chemistry of Surfaces". Wiley-Interscience (1997).
SPERLING, L.H. "Introduction to Physical Polymer Science". Wiley-Interscience (2001).
Bibliografía Ampliación
BERTRÁN, J.; NUÑEZ, J. "Química Física". Ariel Ciencia (2002).
STEVENS, M.P. "Polymer Chemistry. An Introduction". Oxford University Press (1991).
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.