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Fichas de asignaturas 2011-12


MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL (II)

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 30406013 MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL (II) Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

 

Requisitos previos

Los alumnos deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el acceso a
los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

 

Recomendaciones

Se analizará históricamente la evolución del Trabajo Social con grupo y se
reflexionará sobre las bases conceptuales de sustentan las intervenciones con
grupos. Se incidirá sobre los aspectos promocionales y preventivos que desde el
Trabajo Social supone relacionarse adecuadamente conlos sujetos y actores
sociales que forman parte y construyen la comunidad.
Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera  continuada a las sesiones docentes.
Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
CARLOS VLADIMIR ZAMBRANO RODRIGUEZ PROFESOR AYUDANTE DOCTOR N  

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C12 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social GENERAL
C15 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo GENERAL
C2 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. GENERAL
C5 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención GENERAL
C8 Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R3 Conoce los modos de intervenir con personas, familias, GRUPOS , organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social.
R1 Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, GRUPOS y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales.
R2 Conoce y es capaz de aplicar los métodos específicos para diferentes ámbitos de atención.
R4 Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
R5 Es capaz de gestionar un debate y evaluar los puntos de vista y las pruebas aportadas por otros.
R6 Es capaz de preparar y tomar parte activa en reuniones de toma de decisiones.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran Grupo
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas
y actividad dinámica práctica en aula.
METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar
los distintos temas y encuadrarlos
dentro del programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con
relación a algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado
en las clases y dinámicas grupales.

32 C15 C2 C5 C8
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo mediano Y grupo reducido

MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades prácticas,
seminario, estudios y trabajos
individuales y grupales.Prácticas de
taller y prácticas de campo.
METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Adiestramiento en  técnicas grupales.
-Análisis de supuestos sobre habilidades
y destrezas en Trabajo Social con grupos.
-Planificación de estrategias.
-Desarrollo y aplicabilidad de técnicas
diagnósticas y de supervisión de grupos,estudio
de casos, aprendizaje
basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y
estructura social en un contexto
cooperativo.
16 C15 C2 C5 C8
09. Actividades formativas no presenciales
MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
-Estudio y trabajo individual/autónomo.
-Estudio y trabajo grupal fuera del
aula.
92 C15 C2 C5 C8
10. Actividades formativas de tutorías
Tutorías Especializadas Individuales y
Grupales, tanto presenciales como
virtuales.
6 Reducido C15 C5 C8
11. Actividades de evaluación
Grupo Grande
Examen escrito. También se podran
combinarPreguntas tipo test y preguntas de
Respuesta corta.
- Las pruebas de desarrollo escritas se
Realizarán mediante respuestas
Ordenadas y sistematizadas.

Grupo Mediano/Reducido
-Evaluación de actividades prácticas,
exposiciones, entrega de ensayo basado
en el análisis y reflexión de situaciones y
metodologías de intervención en grupos.
4 C12 C15 C2 C5 C8

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se realizarán dos pruebas objetivas al final del curso sobre los contenidos de la
asignatura, un examen individual y un trabajo en grupo. Las Actividades prácticas
en aula y fuera de ella, individuales y/o grupales, serán evaluadas. La
asistencia a las sesiones de clase  es libre para el alumnado, y las asistencias
tendrán un porcentaje en la calificación final.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia y permanencia en clase. Firma de listado de asistencia durante la clase
  • Profesor/a
C12 C15 C2 C5 C8
Elaborar un trabajo grupal final Artículo
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
C12 C15 C2 C5 C8
Prácticas en clase (individuales y/o en grupo). Actividades prácticas complementarias
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
C15 C2 C5 C8
Realización de prueba o examen final Examen final sobre lecturas y contenidos de la asignatura, prueba objetiva mixta.
  • Profesor/a
C2 C5 C8

 

Procedimiento de calificación

La calificación final corresponderá:
15% Asistencia y permanencia en clase, las cuales son libres para el alumnado.
15% Prácticas en Clase, individuales y grupales
40% Realización de prueba o examen final.
30% Elaborar un trabajo grupal final
15% trabajo en equipo.
15% de las prácticas y actividades individuales.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1 Introducción al Trabajo Social de grupo.

        
C2 C8 R3
            2 Dimensión colectiva de la intervención social.
        
C2 C5 C8 R4
            3 El conocimiento y análisis del grupo como sistema social.
        
C2 C8 R2
            4 Etapas de desarrollo del grupo:Funcionamiento interno y externo.
        
C2 C8 R4
            5 Tipologias de grupo.
        
C12 C15 R3 R4
            6 La intervención del trabajador social en los diferentes tipos de grupos.
        
C12 C15 C2 C5 C8 R1 R2 R4 R5 R6

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Berg-Weger, Marla (2011) Social Work and Social Welfare. An Invitation. New York: Routledge.  

De Robertis,Cristina (2007)  Intervención Colectiva en Trabajo Social. La acción con Grupos y Sociedades. Madrid: Humanitas.

Fernández García, Tomás (2006) Trabajo Social  con grupos. Madrid:  Alianza Editorial.

Henry, S., East, J., Schmitz, C., (Coords) (2004) Trabajo Social con grupos. Modelos de intervención, Madrid: Narcea.

López Pelaéz, Antonio., (2010) Teoría del Trabajo Social con grupos, Madrid: Universitas.

Tschorne, P. (2005): La dinámica de Grupo en Trabajo Social. Salamanca: Amaru.

 

 

 

Bibliografía Específica

Fabra Sales, María Luisa(1993) Técnicas de Grupo para la Cooperación. Ediciones CEAC S.A.

Kisnerman, Natalio (1998) Pensar el Trabajo Social: una introducción desde el construccionismo. Buenos Aires  Lumen-Humánitas.

Payne, Malcolm (1995) Teorías Contemporáneas del Trabajo Social : una introducción crítica   Barcelona : Paidós.

Francia, A. y Mata, J. (2008): Dinámicas y Técnicas de Grupo. Madrid: CCS

Huici Casal, Carmen. Estructura y procesos de Grupo. Edit UNED

Zastrow,Charles H. (   ) Trabajo Social con grupos . 6ªEdicción. Edit. Thomson Paraninfo

 

 

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