CLASE MAGISTRAL:
Metodología directiva basada en la exposición de
los aspectos anatómicos más significativos con
orientación anatomoclínica. El alumno ha de
mantener una actitud de atención activa, de
manera que pueda demandársele que de las
explicaciones recibidas pueda inferir aspectos
fisiológicos y clínicos derivados, o bien el
recuerdo de conceptos que ya deben de estar
suficientemente conocidos. Empleo de apoyo
iconográfico mediante tecnologías de la
información y la comunicación.

SEMINARIO ACTIVO DE ANATOMÍA FUNCIONAL:
Metodología Activa y participativa. Análisis con
el Profesor de los aspectos funcionles de los
aparatos y sistemas. Podrán en común por grupos
el trabajo realizado solventado las dudas
suscitadas. Presentaciones breves y
participativas de los alumnos sobre el tema
propuesto,supervisadas por el profesor.

PROYECCCIÓN DE VIDEOS ANATÓMICOS:
Tras el visionado pasivo de la proyección o
intercalada durante la misma, los alumnos
mediante la interlocución permanente con el
profesor identificarán las diferentes estructuras
recordando su significación anatomoclínica.

TALLER DE MODELOS ANATÓMICOS:
Metodología Activa y participativa. Identificarán
en ellos las diferentes estructuras previamente
marcadas y durante el taller podrán en común por
grupos el trabajo realizado solventado las dudas
suscitadas.

TALLER DE ANATOMÍA POR LA IMAGEN:
En el aula informática o en la sala de
radiología, mediante el empleo de programa
informáticos de Anatomía Clínica por la Imagen y
de banco de imágenes de radiología y RNM. Los
alumnos, de manera individual pero con el apoyo
interpretativo del Profesor, trabajarán con el
programa informático o con las imágenes
suministradas, identificado las estructuras con
mayor significación anatomoclínica.

TALLER DE OSTEOLOGÍA Y ANATOMÍA RADIOLÓGICA OSEA
DE LA CABEZA:
Metodología activa y participativa. Los alumnos
reconocen en piezas óseas que tienen en su poder,
y en placas radiográficas, las diferentes partes
anatómicas de los huesos. Interlocución
permanente profesor-alumno.

TRABAJOS DIRIGIDOS: 25 h.

Metodología  activa y participativa a través del
Campus Virtual y de otros soportes,  con especial
atención a las áreas criticas de la práctica
profesional,  trabajos escritos de estudio de
conjunto sobre fundamentación anatómica de
enfermedades, análisis de casos clínicos
sencillos, elaboración de preguntas para test de
autoevaluación, lectura de documentos y
comentarios a los mismos, acceso a base de datos
de imágenes anatómicas y radiológicas vía
Internet, búsqueda de recursos en la red, etc

ESTUDIO PERSONAL: 67 H

TUTORIA EN HORARIO ESTABLECIDO O A TRAVÉS DEL
CAMPUS VIRTUAL: 3

1. TEST DE RESPUESTA DE ELECCIÓN MÚLTIPLE Y
PRUEBAS ESCRITAS DE DESARROLLO
2. PRUEBAS ORALES
3. TEST DE AUTOEVALUACIÓN
4. CORRECCIÓN DE TRABAJO DIRIGIDOS