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Fichas de asignaturas 2011-12


QUÍMICA

 Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 41414007 QUÍMICA Créditos Teóricos 5
Título 41414 GRADO EN INGENIERÍA NÁUTICA Y TRANSPORTE MARÍTIMO Créditos Prácticos 2,5
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C126 QUIMICA ANALITICA    

 

Requisitos previos

Los propios del acceso al Título de Grado.
Los alumnos que cursen la asignatura deberían tener conocimientos básicos de
química a nivel de formulación inorgánica y orgánica, así como conocer conceptos
químicos básicos.

 

Recomendaciones

Los alumnos que cursen la asignatura deberían tener conocimientos básicos de
química a nivel de formulación inorgánica y orgánica, así como conocer ciertos
conceptos químicos básicos.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
REMEDIOS CASTRO MEJIAS Profesor Titular Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B4 Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería GENERAL
C11 Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de legislación y normativa marina GENERAL
C5 Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de seguridad y protección del buque: contra-incendios y supervivencia, prevención y lucha contra la contaminación GENERAL
E2 Capacidad para llevar a cabo los cálculos necesarios para la correcta distribución de la carga del buque; optimización de la misma, prevención de sobreesfuerzos estructurales y concebir y desarrollar un manual de sujeción de la carga ESPECÍFICA
E3 Capacidad para concebir y desarrollar un plan de colaboración con los servicios pertinentes de búsqueda y salvamento en caso de emergencia ESPECÍFICA
E5 Capacidad para elaborar un manual de procedimientos y medios ESPECÍFICA
W25 Participar en planes de coordinación de asistencia médica a bordo de los buques ESPECÍFICA
W34 Organizar ejercicios de abandono del buque y manejar embarcaciones de supervivencia y botes de rescate rápidos y no rápidos ESPECÍFICA
W4 Hacer funcionar la maquinaria propulsora y controlar el funcionamiento del buque a nivel operacional ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R7 Adquirir conocimientos básicos de Termodinámica y Cinética química. Espontaneidad de los procesos químicos. Velocidades de reacción y dependencia de ésta de parámetros tales como temperatura y concentración de reactivos.
R11 Adquirir destreza en el manejo de las operaciones básicas de un laboratorio de Química.
R8 Conocer el concepto de equilibrio químico, parámetros de los que depende y constante de equilibrio.
R4 Conocer los aspectos más básicos de la Química que se relacionan con leyes ponderales, concepto de mol, número de Avogadro. Masas atómicas y moleculares, estequiometría de las reacciones químicas y unidades de concentración.
R9 Conocer los aspectos más significativos de la electroquímica. Fenómenos de electrolisis. Conocer los conceptos de potenciales de celda, refinado electrolítico y electrodeposición.
R12 Desarrollo de destrezas en técnicas y tratamientos químicos aplicados al transporte marítimo.
R2 Haber adquirido los conocimientos químicos necesarios para la adquisición de una manera efectiva de conocimientos más específicos dentro de otras materias.
R3 Manejar el lenguaje químico relativo a la designación y formulación de compuestos inorgánicos y orgánicos de acuerdo con la reglas de la IUPAC.
R5 Profundizar en conceptos químicos básicos relativos a la estructura de la materia, estructura de los átomos, propiedades periódicas, tipos de enlace y características de los diferentes estados de agregación.
R6 Propiedades de líquidos y efecto ejercido por la presencia de sustancias disueltas.
R10 Tener conocimientos básicos de las bases químicas de los procesos de corrosión.
R1 Tener los conocimientos químicos que demanda el transporte marítimo.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Las clases de teoría y las prácticas de
laboratorio corresponden a la parte del proceso
enseñanza/aprendizaje presencial donde el
profesor y alumno están presentes. Estas clases
se desarrollarán en el aula o laboratorio y en
ellas el profesor expone contenidos o guía las
actividades prácticas, intentando en todo momento
una clara y alta participación del alumnado.  En
las clases prácticas reciben un entrenamiento
sobre las habilidades en el manejo y desarrollo
de protocolos de laboratorio
 40 Grande B4 C11 C5 E3 E5
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Las clases de seminario serán empleadas a fin de
que el alumno adquiera destreza a la hora de
resolver problemas prácticos relativos a los
conceptos químicos abordados en las clases de
teoría. Se recurrirá d eugual modo a la
exposición por parte de los alumnos de conceptos
teóricos contemplados en el temario de la
asignatura.
 10 Mediano B4 C5 E2 E5
04. Prácticas de laboratorio 
Las clases prácticas de laboratorio corresponden
a la parte del proceso enseñanza/aprendizaje
presencial donde el profesor y alumno están
presentes. Estas clases se desarrollarán en el
laboratorio y en ellas el profesor expone guía
las actividades prácticas, intentando en todo
momento una clara y alta participación del
alumnado.  En estas clases el alumno recibe un
entrenamiento sobre las habilidades en el manejo
y desarrollo de protocolos de laboratorio.
 10 Reducido B4 E2 E5
09. Actividades formativas no presenciales 
El trabajo personal del alumno para el estudio de
los contenidos de esta materia se desarrollará
como estudio de las clases teóricas, realización
de problemas, desarrollo de memorias de las
clases prácticas y preparación de exámenes.
Evidentemente, este trabajo es un componente
fundamental para el aprendizaje de la materia y
el que supone mayor dedicación
La realización de trabajos y problemas prácticos
tanto de forma individualizada como en equipo es
una actividad encaminada a que el alumno complete
el aprendizaje de contenidos teóricos y prácticos
del programa de la asignatura de una forma
autónoma y responsable. En estas actividades, el
alumno recibirá la guía y dirección del profesor.
65 B4 C11 C5 E2 E3 E5
10. Actividades formativas de tutorías 
Tutorías académicas individuales ó en pequeños
grupos, a fin de solucionar problemas académicos
relacionados con la asignatura y tratar la
metodología académica seguida a fin de mejorarla
 15 Reducido B4
11. Actividades de evaluación 
Realizacion de examenes y revisión de ejercicios.
Exposiciones en clase
 10

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y problemas sobre los contenidos teóricos y prácticos y a través de la
evaluación continua de las actividades academica dirigidas.
La evaluación continua comprenderá el seguimiento del trabajo personal del alumno
por medio de todos o algunos de los siguientes procedimientos: controles escritos
o prácticos, memorias de laboratorio, actividades académicamente dirigidas,
participación en el aula y tutorías.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Examen final escrito sobre conceptos teóricos-prácticos y problemas examen escrito
  • Profesor/a
Exposición en clase de algún concepto teórico por parte del alumno Tema escrito por el alumno. Exposición en clase
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
Informe final de prácticas de laboratorio memoria presentada
  • Profesor/a
Problemas prácticos a resolver por el alumnado Resolucion en la pizarra o escrita del problema
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

Examen final escrito sobre conceptos teórico-práctico: 75 % de la nota
Conjunto de actividades académicamente dirigidas: 15%
Prácticas e informe de las mismas: 10 % de la nota.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            1. EL LENGUAJE DE LA QUÍMICA. ESTEQUIOMETRÍA.
Ecuaciones y reacciones químicas. Cálculos
estequiométricos. Rendimiento de las reacciones
químicas.
B4 R4 R3 R5 
            2. LOS ÁTOMOS Y  LA TEORÍA ATÓMICA. PROPIEDADES PERIÓDICAS.
El átomo. Modelos atómicos. Configuración electrónica. Propiedades periódicas
B4 E5 R2 R5 R1 
            3. ENLACE QUÍMICO. TEORÍAS Y TIPOS DE ENLACE. Teoría de Lewis, teoría del enlace de valencia, teoría de orbitales
moleculares. Geometría molecular.
B4 C5 E5 R12 R6 R1 
            4. TERMODINÁMICA.
Conceptos termodinámicos básicos. Primer principio de la termodinámica. Termoquímica. Ley de Hess. Segundo
principio de la termodinámica. Energía libre de Gibbs. Criterios de espontaneidad.
B4 C5 W4 R7 
            5. CINÉTICA QUÍMICA.
Velocidad de reacción. Leyes diferenciales e integradas de velocidad. Mecanismos de reacción. Teorías sobre la
velocidad de reacción. Factores que afectan a la velocidad de reacción.
Catálisis.
B4 C5 W4 R7 R2 
            6. EQUILIBRIO QUÍMICO.
Condiciones generales del equilibrio químico. Ley
de acción de masas. La constante de equilibrio. Factores que afectan al equilibrio químico. Relación entre la
energía libre y la constante de
equilibrio. Dependencia de la constante de equilibrio con la temperatura.
B4 C5 E2 W4 R8 R2 R1 
            7. REACTIVIDAD QUÍMICA: REACCIONES ÁCIDO-BASE Y REACCIONES DE PRECIPITACIÓN.
Definición de ácidos y bases. Constantes de ionización, hidrólisis, disoluciones amortiguadoras, indicadores,
valoraciones acido-base. Conceptos básicos en equilibrios de precipitación, producto de solubilidad, factores que
determinan la solubilidad.
B4 C5 R8 R2 R3 R6 R1 
            8. ELECTROQUÍMICA.
Electrólisis. Aspectos cuantitativos de la
electrólisis. Electrodeposición.  Células electroquímicas. Potenciales de celda.
Potenciales de reducción estándar. Ecuación de Nernst. Pilas comerciales.
B4 C5 W4 R9 R1 
            Prácticas laboratorio:
Manejo del material de laboratorio. Seguridad
Introducción a las técnicas básicas en el laboratorio.
Ejemplos prácticos y sencillos de algunas reacciones químicas
B4 C5 E2 E5 R11 R1

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Masterton, W.L.; Slowinski, E.J.; Staniski, C.L.; Química General Superior, Ed. Interamericana. McGraw-Hill, Méjico, 1989.
- Chang, R.; Química , Ed. McGraw-Hill, 9ª ed., México, 2007.

- Russel, J.; Larena, A.; Química General, Ed. McGraw-Hill, México, 1995.
- Whitten, K.W.; Davis, R.E.; Peck, M.L.; Química General, Ed McGraw-Hill, 5ª ed., México, 2002.

 

 

Bibliografía Específica

Libros de Teoría
- González Fernández, J.A.; Teoría y práctica de la lucha contra la corrosión, CSIC, Centro Nacional de Investigaciones Metalúrgicas, Madrid, 1984.
- Kenworthy, L.; Chemicals in Ships, The Institute of Marine Engineers, London, 1978.
- Miranda, A.L.; Oliver, R.; La combustión; Ediciones Ceac, Barcelona, 1996.
- SIGTTO. Liquefied Gas Handling Principies on Ships and in Terminals, Witherby Marine Publishing, London, 1986.

Libros/Manuales de Problemas
- Daley, H.O.; O'Malley, R.F.; Problemas de Química, Ed. Reverté, Barcelona, 1990.
- Nyman, C.J.; King, G.B.; Problemas de Química General y análisis cualitativo, Ed. AC, Madrid, 1984.
- Vinagre Jara, F.; Vázquez de Miguel, I.M.; Fundamentos y Problemas de Química, Ed. Alianza, 1996.

 

 

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