Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

Dominar el nivel A1 en francés para terminar en un A2.

Recomendaciones

El nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCREL) se
corresponde con un nivel elemental de uso comunicativo de la lengua y sus
objetivos son:
-Interactuar en relaciones sociales breves.
-Describir experiencias personales.
-Describir acontecimientos y hechos en el pasado de forma sencilla.
-Comprender y escribir textos referidos a su ámbito personal.
-Adquisición de léxico relacionado con relaciones sociales, experiencias
personales, de ocio y tiempo libre, etapas históricas, etc.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Flavia	ARAGÓN	RONSANO	Contratada Doctor	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teórico-prácticas. Clases de conversación.

Clases prácticas en laboratorio de idiomas.

Trabajo de estudio personal, previo a las clases.
Trabajos de aplicación de los contenidos vistos
en clase. Ejercicios de autoaprendizage en el
Campus Virtual.

Tutorías grupales. Tutorías individuales.

Examen escrito práctico. Examen oral práctico.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Corrección fonética.
-Corrección gramatical.
-Precisión en el uso del vocabulario específico.
-Claridad de exposición.
-Precisión en el uso de los medios virtuales y audiovisuales.
-Participación activa e implicación en el trabajo.al.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La asignatura se articula en tres tipos de sesiones: teórica, práctica y de
conversación. Estas tres sesiones son de asistencia obligatoria. La nota final de
la asignatura para los alumnos de primera matrícula será:
Prueba final oral y de conversación: 30%
Prueba final escrita: 30%
Resultado de las actividades de aprendizaje realizadas durante las clases
presenciales y no presenciales en el Campus Virtual: 30%
Participación activa del estudiante: 10%

Para los alumnos repetidores:
Prueba final oral: 30%
Prueba final escrita: 30%
Resultados de las actividades de aprendizaje realizadas en el Campus Virtual: 40%

Los convocatorias extraordinarias se rigen por estos mismos criterios de
evaluación.

Descripcion de los Contenidos

            0. Départ.
        

            1. Bienvenue.
        

            2. Accueil.
        

            3. Services.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.