Fichas de asignaturas 2012-13
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FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES COLECTIVOS 2 |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 41120018 | FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES COLECTIVOS 2 | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 41120 | GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C132 | DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA, PLASTICA Y MUSICAL |
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Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Participación activa en clase Entrega de trabajos en las fechas previstas Consultar información en campus virtual Consultar la bibliografía
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB8 | Conocer y comprender los fundamentos, estructuras y funciones de las habilidades y patrones de la motricidad humana | GENERAL |
CB9 | Conocer y comprender la estructura y función de las diferentes manifestaciones de la motricidad humana | GENERAL |
CEE1 | Capacidad para diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanzaaprendizaje relativos a la actividad física y el deporte con atención a las características individuales y contextuales de las personas | ESPECÍFICA |
CGINT2 | Habilidad de liderazgo, capacidad de relación interpersonal y de trabajo en equipo | GENERAL |
CGINT3 | Compromiso con los valores educativos y sociales del deporte y la actividad física como propios de una cultura de paz y democracia | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R4 | El alumno es capaz de aprender a observar, evaluar y corregir los errores de aprendizaje. |
R1 | El alumno es capaz de conocer, interpretar y utilizar la terminología y simbología de representación específico de los deportes colectivos: fútbol y balonmano. |
R5 | El alumno es capaz de conocer las diferentes estrategias de enseñanza en la práctica. |
R2 | El alumno es capaz de conocer los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes colectivos: fútbol y balonmano. |
R3 | El alumno es capaz de conocer y aplicar los aspectos reglamentarios de los deportes colectivos: fútbol y balonmano. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Clase magistral y debate en clase de los contenidos expuestos |
32 | CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Desarrollo de sesiones prácticas con juegos que se pueden incluir en las sesiones de Educación Física incidiendo en la conexión con la parte teórica. Seminarios sobre búsqueda de información sobre los temas tratados en las clases de Teoría: Referencias bibliográficas, webgrafía, bases de datos y otras fuentes de información. Algunos de los contenidos teóricos serán tratados en sesiones prácticas. |
16 | CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Plataforma virtual. Trabajos en grupos reducidos. Trabajo individual. Ampliación y estudio del temario con la bibliografía recomendada |
85 | Reducido | CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 |
11. Actividades formativas de tutorías | Reuniones tutor/alumnos para, de forma personalizada o en pequeños grupos, aconsejar o resolver dudas sobre la asignatura y el proceso de aprendizaje. Corrección de trabajo |
10 | Reducido | CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 |
12. Actividades de evaluación | Examen escrito de los contenidos impartidos. Entrega de memoria de practicas y trabajos realizados. Exposición de trabajos |
7 | Grande | CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos relativos a la asignatura donde se refleje la adecuación, claridad, coherencia y precisión de las respuestas. Nivel y calidad de la participación e intervención grupal e individual. Nivel de búsqueda, profundización y desarrollo de los trabajos propuestos. Asistencia a seminarios, talleres y practicas. Es obligatora la asistencia al 80% de las sesiones para la superación de este apartado.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Elaboración de un trabajo grupal sobre alguno de los temas ofertados por el profesor y referentes a la asignatura. | Desarrollo y profundización en el tema, estructura, claridad de conceptos, bibliografía y bases de datos consultados. |
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CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 |
Elaboración individual de un informe de prácticas realizadas durante el curso y ampliación de temario sobre un tema elegido por el alumno relacionado con la asignatura | Desarrollo de la totalidad de las prácticas, grado de ampliación y nivel de desarrollo y claridad del tema elegido por el alumno. |
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CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 |
Examen escrito | Examen escrito compuesto por preguntas de desarrollo donde se evalúa la claridad y precisión de las respuestas dadas por el alumno. |
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CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 |
Información del alumnado | Cuestionario realizado por los alumnos sobre su rendimiento. |
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CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 |
Observación directa | Observación de las actividades realizadas por el alumno. |
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CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 |
Procedimiento de calificación
Examen escrito: 50%. Trabajo grupal: 20%. Trabajo individual (Memoria y Practicas):20%. Observación directa: 5%. Información del alumnado: 5% La evaluación positiva de este apartado requiere la asistencia al 80% de las sesiones y superar con un 65% el examen escrito y con el 50% el trabajo grupal y el trabajo individual.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 10.- El reglamento del Balonmano |
CB8 CB9 CEE1 CGINT3 | R4 R1 R2 R3 |
Tema 11.- La preparación física en Balonmano |
CB8 CB9 CEE1 CGINT3 | R4 R1 R2 R3 |
Tema 1.- Origen, concepto y clasificación de los deportes colectivos |
CB8 CB9 CEE1 | R1 R1 R6 |
Tema 2.- Introducción al Fútbol |
CB8 CB9 CEE1 | R1 R1 R2 R3 |
Tema 3.- La técnica del fútbol |
CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 | R4 R1 R2 R3 |
Tema 4.- La táctica y estrategia en el fútbol |
CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 | R4 R1 R2 R3 |
Tema 5.- El reglamento del fútbol |
CB8 CB9 CEE1 CGINT3 | R4 R1 R2 R3 |
Tema 6.- La preparación física en el fútbol |
CB8 CB9 CEE1 CGINT3 | R4 R1 R2 R3 |
Tema 7.- Introducción al Balonmano |
CB8 CB9 CEE1 | R1 R1 |
Tema 8.- La técnica del Balonmano |
CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 | R4 R1 R2 R3 |
Tema 9.- La táctica y estrategia en el Balonmano |
CB8 CB9 CEE1 CGINT2 CGINT3 | R4 R1 R2 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
BIBLIOGRAFÍA DE FÚTBOL
BIBLIOGRAFÍA DE BALONMANO
Las habilidades gimnásticas y acrobáticas en el ámbito educativo | Elisa Estapé Tous, Ignacio Grande, Manuel López Moya, Manuel López | INDE | 978-84-87330-84-1 |
Manual De Ayudas En Gimnasia | CARLOS ARAUJO | PAIDOTRIBO | 9788480197465 |
El acrosport en la escuela (Libro + DVD) | Vernetta Santana, Mercedes; López Bedoya, Jesús; Panadero Bautista, Francisco, | INDE | 8487330452 |
Iniciación al balonmano | J. A. Valet Felices | Imagen y Deporte, 1994 | 8489117004 |
Unidades Didácticas para Secundaria IX | Gabriel Daza; Carlos Gonzalez | INDE | 978-84-87330-90-2 |
Iniciación al balonmano (ISBN 10: 8420511374 / ISBN 13: 9788420511375 ) | Manuel San Martin Gubia | Librería San Antonio // Librosycosas (Barakaldo (Vizcaya), VIZ, Spain) | 8420511374 |
BALONMANO (INCLUYE CARPETA CON 90 FICHAS). Xesco Espar. 2001 | Xesco Espar | MARTINEZ ROCA | 8427027192 |
Balonmano de la Escuela a Lasasociaciones Deportivas | JACQUES MARIOT | Deportiva Agonos | 978-84-86774-10-3 |
Las habilidades gimnásticas y acrobáticas en el ámbito educativo | Elisa Estapé Tous, Ignacio Grande, Manuel López Moya, Manuel López | INDE | 978-84-87330-84-1 |
Manual De Ayudas En Gimnasia | CARLOS ARAUJO | PAIDOTRIBO | 9788480197465 |
GIMNASIA ARTISTICA: MANUAL DE INICIACION | AFRICA CALVO-LLUCH, FRANCISCO JAVIER SANCHEZ VAZQUEZ | WANCEULEN | 9788487520433 |
El acrosport en la escuela (Libro + DVD) | Vernetta Santana, Mercedes; López Bedoya, Jesús; Panadero Bautista, Francisco, | INDE | 8487330452 |
Iniciación al balonmano | J. A. Valet Felices | Imagen y Deporte, 1994 | 8489117004 |
Unidades Didácticas para Secundaria IX | Gabriel Daza; Carlos Gonzalez | INDE | 978-84-87330-90-2 |
Iniciación al balonmano (ISBN 10: 8420511374 / ISBN 13: 9788420511375 ) | Manuel San Martin Gubia | Librería San Antonio // Librosycosas (Barakaldo (Vizcaya), VIZ, Spain) | 8420511374 |
BALONMANO (INCLUYE CARPETA CON 90 FICHAS) | Xesco Espar | MARTINEZ ROCA | 8427027192 |
BALONMANO: ALTERNATIVA PARA EL DEPORTE ESCOLAR | ABEL BARATTI, KINESIS EDITORIAL | KINESIS EDITORIAL | 9789589401781 |
ESPECIALIZACION EN BALONMANO | JOSE MANUEL LOPEZ GOMEZ | DIEGO MARIN | 9788484258544 |
Balonmano de la Escuela a Lasasociaciones Deportivas | JACQUES MARIOT | Deportiva Agonos | 978-84-86774-10-3 |
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