Fichas de asignaturas 2012-13
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MARKETING NO LUCRATIVO |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 31307020 | MARKETING NO LUCRATIVO | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 31307 | GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C148 | MARKETING Y COMUNICACIÓN |
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Requisitos previos
El Marketing No Lucrativo se constituye como una rama del Marketing en la que los principios y técnicas del mismo se aplican y se adaptan al conjunto de organizaciones que no tienen como fin la obtención de beneficios económicos. A pesar de que existe un cuerpo de conocimientos propios de la asignatura, los conocimientos básicos del marketing comercial resultan imprescindibles en el entendimiento del no lucrativo.
Recomendaciones
Se recomienda la asistencia regular a las clases y la participación en las prácticas de la asignatura
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
MIGUEL ANGEL | JIMENEZ | SANCHEZ | PROFESOR SUSTITUTO INTERINO | N |
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JUAN JOSE | MIER-TERAN | FRANCO | Profesor Titular de Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB6 | Tener capacidad para recabar y elaborar información en el ámbito de estudio para emitir juicios sobre temas relevantes de índole social, científico o ético | GENERAL |
CB7 | Ser capaz de comunicar información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado. | GENERAL |
CE14 | Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de ténicas adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este perfil de estudios. | ESPECÍFICA |
CE26 | Ser capaz de analizar, evaluar y caracterizar los distintos tipos de maercdos de la organización. | ESPECÍFICA |
CE27 | Ser capaz de tomar deciciones de marketing en ámbitos de actividad específicos. | ESPECÍFICA |
CT16 | Razonamiento crítico | GENERAL |
CT19 | Sensibilidad hacia temas ambientales | GENERAL |
CT2 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
CT21 | Trabajo en equipo. | GENERAL |
CT3 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
CT5 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
CT6 | Compromiso ético | GENERAL |
CT7 | Comunicación oral y escrita en lengua nativa | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Los alumnos deberán entregar un documento en el que demuestren que han sido capaces de recopilar la información necesaria suficiente para poder elaborar el plan de marketing no lucrativo que se les exige. |
R3 | Los alumnos deberán entregar un plan de marketing no lucrativo en el que se ponga de manifiesto que son capaces de decidir las estrategias de marketing adecuadas en función de los resultados del diagnóstico realizado y considerando la información obtenida. |
R2 | Los alumnos tendrán que realizar un plan de marketing no lucrativo en el que evalúen el mercado objeto del estudio así como su caracterización, realizando un diagnóstico de la situación. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Métodos de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral, para la transmisión de conocimientos. Modalidades organizativas: Las actividades formativas para facilitar el aprendizaje de los alumnos serán las siguientes: Clases teóricas: El profesor realizará explicaciones de los contenidos fundamentales de la asignatura. |
32 | CE26 CE27 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Métodos de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos que permitirán la aplicación de los conocimientos adquiridos. Resolución de cuestiones planteadas por el profesor. Modalidades organizativas: Las actividades formativas para facilitar el aprendizaje de los alumnos serán las siguientes: Clases prácticas: servirán para que el alumno aplique los conocimientos adquiridos en las clases teóricas a la realidad del mundo empresarial y desarrolle un espíritu crítico y creativo. |
16 | CB7 CE14 CT5 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Trabajos individuales Trabajos en grupo Estudio autónomo |
96 | Reducido | CB6 CE27 CT16 CT19 CT2 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 |
12. Actividades de evaluación | El alumno desarrollará dos pruebas escritas a lo largo del curso para comprobar la asimilación de los conocimientos adquiridos y un examen final. |
6 | Grande | CB6 CB7 CE14 CE26 CE27 CT16 CT19 CT2 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorarán los siguientes aspectos: Nivel de conocimientos adquiridos. Calidad y frecuencia de la participación en clase. Presentación de los trabajos. Expresión oral y escrita. Variedad y especificidad de la bibliografía utilizada. Integración de las diferentes fuentes empleadas. Capacidad de síntesis. Aportaciones originales.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Examenes parciales: Realización de 2 pruebas escritas a lo largo del curso con carácter liberatorio. Los alumnos que obtengan, al menos un 6 en cada una de las pruebas quedarán exentos del examen final. | Realización de dos pruebas intermedias escrita sobre toda la materia cursada. |
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CB7 CE26 CE27 |
Examen final | Realización de una prueba final escrita sobre toda la materia cursada. |
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CB7 CE26 CE27 |
Participación activa en clase. | Mediante control del profesorado |
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CB6 CB7 CT16 CT3 CT7 |
Trabajos en grupo. | Se realizará un trabajo en grupo en el que se valorará las fuentes utilizadas, la capacidad de síntesis, las aportaciones originales, asi como la presentación y exposición del mismo. |
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CE14 CT16 CT19 CT2 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 |
Trabajos individuales | Realización de trabajos a lo largo del curso sobre la materia impartida, teniendo especial interés las fuentes empleadas, utilización del lenguaje oral y escrito y la adecuación a los objetivos establecidos. |
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CE14 CT16 CT19 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 |
Procedimiento de calificación
La calificación numérica final del alumno será como máximo de 10 puntos y se obtendrá como media ponderada de: Participación en clase y seminarios: 10% Examenes parciales: 50% Los alumnos que obtengan al menos un 6 en los dos parciales realizados no tendrán que realizar el examen final. Examen final: 50% (solo aquellos que no superaron el mínimo de 6 puntos en los dos parciales) Trabajos individuales: 20% Trabajo en grupo: 20%
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
10.- Estrategias de Sostenibilidad. |
CE27 CT16 CT19 CT3 | |
1.- El marketing No-lucrativo |
CE14 CE26 CT16 | |
2.- El Marketing Social |
CE26 CE27 CT16 | |
3.- Enfoques de un programa de marketing social |
CE26 CE27 CT16 CT3 | |
4.- El análisis de la situación y el diagnóstico social |
CE26 CE27 CT16 CT19 CT3 | |
5.- Los objetivos y metas en las campañas sociales |
CE26 CE27 CT16 | |
5.- Objetivos y metas en las campañas de marketing no lucrativo |
CE26 CE27 | |
6.- La estrategia de producto. Beneficios de los comportamientos |
CE26 CE27 | |
7.- Las estrategias de precios. Coste del comportamiento |
CE26 CE27 CT16 | |
8.- La estrategia de distribución. Facilitación del comportamiento. |
CE26 CE27 CT6 | |
9.- Estrategias de comunicación. |
CE26 CE27 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Andreasen, A. y Kotler, P. (2007): "Strategic marketing for Non-Profit Organizations", Prentice-Hall
Curras, R.; Simo, M.L. (2009): "Marketing no lucrativo", Ed. Repro-Expres, S.L., Valencia
Mier-Terán, J.J. (2009): "Marketing Socioambiental: una propuesta para la aplicación del marketing social al campo medioambiental", Servicio de publicaciones de la UCA. (http://serviciopublicaciones.uca.es/tienda_publicaciones.php/productos/showTesis/id/59)
Bibliografía Específica
AIMPN (varios años): International Review on Public and Nonprofit Marketing, Springer
Kotler, P. y Lee, N.R. (2008): "Social marketing: influencing behaviors for good", Sage Publications, California.
Montero, Mª J. (2003): El marketing en las ONGD: la gestión del cambio social, Ed. Desclee de Brouwer, Bilbao.
Vazquez, J.L. y Placer, J.L. (2000): "Cinco temas de introducción al marketing público" (Sin publicar)
Bibliografía Ampliación
Andreasen, A.R. (1995): "Marketing social change", San Francisco, Jossey-Bass
http://www.aimpn.org/
http://www.nonprofitmarketingguide.com/resources/#
http://www.nonprofitmarketingguide.com/blog/
http://marketing.about.com/od/nonprofitmarketing/Marketing_for_NonProfit_Organizations.htm
http://marketing.about.com/cs/nonprofitmrktg/a/8stepnonprofit.htm
http://www.wikilearning.com/articulo/organizaciones_sin_animo_de_lucro-marketing_no_lucrativo/15212-2
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