Fichas de asignaturas 2012-13
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FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO I |
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Asignatura |
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Profesores |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 41120007 | FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO I | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 41120 | GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C132 | DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA, PLASTICA Y MUSICAL |
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Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Asistencia y participación en clase. Consultar bibliografía. Consultar información en el campus virtual.
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
ANA | CARBONELL | BAEZA | PROFESOR AYUDANTE DOCTOR | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB3 | Conocer y comprender los factores morfológicos, fisiológicos y biomecánicos que condicionan la práctica de la actividad física y el deporte | GENERAL |
CB5 | Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre la estructura y función del cuerpo humano | GENERAL |
CB9 | Conocer y comprender la estructura y función de las diferentes manifestaciones de la motricidad humana. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R6 | El alumno es capaz de aplicar los conocimientos adquiridos al objeto de estudio de esta carrera: el "movimiento". |
R4 | El alumno es capaz de describir los procesos fisiológicos, su regulación e integración y como dichos procesos contribuyen al mantenimiento de la homeostasis. |
R1 | El alumno es capaz de emplear la terminología básica que permita una mayor comprensión de los contenidos específicos de la asignatura. |
R3 | El alumno es capaz de identificar las interacciones entre los sistemas funcionales y el organismo como un todo. |
R2 | El alumno es capaz de integrar los contenidos de fisiología. |
R5 | El alumno es capaz de interpretar datos de la literatura científica relacionados con la fisiología humana y la fisiología del ejercicio físico. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Presentación, exposición, análisis de los temas o problemas para tratar las nociones, conceptos y procedimientos relevantes de cada temática, con participación del alumnado. |
32 | CB3 CB5 CB9 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor para la resolución de problemas y la realización de las actividades y tareas relacionadas con cada temática. |
16 | CB3 CB5 CB9 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo en grupos reducidos e individual preferentemente orientado a: - Búsqueda bibliográfica de documentos científicos relacionados con la temática de la asignatura. Elección de uno de ellos. - Trabajo sobre el documento buscado. Realización de resumen y mapa conceptual. - Resumen y mapa conceptual de cada uno de los temas presentados en la asignatura. - Búsqueda de artículos novedosos relacionado con uno de los temas de la materia a elegir. - Presentación de memoria de las prácticas desarrolladas. |
85 | Reducido | CB3 CB5 CB9 |
11. Actividades formativas de tutorías | Reuniones entre docente y diferentes grupos de alumnos para planificar trabajos referentes al temario expuesto en clase creando proyectos que analicen ideas, simplifiquen temas ,solucionen problemas y aclaren dudas. |
11 | Reducido | CB3 CB5 CB9 |
12. Actividades de evaluación | - Control de conocimientos - Examen de la materia - Exposición del tema que corresponda |
6 | Grande | CB3 CB5 CB9 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
- Evaluación de los contenidos teóricos y practicos relativos a la asignatura donde se refleje la adecuación, claridad, coherencia y precisión de las respuestas. - Nivel y calidad de la participación e intervención grupal e individual. - Nivel de búsqueda, profundización y desarrollo de los trabajos propuestos. - Exposición de trabajos. - Valoración del progreso en la superación de las dificultades individuales. Nota: La asistencia es obligatoria dado que ni el aprendizaje consolidado ni su comprobación son posibles sin ella. Las faltas, justificadas o no, más allá del 20% establecido y/o la carencia de trabajos solicitados o de los requisitos de participación señalados, impedirán la aprobación de la asignatura, requiriendo de un plan de trabajo específico a presentar en la siguiente convocatoria a la que tuviera derecho. Los alumnos suspendidos en la primera convocatoria que hayan cumplido con todos los requisitos de participación, mantendrán la calificación de los trabajos prácticos (aprobado o suspenso) debiendo completar la nota, hasta llegar a aprobar, con la calificación de la prueba final.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Confección individual de mapas conceptuales de documentos tratados en clase. | Recopilación documentos tratados en clase y confección de mapas conceptuales. |
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CB3 CB5 CB9 |
Elaboración de trabajos individual y grupal de profundización consensuado con el profesor. | Desarrollo del tema, estructura, profundización en el tema, claridad de conceptos, bibliografía, webgrafía y bases de datos consultados. |
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CB3 CB5 CB9 |
Elaborar individual de informe de recopilación de actividades prácticas realizadas y se amplíen los contenidos expuestos. | Actividades prácticas realizadas. |
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CB3 CB5 CB9 |
Información del alumnado y aportaciones a la asignatura. Entrega de articulos, noticias de prensa, congresos, actualidad en relación a la asignatura. | Entrega de información al profesor. |
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CB3 CB5 CB9 |
Observación sistemática del alumno/a en la implicación y participación en el aula. | Observación directa del alumnado en su implicación en el aula. |
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CB3 CB5 CB9 |
Realización de prueba objetiva final. | Examen escrito compuesto por preguntas cortas. |
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CB3 CB5 CB9 |
Procedimiento de calificación
1. Examen escrito: 60% 2. Trabajo en grupo: 15% 3. Trabajo individual: 15% 4. Información del alumnado: 5% 5. Observación directa: 5% Para una evaluación positiva es preciso asistir al 80% de las actividades formativas presenciales y haber superado de forma independiente los apartados 1,2 y 3 con al menos el 50% del porcentaje establecido para cada uno de los apartados.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Fisiología del aparato respiratorio. |
CB3 CB5 CB9 | R6 R4 R1 R3 R2 R5 |
2. Fisiología del sistema cardiovascular. |
CB3 CB5 CB9 | R6 R4 R1 R3 R2 R5 |
3. Fisiología de los líquidos corporales. |
CB3 CB5 CB9 | R6 R4 R1 R3 R2 R5 |
4. Fisiología del aparato digestivo. |
CB3 CB5 CB9 | R6 R4 R1 R3 R2 R5 |
5. Metabolismo. |
CB3 CB5 CB9 | R6 R4 R1 R3 R2 R5 |
6. Fisiología del sistema endocrino. |
CB3 CB5 CB9 | R6 R4 R1 R3 R2 R5 |
7. Neurofisiología. |
CB3 CB5 CB9 | R6 R4 R1 R3 R2 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- Tortora, G.H. & Derrickson, B. (2006). 11ª ed. "Principios de anatomia y fisiologia". Panamericana. Buenos Aires.
- Fox, S.I. (2011). Fisiología humana. 12ª ed. Interamericana-McGraw-Hill. Mexico D F.
- Guyton, A.C.& Hall, J.E. (2011). "Tratado de Fisiología médica". 12ª Edición. Interamericana-McGraw-Hill. Madrid.
- Berne, R.M. & Levy, M.N. (1992) "Fisiología". 1
- Ganong, W.F. (1994). "Fisiología Médica". 13ª Edición. El manual moderno. México.
- Selkurt, E.E. (1985). "Fisiologia". El Ateneo. Buenos Aires.
- Tresguerres, J.A.F (2005). Fisiología humana. 3º ed. Interamericana-McGraw-Hill. Madrid. ª Edición. Mosby. NewYork.
Bibliografía Específica
- Stabler T, Peterson G, Smith L, Gibson MC y Zanetti N. PhysioEx 6.0 para fisiología humana. Simulaciones de laboratorio de Fisiología. Pearson. Addison Wesley, 2006. A.D.A.M./Benjamin/Cummings. "Interactive Physiology". Benjamin-Cummings Pub Co. Cambridge, 2006.
- Levy, M.N, Berne, R. M., Koeppen, B.M., Stanton, B. A. (2009). Fisiología. 6ª ed. Elsevier. Barcelona.
- Pocock, Gillian (2005). Fisiología humana: la base de la medicina. 2ª ed. Masson. Barcelona.
- Rhoades, R.A. Tanner, G.A (1996). Fisiología médica. Masson. Barcelona.
- Silbernagl, S. (2009). Fisiología: texto y atlas. 7ª ed., rev. y ampl. Editorial Médica Panamericana. Madrid.
- Thibodeau, G.A. Patton K.T.(2007). Anatomía y fisiología. 4ª ed.Harcourt. Madrid.
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