Fichas de asignaturas 2012-13
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FÍSICA II |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21717009 | FÍSICA II | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 21717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO | Créditos Prácticos | 2,5 |
Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C142 | FISICA APLICADA |
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Recomendaciones
- Haber cursado las asignaturas de Física y de Matemáticas durante el bachillerato.
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
B02 | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería | ESPECÍFICA |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R3 | Analizar fenómenos físicos y tomar datos experimentales para su estudio |
R2 | Capacidad para resolver problemas de Física que refuercen el conocimiento teórico y sirvan de introducción a posteriores aplicaciones de interés para la ingeniería |
R1 | Ser capaz de explicar de manera comprensible los fenómenos y procesos relacionados con los aspectos básicos de la Física utilizando magnitudes y unidades adecuadas |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | - Modalidad organizativa: clases teóricas. - Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se explican los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos de aplicación práctica con objeto de facilitar la compresión de los contenidos impartidos. |
40 | B02 CB1 CB2 CB3 CB4 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | - Modalidad organizativa: clases prácticas. - Método de enseñanza-aprendizaje: resolución de ejercicios y problemas. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se discuten y resuelven problemas en los que se aplican los distintos conceptos, principios, teoremas y leyes físicas impartidas en las clases teóricas. |
10 | B02 CB1 CB2 CB3 CB4 | |
04. Prácticas de laboratorio | Modalidad organizativa: prácticas de laboratorio. - Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de casos. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se realizan las prácticas de laboratotio en pequeños grupos (3-5 alumnos)de acuerdo con los guiones entregados, tomando los alumnos los datos experimentales necesarios y presentando cada grupo, a través del Campus Virtual, un informe de cada práctica, respondiendo a las cuestiones planteadas |
10 | B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | |
10. Actividades formativas no presenciales | - Modalidad organizativa: estudio y trabajo individual/autónomo. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de los contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura (70 horas). - Modalidad organizativa: estudio y trabajo en grupo. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye el trabajo en grupo para la elaboración de los informes de prácticas de laboratorio, así como, de cualquier tipo de trabajo que se pueda proponer a lo largo del semestre (10 horas) |
80 | B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | |
12. Actividades de evaluación | - En esta actividad formativa se incluyen: - Exámenes parciales: se propone a los alumnos la realización de 2 pruebas parciales, distribuidas adecuadamente a lo largo del semestre y relacionadas con los contenidos del temario. Una vez explicada la materia correspondiente, se entrega a los alumnos un boletín de problemas, con objeto de que los guíe en la preparación de la prueba parcial que vayan a realizar. -Informes de prácticas de laboratorio: al finalizar el periodo de prácticas de laboratorio, cada alumno entregará un informe detallado con los resultados de todas las prácticas que haya realizado. - Examen final: Prueba escrita de 4 horas de duración aproximadamente que constará de problemas con posibles cuestiones teóricas. |
10 | B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
- En los informes de las prácticas de laboratorio se valorará la claridad y presentación de los mismos así como la adecuación de los resultados obtenidos. - Pruebas parciales: se valolará la claridad en la resolución de los ejercicios así como la explicación del procedimiento empleado. - En el examen final se valorará la claridad y presentación del mismo, la coherencia de los resultados obtenidos, así como, la justificación de las hipótesis planteadas y el procedimiento empleado en la resolución de los problemas y de las posibles cuestiones teóricas planteadas.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Examen final | Prueba escrita de resolución de problemas con posibles cuestiones teóricas y con una escala de valoración para los distintos apartados de la misma |
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B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 |
Prácticas de laboratorio | Seguimiento de la realización de las prácticas de laboratotio de acuerdo con los guiones entregados y valoración crítica de los informes presentados de cada práctica. |
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B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 |
Pruebas parciales | Pruebas escritas de resolución de ejercicios prácticos relacionados con contenidos básicos del temario |
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B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 |
Procedimiento de calificación
Criterios de evaluación La calificación final de la asignatura se obtendrá sobre una puntuación máxima de 100 puntos, de acuerdo con la siguiente escala: Aprobado .. A partir de 50 puntos o más. Notable A partir de 70 puntos. Sobresaliente A partir de 90 puntos. Matrícula de Honor: se añadirá la mención de Matrícula de Honor a los alumnos que alcancen 100 puntos, hasta el número de matrículas legalmente permitido. La calificación numérica se corresponderá con el número de puntos obtenidos dividido por 10. El trabajo del alumno será evaluado mediante la realización de las siguientes actividades: Examen final 80% del total de la calificación Prácticas de Laboratorio; 10% del total de la calificación, siendo obligatoria la asistencia y la presentación de informe. Las Prácticas de Laboratorio, se calificarán con un máximo de 100 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 40 puntos. Los alumnos que acrediten haberlas realizado en cursos anteriores, podrán convalidarlas. Evaluación continua; 10% del total de la calificación.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
TEMA 1: OSCILACIONES |
B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 | R3 R2 R1 |
TEMA 2: ONDAS. Caracterización de las ondas. Propagación de las ondas |
B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 | R3 R2 R1 |
TEMA 3: CAMPOS DE FUERZAS CENTRALES. Campo electrostático |
B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 | R3 R2 R1 |
TEMA 4: CORRIENTE ELÉCTRICA. |
B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 | R3 R2 R1 |
TEMA 5: CAMPO MAGNETOSTÁTICO |
B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 | R3 R2 R1 |
TEMA 6: INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA |
B02 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 | R3 R2 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
M. Alonso, E. J. Fin. Física. Addison-Wesley.
Raymond A. Serway, John W. Jewett Jr. Física para Ciencias e Ingenierías. Volumen I y Volumen II. Thomson.
Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young, Roger A. Freedman. Física Universitaria. Volumen 1 y Volumen II. Pearson Educación.
Paul A. Tipler, Gene Mosca. Física para la Ciencia y la Tecnología. Volumen 1 y Volumen 2. Reverté.
M. R. Fernández, J. A. Fidalgo, 1000 problemas de Física General. Everest.
R. Magro Andrade, L. Abad Toribio, M. Serrano Pérez, A. I. Velasco Fernández, S. Sánchez Sánchez, J. Tejedor de las Muelas, Fundamentos de Física II (Electromagnetismo y Ondas), García-Maroto Editores.
A. Valiente Cancho, Física Aplicada - 151 Problemas útiles, García-Maroto Editores
Bibliografía Específica
J.M. De Juana Sardón, M.A. Herrero García, Electromagnetismo- Problemas de exámenes resueltos- Paraninfo
F. Gascon Latasa, A. Bayón Rojo, R. Medina Ferro, M. A. Porras Borrego, F. Salazar Bloise. Electricidad y Magetismo. Ejercicios y problemas resueltos. Pearson - Prentice Hall.
V. Serrano Domínguez, G. García Arana, C. Gutiérrez Aranzeta. Electricidad y Magnetismo. Estrategia para la resolución de problemas y aplicaciones. Pearson - Prentice Hall.
A. González Fernández. Problemas de Campos Electromagnéticos. Serie Shcaum.McGraw-Hill.
J. M. Tejera Rodríguez. Problemas de Electrostática. Copistería San Rafael
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