Fichas de asignaturas 2012-13
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SOCIOLOGÍA |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21506041 | SOCIOLOGÍA | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 21506 | GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Lectura de prensa periódica nacional y revistas especializadas.
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| GEMA MARIA | GONZALEZ | FERRERAS | Catedratico de Escuela Univer. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| a.1.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| a.1.3 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| a.1.4 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
| a.1.5 | Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas | GENERAL |
| a.1.6 | Comunicación oral y escrita en la propia lengua | GENERAL |
| a.1.7 | Capacidad para tomar decisiones | GENERAL |
| a.2.1 | Capacidad para trabajar en equipo | GENERAL |
| a.2.2 | Trabajo en equipos de carácter interdisciplinar | GENERAL |
| a.2.3 | Trabajo en un contexto internacional | GENERAL |
| a.2.4 | Habilidad en las relaciones personales | GENERAL |
| a.2.5 | Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales | GENERAL |
| a.2.6 | Capacidad crítica y autocrítica | GENERAL |
| a.2.7 | Compromiso ético en el trabajo | GENERAL |
| a.2.8 | Trabajar en entornos de presión | GENERAL |
| a.3.1 | Capacidad de aprendizaje autónomo | GENERAL |
| a.3.2 | Capacidad de adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
| a.3.3 | Creatividad | GENERAL |
| a.3.6 | Motivación por la calidad | GENERAL |
| a.3.7 | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales | GENERAL |
| b.1.13 | Comprensión de los procesos de aparición, innovación y desarrollo de las empresas | ESPECÍFICA |
| b.2.10 | Habilidad para interpretar el contexto económico nacional e internacional que rodea a la empresa | ESPECÍFICA |
| b.2.5 | Capacidad para analizar y diseñar la estructura organizativa | ESPECÍFICA |
| b.2.6 | Visión estratégica de la dirección de empresas | ESPECÍFICA |
| b.2.7 | Capacidad para gestionar recursos humanos | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Aprender a buscar las fuentes de información más relevantes a la temática. Desarrollar las destrezas de discriminación y análisis de la información. |
| R2 | Aprender a conocer la realidad social desde múltiples puntos de vista y en comparación con otras realidades y culturas. Comprender el concepto y los procesos de socialización como productos culturales. |
| R3 | Conocer y comprender el carácter social y cultural de los procesos económicos y empresariales. |
| R4 | Identificar los conflictos, comportamientos, valores morales, etc. que han proporcionado históricamente crispación, violencia o cohesión sociales |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 32 | |||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | |||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo en grupo: doce horas Trabajo individual: seis horas |
26 | a.1.1 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.3 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.2 a.3.3 a.3.7 b.1.13 b.2.10 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | 6 | |||
| 12. Actividades de evaluación | 6 | a.1.1 a.1.3 a.1.4 a.1.6 a.2.6 a.3.2 | ||
| 13. Otras actividades | Estudio autónomo. |
64 | a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.2.6 a.2.7 a.3.7 b.1.13 b.2.10 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se evaluará el trabajo realizado en grupos tanto en su aspecto escrito como oral. Se realizará una prueba escrita al finalizar el periodo de docencia. Para el alumnado procedente de países cuya lengua no sea el español se hará una evaluación basada en la participación en clase y en la exposición en grupo del trabajo escrito.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Debates sobre temas de actualidad. | Se valorará el planteamiento por parte del alumnado de temas prioritarios en el momento actual a partir de bibliografía, noticias periodísticas, documentales, etc. |
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| Examen de contenidos teóricos de la asignatura combinando preguntas de desarrollo y preguntas tipo test. | Prueba escrita para mostrar el dominio y comprensión de los contenidos de la asignatura. Se evaluará la ordenada y clara exposición de los contenidos, el uso adecuado del lenguaje y la coherencia de la exposición. |
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a.1.1 a.1.3 a.1.6 a.2.6 a.2.8 a.3.3 |
| Se realizará un trabajo escrito original sobre el contenido de la asignatura en grupos de 3-4 estudiantes y se expondrá en el aula. | Se valorará la capacidad para buscar y discriminar la información, la comprensión de la materia, la coherencia, el rigor y la fundamentación de los razonamientos expuestos, así como el orden y la claridad en la exposición y la utilización de la terminología adecuada. |
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a.1.1 a.1.3 a.1.5 a.1.6 a.2.1 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.3 a.3.7 b.1.13 b.2.10 |
| Visionado de documentales relacionados con la temática. | Evaluación de la reflexión y los comentarios críticos realizados. |
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a.1.1 a.1.6 a.2.3 a.2.6 a.2.7 a.3.3 a.3.7 b.2.10 |
Procedimiento de calificación
El examen final permite obtener hasta un 60% de la nota final. El trabajo en grupo y la participación en clase contestando a la cuestiones planteadas permite obtener el restante 40%.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Las revoluciones previas a la industrialización.
2. Cambios sociales de la industrialización y el capitalismo. Características de las nuevas sociedades.
3. Transformaciones en el proceso industrializador
4. Teorías políticas y su evolución histórica.
5. La globalización. La crisis del sistema financiero
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a.2.3 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.1 a.3.7 b.1.13 b.2.10 | R1 R2 R3 R4 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
ALONSO, L. (1999): Trabajo y ciudadanía. Estudios sobre la crisis de la sociedad salarial. Madrid, Trotta. ANTÓN, A (Coord.) (2000): Trabajo, derechos sociales y globalización. Madrid, Talasa. BECK, U. (2000): Un nuevo mundo feliz: la precariedad del trabajo en la era de la globalización, Barcelona, Paidós. GONZÁLEZ FERRERA, G. (1995): "Rasgos de las sociedades industriales y post-industriales" en Pérez de Guzmán, S. Cuestiones de Sociología del Trabajo,
Córdoba, Nueva Escuela.
GONZÁLEZ FERRERA, G. (2005): "Mercado de trabajo y globalización: la nueva mundialización y sus repercusiones sociales y laborales" en Prior Ruiz y Martínez Martín, El trabajo en el siglo XXI. Granada, Comares. MORENO MÁRQUEZ, G. (2003): Trabajo y ciudadanía. Un debate abierto. Vitoria-Gasteiz, Ararteko.
ROMA i CASANOVAS, F. (2011): Manual de sociología de la Empresa. Madrid, Bubock Publishing.
SANTOS ORTEGA, A. y POVEDA ROSA, M. (2002): Trabajo, empleo y cambio social. Valencia, Tirant lo Blanch. SENNET, R. (2000): La corrosión del carácter. Barcelona, Anagrama.
Bibliografía Específica
CALHOUN, C.; LIGHT, D. y KELLER, S. (2000): Sociología. McGrawHill. Madrid. GIDDENS, A. (2000): Sociología. Alianza Universidad Textos. Madrid.
MACIONIS, J. Y PLUMMER, K. (2000): Sociología. Prentice-Hall. Madrid.
VARIOS (2005): Lo que el trabajo esconde. Materiales para un replanteamiento de los análisis del trabajo. Madrid, Traficantes de Sueños. WATSON, T. (1995): Trabajo y sociedad. Manual introductorio a la sociología del trabajo, industrial y de la empresa, Barcelona, Editorial Hacer ZUBERO, I. (1998): El trabajo en la sociedad. Manual para una Sociología del Trabajo. Bilbao, Univ. del País Vasco. ZUBERO, I. (2006): La transformación de la sociedad salarial y la centralidad del trabajo. Madrid, Talasa.
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