Fichas de asignaturas 2012-13
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INTRODUCCION A LA FILOSOFIA |
Asignaturas
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20523003 | INTRODUCCION A LA FILOSOFIA | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20523 | GRADO EN HUMANIDADES | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C118 | HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA |
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Recomendaciones
Para alumnos que deseen una introducción a los problemas generales del pensamiento filosófico y, especificamente, moral.
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JUAN CARLOS | MOUGAN | RIVERO | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CED2 | Conocimiento de las grandes corrientes del pensamiento | ESPECÍFICA |
| CED21 | Reconocer y comprender algunos de los problemas básicos que en relación al ser humano, la acción y la vida en sociedad plantea la filosofía | ESPECÍFICA |
| CED3 | Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado | ESPECÍFICA |
| CED4 | Conocimiento de las grandes producciones culturales de la humanidad | ESPECÍFICA |
| CEP6 | Transmitir de forma organizada los conocimientos adquiridos | ESPECÍFICA |
| CGI1 | Comunicación oral y escrita en la lengua propia | GENERAL |
| CGI2 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| CGI4 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| CGI5 | Capacidad de tratamiento y gestión de la información | GENERAL |
| CGP2 | Razonamiento crítico | GENERAL |
| CGP3 | Compromiso ético | GENERAL |
| CGP4 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad | GENERAL |
| CGS1 | Creatividad | GENERAL |
| CGS5 | Sensibilidad hacia temas sociales | GENERAL |
| CGS6 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
| CGS7 | Sensibilidad hacia temas medioambientales | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R 6 | Argumentar y aportar razones a favor del pensamiento propio, y expresarlo con claridad y coherencia, de forma oral y escrita. |
| R 7 | Comprender y conocer algunos de los problemas filosóficos de actualidad en torno al ser humano y sus valores morales en relación con su generación histórica. |
| R4 | Elaboración de la recensión de una lectura de un libro de contenido conceptual. |
| R5 | Elaboración de un trabajo de investigación filosófica. |
| R2 | Elaborar una redacción o composición filosófica a propósito de un tema o problema relevante tanto para la actualidad como históricamente. |
| R3 | Exponer oralmente una disertación filosófica a propósito de algún pensador o corriente de pensamiento. |
| R1 | Realizar un comentario de texto filósófico poniendo en relación las ideas que aparecen en el texto con las principales corrientes de pensamiento y con su el contexto histórico y cultural. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición de contenidos tanto de los alumnos como del profesor basándose en textos. |
32 | CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGP4 CGS1 CGS5 CGS6 CGS7 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Examen en torno a un problema propuesto y debates en torno al mismo. Seminario de análisis de items relevantes e´tica y politológicamente |
16 | CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGS1 CGS5 CGS7 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Lectura y análisis de textos. Presentación de autores y corrientes de pensamiento. Preparación de trabajo de investigación. Trabajo autónomo individual. |
88 | CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGS1 CGS6 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Normas y procedimientos relativos a la organización del trabajo y al desarrollo de las habilidades y técnicas de trabajo intelectual. |
6 | CEP6 CGI2 CGI5 | |
| 12. Actividades de evaluación | Exámenes y pruebas escritas u orales. |
8 | CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGP4 CGS1 CGS5 CGS6 CGS7 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
- Claridad en la exposición. - Precisión en el uso de los conceptos. - Coherencia argumentativa. - Profundidad en el uso de los conceptos. - Integración y síntesis de contenidos. - Análisis lógico de los argumentos e ideas. - Relevancia de los planteamientos teóricos
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Disertación filosófica | Exposición oral. |
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CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGP4 CGS1 CGS5 CGS6 CGS7 |
| Elaboración de un comentario de texto | Comentario de texto |
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CED2 CED21 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGS1 |
| Lectura, comprensión y análisis de textos filosóficos | Observación |
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CED2 CED21 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGP2 CGP3 CGP4 CGS1 CGS5 CGS6 CGS7 |
| Redacción de una composición o ensayo filosófico | Composición o ensayo filosófico |
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CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGP4 CGS1 CGS5 CGS6 CGS7 |
| Responder por escrito a cuestiones básicas de los contenidos del curso | Exámen |
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CED2 CED21 CED3 CED4 CGI1 CGI4 CGI5 CGP2 CGS5 |
| Trabajo de investigación sobre un tema o autor | Entrevista. |
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CED21 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGS6 |
Procedimiento de calificación
Trabajo y exposición oral: 20% Comentario de texto: 40% Composición - ensayo filosófico o disertación: 20% Participación y trabajo en el aula: 20% Examen para alumnos que no hayan superado el curso o no hayan obtenido un aprobado en los comentarios de texto.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 1: El humanismo socrático
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CED2 CED21 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGS5 CGS6 | R1 |
Tema 2. La autonomía del saber práctico: Aristóteles.
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CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGS1 CGS5 CGS6 | R2 R3 R1 |
Tema 3. Moral y deber en Kant.
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CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGS5 CGS6 | R2 R3 R1 |
Tema 4. Utilitarismo: J.S. Mill
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CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGP4 CGS1 CGS5 CGS6 CGS7 | R2 R3 R1 |
Tema 5. La impugnación del deber y del sujeto humano: Nietzsche
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CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGP4 CGS1 CGS5 CGS6 | R2 R3 R1 |
Tema 6. Problemas morales contemporáneos.
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CED2 CED21 CED3 CED4 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGP3 CGP4 CGS1 CGS5 CGS6 CGS7 | R4 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- Camps, V.: Historia de la ética. 3 Vols. Ed. Crítica.
- Hottois, G. Historia de la filosofía del Renacimiento a la Posmodernidad. Madrid : Cátedra, D.L.1999.
- Copleston, F. Historia de la Filosofía. Ed. Ariel.
- Mosterin, J. Historia de la Filosofía. Alianza Editorial.
- Stanford Encyclopedia Of Philosophy. http://stanford.library.usyd.edu.au/contents.html
Bibliografía Específica
Tema 1:
- Singer, P. Ética Práctica. Ed.
- Savater, La libertad de elegir. Ed. Ariel.
- Nussbaum. El cultivo de la humanidad. Ed. Andrés Bello
Tema 2:
- Aubenque, Pierre. La prudencia en Aristóteles. Barcelona. Crítica, 1999
- LLedó, Emilio. Memoria de la ética: una reflexión sobre los orígenes de la theoría moral en Aristóteles. Madrid. Taurus, 1994
Tema 3:
- Esperanza Guisan (coord.) Esplendor y miseria de la etica kantiana. Anthropos, 1988
- Peter Singer (ed.), Compendio de Ética. Alianza Editorial, Madrid, 1995 (cap. 14, págs. 253-266)
Tema 4:
- Guisán, Esperanza. Una ética de libertad y solidaridad: John Stuart Mill. Anthropos. 2008
- Francisco Lara, Pedro Francés (eds.) Ética sin dogmas: racionalidad, consecuencias y bienestar en el utilitarismo contemporáneo. Biblioteca Nueva, 2004.
Tema 5:
- Berkowitz, Peter. Nietzsche : la ética de un inmoralista. Cátedra, 2000
Bibliografía Ampliación
- Jonas, H: El principio de responsabilidad. Ed. Tecnos. 1995. (Caps. 1 y 4)
- Mosterín, Jesús, La naturaleza humana. Colección Gran Austral (selección caps)
- Leopold, A.: Una ética de la tierra. De la Catarata. 1999. (Complementar con uno o dos artículos sobre el autor/tema o una parte del libro de Dobson)
- Singer, P.: El proyecto "Gran Simio": la igualdad más allá de la humanidad. Ed. Trotta. 1998. (Selección)
- Singer, P: Liberación animal. Taurus (Selección)
- Singer, P. Ética Práctica. Cambridge Univ. Press. (Hasta p. 171. Sobre igualdad y discriminación y cuestiones bioéticas)
- Singer, P. Una vida ética. Escritos. Taurus. (Bien 1ª y 2ª parte, “Más allá del concepto de especie”, o bien 1ª y 3ª parte “Salvar y quitar la vida humana”)
- Riechman, J. Todos los anímales somos hermanos. Universidad de Granada. 2003. (Caps. 1, 2, 3 , 7 y 8. Sobre ética y animales)
- Marta Tafalla. Los derechos de los animales. IdeaBook. 2003.
- Tom Regan: Jaulas vacías. Fundación Alatarriba, 2006
- Bekoff, Marc: Nosotros los animales. Trotta. 2003.
- Lora, Pablo de. Justicia para los animales: la ética más allá de la humanidad. Alianza Editorial, 2003. (Al menos cinco capítulos)
- Sandel, Contra la perfección. Marbot ediciones. 2007
- Camps, V. La voluntad de vivir: las preguntas de la bioética. Ariel, 2005.
- Camps, V. Una vida de calidad. Ares y Mares. 2001.
- Dobson, A. Pensamiento verde : una antología. Trotta. (Tres –a elegir- de las cinco partes de que consta el libro)
- Habermas, El futuro de la naturaleza humana. Paidos.
- Lopez de la Vieja, Mª Teresa. La mitad del mundo (ética y crítica feminista). Univ. Salamanca. 2004.
- Valcárcel, Amelia. Los desafios del feminismo ante el siglo XXI. Instituto andaluz de la Mujer, 2000
- Valcárcel, Amelia. Feminismo en el mundo global. Cátedra. 2009.
- Amorós, Celia. La gran diferencia y sus pequeñas consecuencias... para las luchas de las mujeres. Cátedra Madrid. 1997
- Peña-Ruíz, Henri. La emancipación laica : filosofía de la laicidad. Ediciones del Laberinto, D.L. 2001.
- Gauchet, Marcel. La religión en la democracia: el camino del laicismo.
- Lewontin, R.G., Rose, E. Y Damin, L. No está en los genes: racismo, genética e ideología. Ed. Crítica. Barcelona. 1987
- Marina, J. A. Dictamen sobre Dios. Anagrama. 2001.
- Dawkins, Richard. El espejismo de Dios. Espasa. (Sólo cinco capítulos)
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