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• 1770-41120003-CRONOGRAMA_41120003_TEORIA_y_EVOLUCION.pdf

Recomendaciones

- Se recomienda que el alumnado realice los trabajos y lecturas preparatorios de
las clases.
- Que la asistencia presencial sea activa y participativa.
- La entrega rigurosa de trabajos en las fechas previstas.

Profesores

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE VICENTE	GUTIERREZ	MANZANEDO	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Lecciones magistrales de forma activa y
participativa incidiendo en la iniciativa y
participación del alumnado en el análisis y
asimilación de los contenidos y objetivos
programados.

- Desarrollo de sesiones prácticas donde se
pondrán en escena los temas tratados y
desarrollados en la parte teórica, incidiendo en
las conexiones existentes entre ambas.

- Búsqueda bibliográfica de documentos
científicos relacionados con los temas a
desarrollar en las clases prácticas.

- Corrección, asesoramiento y orientación sobre
los trabajos en proceso de realización.
- Resolución de problemas.

- Examen teórico de la materia
- Exposición y representación práctica del tema
que corresponda.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En esta asignatura se utilizarán los siguientes criterios:

- Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos relativos a la
asignatura donde se refleje la adecuación, claridad, coherencia y precisión de
las respuestas.
- Nivel y calidad de la participación e intervención grupal e individual.
- Nivel de búsqueda, profundización y desarrollo de los trabajos propuestos.

Nota:
“La asistencia es obligatoria dado que ni el aprendizaje consolidado ni su
comprobación son posibles sin ella. Las faltas, justificadas o no, más allá del
20% establecido y/o la carencia de trabajos solicitados o de los requisitos de
participación señalados, impedirán la aprobación de la asignatura, requiriendo de
un plan de trabajo específico a presentar en la siguiente convocatoria a la que
tuviera derecho.
Los alumnos suspendidos en la primera convocatoria que hayan cumplido con todos
los requisitos de participación, mantendrán la calificación de los trabajos
prácticos (aprobado o suspenso) debiendo completar la nota, hasta llegar a
aprobar, con la calificación de la prueba final.”

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1- Realización y ejecución práctica de un trabajo en grupo: 30%
2- Elaboración individual del informe de prácticas: 15%
3- Prueba objetiva final: 35%
4- Informe del alumnado: 10%
5- Observación directa: 10%

Nota aclaratoria: Para la realización de la calificación es necesario haber
superado de forma independiente los apartados 1,2,3 y 5 con al menos el 50% del
porcentaje establecido para cada uno de los apartados.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 10. La pedagogía contemporánea, educación física y movimientos gimnásticos.


        

            Tema 11. Origen del Deporte contemporáneo en Inglaterra.

        

            Tema 12. Los Juegos Olímpicos contemporáneos.

        

            Tema 13. El Deporte en la Edad Moderna.

        

            Tema 14. La Educación Física en el siglo XXI.
        

            Tema 1. Tratamiento de lo corporal a través de la historia.
        

            Tema 2. Concepto sobre Actividad Física, Ejercicio Físico, Educación Física, Gimnasia y
Deporte.


        

            Tema 3. Teorías y Paradigmas de Actividad Física y Deporte.

        

            Tema 4. La Actividad Física del hombre primitivo.

        

            Tema 5. La Actividad Física y el Deporte en las culturas prehelénicas.

        

            Tema 6. Educación Física y Deporte en la antigua Grecia: El Olimpismo Griego.

        

            Tema 7. La Educación Física y el Deporte en Roma.

        

            Tema 8. El Deporte en la Edad Media.

        

            Tema 9. La Actividad Física y el Deporte en las culturas Precolombinas.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica