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• 1140-41120012-Cronograma-CCAFyD-(segundo-semestre).docx

Requisitos previos

Las clases se imparten en español. Para los alumnos erasmus se exige el nivel B1
de español

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno/a realice los trabajos y lecturas preparatorios de
las clases. Asistencia presencial activa y participativa. Entrega rigurosa de
trabajos en las fechas previstas al inicio del curso.

Profesores

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
DAMIÁN	OSSORIO	LOZANO	LOU	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Presentación, exposición, análisis, discusión y
reflexión de los contenidos de los temas a
desarrollar con una dinámica de participación
activa por parte del alumnado. Exposiciones
grupales de los temas desarrollados y
aportaciones individuales del profesor y
alumnado.
La asignatura se desarrollará a través lecciones
magistrales precedidas de un diálogo sobre los
temas y complementada por una aplicación en la
resolución de supuestos prácticos . Además se
utilizará el aprendizaje cooperativo y las
correspondientes exposiciones o presentaciones
consecuentes del mismo.

Desarrollo de sesiones prácticas:
Bloque 1 :
-La percepción subjetiva del esfuerzo
- La toma de decisiones en los deportes
colectivos.
- Medición de la ansiedad en un Deportista
mediante el Test de Martens. (CSAI2)
Bloque 2:
- Análisis crítico y aplicaciones prácticas del
visionado de material mutimedia.
Bloque 3:
- Realización de informes sobre lecturas
- Exposiciones en clase de lecturas
- Realización de trabajos sobre tópicos de la
asignatura
- Exposición en clase de trabajos individuales
y/o grupales
Bloque 4:
- Realización de un Proyecto de investigación
acción en el ámbito de la asignatura

- Búsqueda bibliográfica de documentos
científicos relacionados con la materia. Elección
de uno de ellos.
- Trabajo sobre el documento buscado. Análisis
crítico y propuestas de aplicación en el marco de
la actividad física y el deporte.
- Propuesta de aplicación práctica al marco de la
enseñanza y al alto rendimiento.
- Búsqueda de artículos novedosos relacionado con
uno de los temas de la materia a elegir.

- Corrección, asesoramiento y guía de los
trabajos en proceso de realización
- Resolución de problemas
- Proyectos de investigación acción

- Control de conocimientos
- Examen de la materia

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Criterios Generales de Evaluación:

La evaluación se ceñirá a la comprobación de los resultados de aprendizaje.
Específicamente, la calificación de cada estudiante se obtendrá a partir de la
ponderación de la prueba global, las actividades dirigidas, el seguimiento del
trabajo del alumnado, las prácticas de aula, etc.

Como requisito imprescindible para ser evaluado, el alumno/a deberá cumplir el
porcentaje de asistencia exigido. Cumplido este requisito, se propone como base
de la evaluación dos grandes líneas de actuación:

I) Portfolio del alumnado en el que se incluyan las siguientes actividades:

a) Reseñas críticas sobre distintos documentos bibliográficos
b) Elaboración de diario de prácticas y Proyecto de investigación Acción.
c) Diseño de actividades docentes atendiendo a los niveles exigidos a nivel
conceptual.

II) Prueba teórico-práctica donde el alumno pueda exponer los contenidos
desarrollados en la asignatura.

- Nivel y calidad de la participación e intervención grupal e individual
- Nivel de búsqueda, profundización y elaboración de los trabajos propuestos.
- Nivel de compromiso y de participación en las actividades propuestas.
- Adaptación de las actividades prácticas propuestas que guarden relación con el
ámbito de la enseñanza de la Educación Física y el alto rendimiento deportivo

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

A) Observación directa: 5%
B) Trabajo individual del alumno:
- Resumen de artículos y  documentos tratados en clase propuestos por el
profesor: 10%
- Informe de recopilación de actividades prácticas: 10%
C) Trabajo en grupo: 10 %
D) Información el alumnado: 5%
E)Prueba objetiva final: 60%
Nota aclaratoria: Para la realización de la calificación es necesario haber
superado de forma independiente los apartados B - C- E con al menos el 50% del
porcentaje establecido para cada uno de los apartados anteriores.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Comportamiento Motor
        

            Tema 2: Principios de Comportamiento Motor
        

            Tema 3: Control Motor: concepto, mecanismos, modelos
        

            Tema 4: Aprendizaje Motor: concepto, modelos explicativos, proceso de adquisición y modoficación de las habilidades
motrices, clasificación y análisis de las habilidades motrices, evaluacion
        

            Tema 5: Desarrollo Motor: concepto, modelos explicativos, fundamentos y planteamientos transversales y longitudinales,
evaluación
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación