Requisitos previos

No se exige al alumno que tenga conocimientos específicos previos de la materia
para poder cursar esta asignatura, ya que se trata de una asignatura de carácter
introductorio.

Recomendaciones

Se trata de una asignatura diseñada para transmitir al alumno los elementos
conceptuales fundamentales de teoría de la organización, especialmente se hará
énfasis en los conceptos de organización y administración, así como de la toma de
decisiones. Por tanto, para cursar esta asignatura no es necesario poseer
conocimientos específicos de ninguna otra materia del grado.

Profesores

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE MARIA	BIEDMA	FERRER	PROFESOR DOCTOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

En estas sesiones, orientadas al grupo grande, se
expondrán los fundamentos teóricos de la
asignatura. Son clases teóricas en las que se
desarrollarán
los conceptos de cada tema y, además, se
suministrará material práctico a los alumnos para
que apliquen los conocimientos adquiridos.En
estas lecciones magistrales utilizaremos los
medios técnicos que creamos adecuados a las
características del tema abordado. El contenido
desarrollado será extraído de las diversas obras
mencionadas en la bibliografía, de tal forma que
el alumno podrá completar las explicaciones de
clase con estos libros.

Para las clases prácticas, en particular, el
grupo se desdoblará en dos subgrupos iguales. En
ellas se plantearán dos tipos de métodos de
enseñanza:
- Resolución de problemas y ejercicios.
- Realización de trabajos (casos y/o supuestos
prácticos).
Los materiales docentes necesarios se colgarán en
Campus Virtual o se dejarán en la copistería del
Centro, con antelación suficiente para que los
alumnos tengan acceso directo a los mismos. Se
corresponderán con los distintos temas que
componen el programa de la asignatura.

Con la orientación del profesorado de la
asignatura, los alumnos deberán desarrollar una
serie de actividades formativas no presenciales,
que completan el proceso de adquisición de
competencias diseñado en la asignatura. Estas
actividades contemplan:
- Estudio individual/autónomo o en grupo
- Búsqueda de bibliografía y recursos a nivel
individual o en grupo, para la realización de los
diferentes trabajos y lecturas.

Se trata de actividades académicamente dirigidas
por el profesor, de manera directa y personal con
el alumno, o a través del aula virtual. Las
tutorías permitirán al profesor hacer un
seguimiento del trabajo del alumno, y a éste le
facilitará la resolución de diferentes dudas
relacionadas con los contenidos teórico-prácticos
de la asignatura y/o con la realización de los
trabajos.

Realización por parte del alumno de un examen
teórico-práctico sobre los contenidos de la
asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para la valoración de la adquisición de competencias, se considerarán los
siguientes criterios generales:
- La adecuación de los conocimientos teóricos, su claridad y coherencia.
- La precisión y exactitud de los conocimientos prácticos.
- La actualidad, relevancia y organización de los trabajos realizados.
- La integración del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final del alumno, que podrá ser de hasta un máximo de 10 puntos,
se obtendrá como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las tres
tareas/actividades de evaluación:
1. Asistencia y participación activa en clase, seminarios, etc. que se organicen
y/o realización de actividades programadas (10% - 1 punto): el alumno deberá
demostrar su interés (asistencia y participación) por el seguimiento y
aprendizaje.
2. Prueba/examen final (80% - 8 puntos): el alumno deberá alcanzar al menos 4
puntos en esta prueba.
3. Trabajos (10% - 1 puntos): el alumno será evaluado según las normas y
criterios que regulan la elaboración de dichos trabajos.

Para poder superar la asignatura será necesario obtener una calificación global
de al menos 5 puntos.
Las puntuaciones obtenidas en los diferentes apartados señalados en los
instrumentos de evaluación, se guardarán hasta la convocatoria extraordinaria de
septiembre del curso académico vigente.

Descripcion de los Contenidos

            1. Fundamentos de teoría de la organización
1.1. Las organizaciones: conceptos principales y evolución de su estudio.
1.2. Fundamentos de diseño organizacional.

        

            2. Fundamentos de administración.
2.1. La administración: naturaleza y contenido.
2.2. Los administradores.
2.3. El proceso de administración.
2.4. La especial naturaleza del trabajo directivo.
2.5. La función gerencial en las Administraciones Públicas.
        

            3. La gestión pública.
3.1. La organización pública: sistema socio técnico abierto.
3.2. Procesos de modernización de la gestión pública.
3.3. El análisis de cobertura en la gestión pública.

        

            4. La toma de decisiones.
4.1. Concepto de política o decisión pública.
4.2. Tipos de decisiones.
4.3. Enfoques en la toma de decisiones públicas.
4.4. Métodos y herramientas de apoyo a la toma de decisiones.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

ALBI, E., GONZÁLEZ-PÁRAMO, J.M., y LÓPEZ, G. (1997). Gestión Pública. Ariel Economía, Barcelona.
Bueno Campos, E. (1996). Organización de empresas. Pirámide, Madrid.De Miguel Fernández, E. (2003). Introducción a la gestión (Management). 
DÍEZ DE CASTRO, J., y REDONDO, C. (1997). Ayuda a la decisión. Un nuevo instrumento de gestión. Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, Universidad de Santiago de Compostela.
DÍEZ DE CASTRO, J., ET AL. (2002). Administración de empresas. Pirámide. Madrid.
DRUCKER, P. (1983). La gerencia. Tareas, responsabilidades y prácticas. El Ateneo, Buenos Aires.
GÓMEZ-MEJÍA, L.R. Y BALKIN, D.B. (2003). Administración. McGraw-Hill 
Interamericana España. Madrid.
HODGE, B.J. (2003). Teoría de la organización un enfoque estratégico, Madrid [etc.] Prentice-Hall.
MINTZBERG, H. (1983). La naturaleza del trabajo directivo. Ariel, Barcelona.
MINTZBERG, H. (1984). La estructuración de las organizaciones. Ariel, 
Barcelona.
MINTZBERG, H. (1991). Mintzberg y la Dirección. Díaz de Santos, Madrid.
OLÍAS, B. (2001). La nueva gestión pública. Prentice Hall. Madrid.
 

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación