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Fichas de asignaturas 2012-13


INGLÉS IV

 Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 20523043 INGLÉS IV Créditos Teóricos 3
Título 20523 GRADO EN HUMANIDADES Créditos Prácticos 3
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA    

 

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Requisitos previos

Haber superado o tener reconocidos los contenidos asociados a la materia Idioma
Moderno II (3er S) para superar Idioma Moderno II (4º S).

 

Recomendaciones

Tener un nivel mínimo de B1.

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
DAVID CORNEJO CARDENAS PROFESOR ASOCIADO N
Darío Tijeras Gutiérrez Profesor sustituto S

 

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R3 Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
R2 Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
R1 Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Uso de estructuras gramaticales con bastante
corrección según nivel B2.
Resolución de ejercicios y dudas gramaticales.
Adquisición de vocabulario sobre los temas del
programa.
 24 CED-36 CED-37 CGI-3 CGS-2
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Enseñanza y práctica en las destrezas de
producción (speaking)y recepción oral
(listening).
- Describir experiencias,
acontecimientos,sentimientos y reacciónes.
- Justificar planes, intenciones y acciones.
- Mejorar la fluidez de producción oral y la
capacidad para entender el inglés standard.
- Utilizar de manera práctica las
estructuras,expresiones y vocabulario aprendidos
en las clases teóricas.
Práctica de las diferentes destrezas de
producción y recepción en actividades por parejas
o grupos reducidos.
 12 CED-36 CED-37 CEP-6 CGI-3 CGS-2
04. Prácticas de laboratorio 
Enseñanza y práctica en las destrezas de
producción (speaking)y recepción oral
(listening).
- Describir experiencias,
acontecimientos,sentimientos y reacciónes.
- Justificar planes, intenciones y acciones.
- Mejorar la fluidez de producción oral y la
capacidad para entender el inglés standard.
- Utilizar de manera práctica las
estructuras,expresiones y vocabulario aprendidos
en las clases teóricas.
 12 CED-36 CED-37 CEP-6 CEP-7 CGI-3 CGS-2
10. Actividades formativas no presenciales 
Ejercicios de listening y de visionado de videos
a través del aula virtual.
Ejercicios de producción oral.
Ejercicios de redacción.
Ejercicios de clase.
Tests autoevaluables.
Estudio de los contenidos.
 86 CED-36 CED-37 CEP-6 CGI-3 CGS-2 CGS-6
11. Actividades formativas de tutorías 
Orientación, seguimiento y control del trabajo
del alumno.
4 CGI-3 CGS-6
12. Actividades de evaluación 
- Exámenes.
- Actividades del Aula Virtual.
- Evaluación continua a través de la
participación en clase.
 4 CED-36 CED-37 CEP-6 CGI-3 CGS-2 CGS-6
13. Otras actividades 
Actividades AADD.
 8 CED-36 CED-37 CEP-7 CGI-3 CGP-4 CGS-2 CGS-6

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El alumno ha de aprobar cada una de las destrezas 'writing', 'listening',
'reading', 'speaking' para aprobar la asignatura.
Una vez aprobadas cada una de las destrezas indicadas arriba, se aplicarán los
siguientes porcentajes para computar la nota final:
- Writing and use of English: 30%
- Reading: 10%
- Listening: 15%
- Speaking: 30%
- Evaluación continua y asistencia: 15%

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Control de lecturas en clase. Ejercicios de comprensión de lecturas.
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
 		CED-35 CED-37 CGI-3
Control de listening en clase. Ejercicios de listening en el labortatorio de idiomas.
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
 		CED-35 CED-36 CEP-7 CGI-3
Informe final de las prácticas de laboratorio. Lista de control de asistencia y ejercicios.
  • Profesor/a
 		CED-35 CED-36 CED-37 CGI-3 CGS-2 CGS-6
Realización de una prueba final. Test.
  • Profesor/a
 		CED-35 CED-36 CED-37 CEP-6 CEP-7 CGI-3 CGS-6
Realización de una prueba oral final. Entrevista.
  • Profesor/a
 		CED-35 CED-36 CEP-6 CEP-7 CGI-3
Seguimiento del aula virtual. Tests y ejercicios online.
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
 		CED-35 CED-36 CED-37 CEP-6 CEP-7 CGI-3 CGP-4 CGS-2 CGS-6

 

Procedimiento de calificación

Para poder aprobar la asignatura, es imprescindible sacar, al menos 5, en cada
una de las partes. Se guardarán las partes durante el año académico en el caso de
no aprobar la asignatura.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            1. The tense system. Informal language. Social expressions.
2. Narrative tenses. Giving news and responding. Books and films. Showing interest.
3. Questions and negatives. Prefixes and antonyms. Being polite.
4. Future forms. Telephoning.
5. Expressions of quantity. Bussiness expressions and numbers.
6. Modals and related verbs. Exaggeration and understatement.
7. Relative clauses. Advers collocations.
8. Expressing habit. Homonyms and homophones.
9. Modal auxiliary verbs. Metaphors and idioms. The body.
10. Hypothesizing. Moans and groans.
CED-36 CED-37 CEP-6 CEP-7 CGI-3 CGP-4 CGS-2 CGS-6 R1 R2 R3 R5 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

BOWLER, B., CUNNINGHAM, S., MOOR, P. & PARMINTER, S (2004) New Headway Pronunciation Course. Intermediate  Oxford: O.U.P.

HANCOCK, M. (2009). English Pronunciation in Use. Cambridge. C.U.P.

MURPHY, R.(2004) Grammar in Use . Cambridge: C.U.P.

MURPHY, R.(2010) English Grammar in Use. A Self-study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English. Cambridge: C.U.P.

SOARS, Liz and SOARS, John (2005). New Headway Upper Intermediate: Student's Book A. Oxford: Oxford University Press.

SOARS, Liz and SOARS, John (2005). New Headway Upper Intermediate: Student's Book B. Oxford: Oxford University Press.

 

Bibliografía Específica

CUNNINGHAM, S. & P. MOOR Everyday listening and speaking: Intermediate (2001) Oxford : Oxford University Press

REDMAN, S. (2010). English Vocabulary in Use. Pre-intermediate and Intermediate. Cambridge: C.U.P.

THOMAS, B. J. (2002) Intermediate Vocabulary Harlow (Essex): Longman.

 

 

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