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Fichas de asignaturas 2012-13


INTRODUCCION A LA LINGÜÍSTICA

 Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 20523006 INTRODUCCION A LA LINGÜÍSTICA Créditos Teóricos 4
Título 20523 GRADO EN HUMANIDADES Créditos Prácticos 2
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C114 FILOLOGIA    

 

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Requisitos previos

No existen requisitos previos

 

Profesores

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
MARIA JESUS PAREDES DUARTE Profesor Titular Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CED11 Conocimiento de técnicas y métodos de trabajo y análisis de las ciencias humanas y sociales ESPECÍFICA
CED23 Fomentar el desarrollo de la capacidad crítica que lleva aparejada el estudio lingüístico ESPECÍFICA
CED26 Dominio de las seis destrezas del lenguaje en un nivel básico ESPECÍFICA
CED3 Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado ESPECÍFICA
CEP6 Transmitir de forma organizada los conocimientos adquiridos ESPECÍFICA
CGI1 Comunicación oral y escrita en la lengua propia GENERAL
CGI2 Capacidad de organización y planificación GENERAL
CGI4 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CGI5 Capacidad de tratamiento y gestión de la información GENERAL
CGP1 Saber trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar GENERAL
CGP2 Razonamiento crítico GENERAL
CGS6 Aprendizaje autónomo GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Abordar los conceptos, términos y principios de la Lingüística como estudio sistemático del lenguaje
R4 Aplicar los logros alcanzados por la Lingüística al análisis y comentarios de casos prácticos.
R3 Conocer las principales aportaciones de la Lingüística a lo largo de la historia y sus conexiones con otras disciplinas humanísticas
R2 Relacionarlos entre sí y con los distintos modelos en los que se enmarca.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Clases teóricas
32 CED11 CED23 CED26 CED3 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP1 CGP2 CGS6
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Prácticas de aula
Prácticas de laboratorio
Seminario
16 CED11 CED23 CED26 CED3 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP1 CGP2 CGS6
10. Actividades formativas no presenciales 
Elaboración de fichas que suponen un seguimiento
individual de la asignatura y un método de
evaluación contínua.
 40 Reducido CED23 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGS6
11. Actividades formativas de tutorías 
Corrección de las actividades formativas no
presenciales.
 40 Grande CED11 CED23 CGI1 CGI4 CGP2
12. Actividades de evaluación 
Preparación del trabajo no presencial,
preparación de examen y preparación de prácticas
 22 Grande CED11 CED23 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP2 CGS6

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de las competencias más
generales desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta tipos de
actividades evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento
teórico/práctico, la realización de trabajos de investigación, la participación
en seminarios, la actividad diaria en el aula, etc.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia y participación en clase. Observación
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
 		CEP6 CGI1 CGP2
Examen escrito Corrección
  • Profesor/a
 		CED11 CED23 CED26 CED3 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGP2
Realización de fichas prácticas semanales que incluyen ejercicios prácticos, comentarios de textos y trabajos de investigación. Corrección
  • Profesor/a
 		CED11 CED23 CED3 CGI1 CGP2 CGS6

 

Procedimiento de calificación

Las pruebas escritas computarán un 60% de la nota final, el 30% se corresponderá
con los resultados de las actividades no presenciales realizadas por el alumno y
en el 10% restante se evaluará el trabajo presencial por parte del alumno.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            Tema 1: La lingüística: definición, objeto formal, método y conexión con otras disciplinas.
CED23 CGP2 CGS6 R1 
            Tema 2: Aportaciones de la Lingüística a lo largo de la historia
CED11 CED23 CED3 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP1 CGP2 CGS6 R3 R2 
            Tema 3: La Lingüística en la actualidad. Las disciplinas lingüística. Principales aplicaciones de la Lingüística.
CED11 CED23 CED26 CEP6 CGI1 CGI2 CGI4 CGI5 CGP1 CGP2 CGS6 R1 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

BERNÁRDEZ, E. (1999), ¿Qué son las lenguas?, Madrid, Alianza.
TRASK, R.L.y MAYBLIN, B. (2006), Lingüística para todos, Barcelona, Paidós. 
TUSÓN, J. (1984): Lingüística. Una introducción al estudio del lenguaje con textos comentados y ejercicios, Barcelona: Barcanova.

 

Bibliografía Específica

COLLADO, J. A. (1978): Fundamentos de lingüística general, Madrid: Gredos.
COSERIU, E. (1986): Lecciones de lingüística general, Madrid: Gredos.

FERNÁNDEZ PÉREZ, M. (1999): Introducción a la lingüística, Barcelona: Ariel.

LÓPEZ GARCÍA, Á. et alii (1999, 3ª ed.): Lingüística general y aplicada, Valencia: Universidad de Valencia.

LYONS, J. (1971): Introducción en la lingüística teórica, Barcelona: Teide.

MANTECA-ALONSO CORTÉS, Á. (1992, 2ª ed.): Lingüística general, Madrid: Cátedra.

MORENO CABRERA, J. C. (1991-94): Curso universitario de lingüística general, Madrid: Síntesis.

MOUNIN, G. (1976): La lingüística del siglo XX, Madrid: Gredos.

                                                 

 

Bibliografía Ampliación

ALARCOS LLORACH, E. (1951): Gramática estructural (según la Escuela de Copenhague y con especial atención a la lengua española), Madrid: Gredos, 1981, 2ª ed., 6ª reimpr.

 

BÁEZ SAN JOSÉ, V. (1988): Fundamentos críticos de la gramática de dependencias, Madrid: Síntesis.

BERNÁRDEZ, E. (1982): Introducción a la lingüística del texto, Madrid: Espasa-Calpe.

BLOOMFIELD, L. (1933): Lenguaje, Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1964.

CHOMSKY, N. (1957): Estructuras sintácticas, México: Siglo XXI, 1987, 9ª ed.

CHOMSKY, N. (1965): Aspectos de la teoría de la sintaxis, Madrid: Aguilar, 1971.

CHOMSKY, N. (1972): Sintaxis y semántica en la gramática generativa, México: Siglo XXI, 1979.

CHOMSKY, N. (1982): La nueva sintaxis. Teoría de la rección y el ligamento, Barcelona / Buenos Aires / México: Paidós, 1988.

CIFUENTES HONRUBIA, J. L. (1994): Gramática cognitiva. Fundamentos críticos, Madrid: Eudema.

FONTAINE, J. (1974): El Círculo de Praga, Madrid: Gredos, 1980.

HJELMSLEV, L. (1943): Prolegómenos a una teoría del lenguaje, Madrid: Gredos, 1980, 2ª ed.

HJELMSLEV, L. (1959): Ensayos lingüísticos, Madrid: Gredos, 1972.

HOCKETT, C. F. (1958): Curso de lingüística moderna, Buenos Aires: Eudeba, 1971.

KATZ, J. J. y FODOR, J. A. (1963): La estructura de una teoría semántica, México: Siglo XXI, 1977.

KATZ, J. J. y POSTAL, P. M. (1964): An Integrated Theory of Linguistic Description, Cambridge: MIT Press, 1974, 6ª reimpr.

KIRSCHNER, C. (1981): Estudios de semántica generativa del español, Salamanca: Almar.

MARTINET, A. (1960): Elementos de lingüística general, Madrid: Gredos, 1978, 4ª reimpr. de 1968, 2ª ed.

SAUSSURE, F. de (1916): Curso de lingüística general. Publicado por Ch. Bally y A. Sechehaye, con la colaboración de A. Riedlinger, Buenos Aires: Losada, 1981, 21ª ed. Traducción, prólogo y notas de A. Alonso.

TESNIÈRE, L. (1959): Éléments de syntaxe structurale, Paris: Éditions Klinsieck.

TRNKA, B., VACHEK, J., TRUBETZKOY, N. S., MATHESIUS, V. y JAKOBSON, R. (1980, 2ª ed.): El Círculo de Praga, Barcelona: Anagrama.

 

 

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