Fichas de asignaturas 2012-13
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INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD Y A LA ESTADÍSTICA |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 40209006 | INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD Y A LA ESTADÍSTICA | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 40209 | GRADO EN MATEMÁTICAS | Créditos Prácticos | 2,5 |
Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C146 | ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA |
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Requisitos previos
Sin requisitos previos
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Antonia | Castaño | Martínez | Contratado Doctor | S |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | 1.- Calcular probabilidades en distintos espacios |
R2 | 2.- Identificar situaciones reales en las que aparecen las distribuciones probabilísticas discretas más usuales. |
R3 | 3- Manejar variables aleatorias y conocer su utilidad para la modelización de fenómenos reales. |
R4 | 4.- Sintetizar y analizar descriptivamente conjuntos de datos. |
R5 | 5.- Manejar los aspectos esenciales de algún paquete estadístico. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Clase teórica impartida por el profesor asistido con medios audiovisuales, en la que se enseñan los contenidos básicos de un tema y se presentan problemas que ayuden a comprender las nociones introducidas. |
40 | Grande | CB1 CB2 CB3 CE1 CE2 CE3 CT1 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Clase de problemas impartida por el profesor mediante la resolución de ejercicios con participación activa del alumno. Aprendizaje basado en problemas a desarrollar en los seminarios. |
14 | Mediano | CB2 CB3 CB4 CE1 CE3 CE5 CE6 CT3 |
03. Prácticas de informática | Sesiones en las que los alumnos se iniciarán en el manejo de un software estadístico de referencia, a ser posible de licencia libre por las ventajas que ello conlleva, y que utilizarán para la resolución de los problemas propuestos en dichas sesiones. |
6 | Reducido | CB2 CB3 CB4 CE5 CE6 CT3 CT4 |
10. Actividades formativas no presenciales | Estudio y trabajo individual autónomo |
71 | Reducido | CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE5 CE6 CT1 CT3 CT4 |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías individuales y/o colectivas, pudiendo ser presenciales y/o virtuales. |
9 | Reducido | CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE3 CE6 CT1 CT3 |
12. Actividades de evaluación | Sesiones donde se realizarán las diferentes pruebas de progreso periódico. |
10 | Grande | CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE5 CE6 CT3 CT4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La calificación general de la asignatura tendrá en cuenta las puntuaciones obtenidas en cada una de las actividades, de la forma que se especifica en el procedimiento de calificación. El alumno debe alcanzar o superar la calificación final de 5 puntos.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Controles periódicos de adquisición de conocimiento. | Prueba escrita compuesta por cuestiones teóricas y ejercicios prácticos. Alguno de los controles podrá ser tipo test a desarrollar en el aula de informática. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE5 CE6 CT4 |
Entrega de prácticas de informática. | En las sesiones prácticas de informática se propondrá la resolución de ejercicios que entregrarán utilizando el campus virtual. |
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CB3 CB4 CE5 CE6 CT1 CT4 |
Realización de una prueba final sobre la asignatura completa. | Prueba escrita compuesta por ejercicios de conocimientos teóricos y prácticos. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE5 CE6 CT3 |
Procedimiento de calificación
El alumno podrá obtener un 30% de la nota final a través de las actividades realizadas (controles periódicos y prácticas de informática) durante el curso y el resto corresponderá al examen final.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1.- Estadística descriptiva de una variable. |
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE5 CE6 CT3 | R4 R5 |
2.- Estadística descriptiva de dos variables. |
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE3 CE5 CT3 | R4 R5 |
3.-Introducción al cálculo de probabilidades. |
CB1 CB2 CB4 CE1 CE3 CE5 CT3 | R1 |
4.- Probabilidad condicionada. |
CB1 CB2 CB4 CE1 CE2 CE3 CE5 CT3 | R1 |
5.- Variable aleatoria unidimensional. |
CB1 CB2 CB4 CE1 CE2 CE3 CE5 CE6 CT1 CT3 CT4 | R1 R3 |
6.- Principales modelos de probabilidad. |
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE5 CE6 CT1 CT3 CT4 | R1 R2 R3 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- Espejo, I. et al. (2006). Estadística Descriptiva y Probabilidad. Servicio de publicaciones de la Universidad de Cádiz.
- Rohatgi, V.K. (2001). An Introducction to Probability Theory and Mathematical Statistics. John Wiley and sons. New York.
- Tomeo Perucha, V. y Uña Juárez, I. (2003). Lecciones de Estadística Descriptiva. Ed.Thomson.
- Uña Juárez, I.; Tomeo Perucha, V. y San Martín Moreno, J. (2003). Lecciones de Cálculo de Probabilidades: curso teórico-práctico. Ed.Thomson.
Bibliografía Específica
- Evans, M.J. y Rosenthal, J.S. (2005). Probabilidad y Estadística. Ed. Reverté.
- Gordon, H. (1997). Discrete Probability. Springer. Nueva York.
- González Manteiga, T. y Pérez de Vargas Luque, A. (2009). Estadística Aplicada. Una visión instrumental
- Stirzaker, D. (1999). Probability and random variables: a beginner's guide. Cambridge University Press.
Bibliografía Ampliación
- Hernández, V. et al. (1989). Problemas y ejercicios de teoría de probabilidad. UNED.
- Ibarrola, P. et al. (1997). Teoría de la Probabilidad. Ed. Síntesis. Madrid
- Larson, R. y Farber, B. (2006). Elementary Statistics picturing the world. Ed. Prentice Hall.
- Spiegel, Murray R. et al. (2001). Probability and Statistics. New York, McGraw-Hill.
- Tjims, H. (2007). Understanding Probability, Cambridge University Press.
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