Fichas de asignaturas 2012-13
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FONÉTICA Y FONOLOGÍA DESCRIPTIVAS DEL ESPAÑOL |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20522047 | FONÉTICA Y FONOLOGÍA DESCRIPTIVAS DEL ESPAÑOL | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20522 | GRADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C114 | FILOLOGIA |
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Requisitos previos
Ninguno.
Recomendaciones
Se recomienda tener un conocimiento básico de la terminología lingüística.
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| FRANCISCO | RUIZ | FERNANDEZ | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
| B03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| B05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
| E10 | Conocimiento de la variación lingüística de la lengua española desde una perspectiva actual. | ESPECÍFICA |
| E24 | Capacidad para elaborar reseñas y trabajos de carácter filológico. | ESPECÍFICA |
| E28 | Capacidad para aplicar las técnicas y métodos de análisis lingüístico en la resolución de problemas y en la elaboración de comentarios lingüísticos de textos españoles de diferentes épocas. | ESPECÍFICA |
| E3 | Conocimiento de las cuatro destrezas básicas de cualquier lengua, en este caso la española (comprensión oral, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita). | ESPECÍFICA |
| E33 | Capacidad para realizar labores de asesoramiento y corrección lingüística en lengua española en diversos ámbitos laborales. | ESPECÍFICA |
| G01 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| G06 | Habilidades básicas de manejo del ordenador y de las TICs aplicadas a la gestión de la información | GENERAL |
| G07 | Habilidades de investigación relacionadas con la búsqueda, selección y cita de fuentes de información adecuadas a la finalidad perseguida | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4 | Aplicar los conocimientos adquiridos en el uso de la lengua española. |
| R2 | Aplicar todo tipo de recursos (informáticos, de campo, bibliográficos, etc.) para la elaboración de trabajos -individuales y en grupo- sobre la fonética, la fonología, la morfología y la sintaxis del español. |
| R1 | Conocer desde un punto de vista teórico y práctico los aspectos fonéticos, fonológicos, morfológicos y sintácticos del español tanto en su vertiente sincrónica como diacrónica. |
| R3 | Realizar trabajos de asesoramiento lingüístico en lo que compete a aspectos de fonética, fonología, morfología y sintaxis del español. Relacionar los conocimientos adquiridos con otros aplicables en distintos ámbitos profesionales. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Clase magistral con uso eventual de presentaciones y proyecciones, y resolución ilustrativa de casos prácticos. |
32 | B02 B03 B05 E10 E33 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Explicación, resolución y corrección de ejercicios prácticos. |
16 | B02 B03 B05 E10 E28 E3 E33 G01 G06 G07 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo autónomo del alumno: Horas de estudio de los contenidos teóricos y prácticos de la materia. Preparación de trabajos personales (elaboración de ejercicios prácticos y lectura de textos especializados). |
92 | B02 B03 B05 E10 E24 E28 E3 E33 G01 G06 G07 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías presenciales, individuales y colectivas, y virtuales para la orientación, seguimiento y control del trabajo del alumno. |
6 | B02 B03 B05 E10 E24 E28 E3 E33 G01 G06 G07 | |
| 12. Actividades de evaluación | Prueba objetiva final escrita. Corrección de ejercicios. Control de lecturas especializadas. |
4 | B02 B03 B05 E10 E24 E28 E3 E33 G01 G06 G07 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se tendrán en cuenta los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, a partir de la prueba final escrita, de los ejercicios y comentarios elaborados de forma autónoma y del control de las lecturas. Asimismo se evaluará el interés y la participación en las clases prácticas de la asignatura.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Control de lecturas especializadas | Elaboración de reseñas sobre artículos especializados en la materia, y exposición y debate en clase. Se valora la reflexión, análisis y sintésis, con capacidad para construir argumentos y emitir juicios sobre determinados aspectos relacionados con la materia. |
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B02 B03 B05 E10 E24 E3 G07 |
| Prácticas no presenciales | Elaboración de ejercicios prácticos y de análisis fonéticos y fonológicos de textos de forma autónoma y por escrito, que serán revisados por el profesor y, eventualmente, expuestos en clase. Se valoran las competencias asociadas a la aplicación práctica de la materia, y especialmente al uso de programas informáticos y de bibliografía especializada para la resolución de ejercicios y problemas. |
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B02 B03 B05 E10 E24 E28 E3 E33 G06 |
| Prueba final objetiva escrita | Examen escrito en el que se valoran los conocimiento teóricos y prácticos adquiridos sobre la materia desarrollada en las clases presenciales de la asignatura, y las competencias asociadas. Fundamentalmente, se tienen en cuenta la adecuación y la claridad expositiva y la corrección lingüística, así como las competencias relacionadas con el manejo de la información (análisis, síntesis) y con la aplicación práctica de la disciplina. |
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B02 B05 E10 E28 E3 E33 G01 |
Procedimiento de calificación
La prueba objetiva representa el 70% de la calificación global de la asignatura. Las actividades no presenciales valen un 25% de la calificación global. La participación en clase se evaluará con un 5%.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Base de articulación del español. Fenómenos relacionados con la combinación de sonidos.
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B05 E10 E28 G06 | R1 |
El acento. Definición del acento. Tipología acentual. Función del acento. Palabras acentuadas y palabras
inacentuadas en español. Acento enfático o de insistencia. La percepción del acento. Cambios acentuales en español.
Naturaleza fonética del acento español. Frecuencia de los esquemas acentuales en español. Escala de intensidad de
los sonidos españoles.
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B02 B05 E10 G06 | R2 R1 |
El fonema y las unidades fonológicas. Los rasgos pertinentes y la función distintiva. Las oposiciones fonológicas.
Clasificación de las oposiciones fonológicas. Correlaciones fonológicas. Neutralización y archifonema. La
transcripción fonológica y la transcripción fonética. Aplicaciones de la Fonología y de la Fonética.
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B02 B03 B05 E10 E28 E33 G06 | R4 R2 R1 R3 |
Fonética acústica. El sonido y la onda sonora. Cualidades físicas del sonido. El espectrograma. Definición
acústica de un fonema y de un sonido.
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B05 E10 E33 G06 | R2 R1 |
Fonética articulatoria. El aparato fonador. Producción del sonido articulado. Clasificación articulatoria de los
sonidos. Acción de las cuerdas vocales. Acción del velo del paladar. Modo de articulación. Punto de articulación.
Definición articulatoria de un sonido o de un fonema.
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B05 E10 E28 G06 | R2 R1 |
Fonética auditiva. El aparato auditivo. Cualidades psíquicas del sonido. La descodificación lingüística.
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B05 E10 E28 G06 | R2 R1 |
La entonación. Definición y características. Grupo fónico. Grupo de entonación. Las unidades de la entonación.
La percepción de la entonación. Funciones de la entonación.
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B05 E10 E28 G06 | R2 R1 |
La sílaba. Definición. Estructura fonética de la sílaba. Caracterización acústica de la sílaba. Características
de la sílaba en español. La división silábica en español. Frecuencia de los tipos de estructura silábica en
español.
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B05 E10 E28 G06 | R2 R1 |
Los fonemas del español: Las consonantes del español. Clasificación articulatoria de las consonantes. Realizaciones
fonéticas. Oposiciones fonológicas. Neutralización de los fonemas. Caracterización y clasificación acústica de
las consonantes. Fenómenos dialectales relacionados con las consonantes del español.
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B02 B03 B05 E10 E28 E33 G06 | R4 R2 R1 R3 |
Los fonemas del español: Las vocales del español. La realización de los fonemas vocálicos. Clasificación
articulatoria de las vocales. Clasificación acústica de las vocales. Fenómenos dialectales del vocalismo español.
Secuencias vocálicas. Fenómenos fonéticos que afectan a las secuencias vocálicas.
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B02 B03 B05 E10 E28 E33 G06 | R4 R2 R1 R3 |
Principios generales. El proceso de comunicación. Fonemas y sonidos. Fonética y Fonología. Ramas de la Fonética.
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B02 E10 E24 E3 G01 G07 | R4 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
ALARCOS LLORACH, Emilio (1968). Fonología española, Madrid, Gredos.
ALARCOS LLORACH, Emilio (1994). Gramática de la Lengua Española, Real Academia Española/Espasa Calpe.
HIDALGO NAVARRO, Antonio, y QUILIS MERÍN, Mercedes (2004). Fonética y fonología españolas, Valencia, Tirant lo Blanch.
NAVARRO TOMÁS, Tomás (1974). Manual de pronunciación española, Madrid, CSIC.
QUILIS, Antonio (1999). El comentario fonológico y fonético de textos, Madrid, Arco/Libros.
QUILIS, Antonio (2009). Tratado de fonología y fonética españolas, Madrid, Arco Libros.
Bibliografía Específica
BORREGO NIETO, Julio y José Jesús GÓMEZ ASENCIO (1989). Prácticas de fonética y fonología, Salamanca, Universidad de Salamanca.
D’INTRONO, F., E. DEL TESO y WESTON, R. (1995). Fonética y fonología actual del español, Madrid, Cátedra.
GIL FERNÁNDEZ, Juana (1995). Los sonidos del lenguaje, Madrid, Síntesis.
GILI GAYA, Samuel (1966). Elementos de fonética general, Madrid, Gredos.
LLISTERRI, Joaquim (1991). Introducción a la fonética: el método experimental, Barcelona, Anthropos.
MARTÍNEZ CELDRÁN, Eugenio (1989). Fonología general y española, Barcelona, Teide.
MARTÍNEZ CELDRÁN, Eugenio (1991). Fonética experimental: teoría y práctica, Madrid, Síntesis.
MARTÍNEZ CELDRÁN, Eugenio (1994), Fonética, Barcelona, Teide.
QUILIS, Antonio (1981). Fonética acústica de la lengua española, Madrid, Gredos.
QUILIS, Antonio, y FERNÁNDEZ, Joseph A. (1996). Curso de fonética y fonología españolas para estudiantes angloamericanos, Madrid, C.S.I.C.
TRUBETZKOY, Nicolai S (1973). Principios de fonología. Madrid, Cincel. Varias ediciones.
Bibliografía Ampliación
Enlaces de interés:
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/ (Universidad de Iowa)
http://www.arts.gla.ac.uk/IPA/sounds.html (AFI).
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