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• 1520-41118048-Cronograma-E.-Infantil-(segundo-semestre-2012-13)-FRANCES.docx

Requisitos previos

- A los y las estudiantes se les suponen las destrezas y las competencias
lingüísticas y comunicativas (nivel C1 en español y nivel A2 en francés) que han
debido adquirir en los estudios previos a la enseñanza universitaria.
- Nivel B1 de español para alumnado de movilidad Erasmus.
- Los estudiantes deben asistir como mínimo al 80% de las clases presenciales de
la asignatura.
-Código ético en la asignatura: se basa en el respeto a la propiedad intelectual
y derechos de autor sobre la obra artística e intelectual. El plagio será
considerado un incumplimiento al deber del estudiante universitario, recogido en
el artículo 13 de su Estatuto, que conllevará la no superación de la materia.

Recomendaciones

- La asignatura se impartirá en Lengua Francesa y las actividades académicamente
dirigidas, prácticas y pruebas teóricas se realizarán en esta lengua.

Profesores

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Flor	Herrero	Alarcón		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones teórico-prácticas donde se
desarrollarán  los contenidos del
programa.

Talleres: sesiones dirigidas por la profesora en
las que los y las estudiantes, individualmente o
en grupos, llevarán a cabo tareas enfocadas a la
obtención de los resultados de aprendizaje de la
materia.

- Seguimiento de la asignatura a través
del Campus Virtual.
- Lectura de textos de literatura
científica en francés.
- Preparación de trabajos de grupo y
aportaciones a seminarios.
- Estudio y trabajo individual autónomo
a través del cual el alumnado se
responsabiliza de la organización de su
trabajo para la obtención de los
resultados de aprendizaje según su
propio ritmo de aprendizaje.

Tutorías individualizadas, presenciales y
virtuales.

Pruebas teórico-prácticas de desarrollo de los
contenidos en Lengua Extranjera.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como requisito imprescindible para ser evaluado, el alumnado deberá cumplir el
porcentaje de asistencia exigido (al menos un 80 %).

Cumplido este requisito, se proponen como criterios de evaluación tanto de las
AAD´s obligatorias como la prueba final teórico-práctica:

- Interiorización y dominio de los contenidos desarrollados en las
diversas sesiones así como del material específico para la profundización de los
contenidos.
- La coherencia, relevancia y cohesión de las aportaciones realizadas en función
de los planteamientos de cada tarea o prueba.
- La concreción y explicitación de las actividades como muestra de creatividad y
de un enfoque personal.
- La capacidad de reflexión y de análisis que el estudiante demuestre a través de
su trabajo.
- La calidad formal y de estilo en la expresión oral y escrita en la L1.
- Expresión oral y escrita en L2.
- Manejo y uso de fuentes bibliográficas y recursos variados.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Apartado 1: 10% de la calificación.
Apartado 2: 30% de la calificación.
Apartado 3: 60% de la calificación.

ACLARACIONES RESPECTO A LA EVALUACIÓN:

1º. Para la realización de la prueba teórico-práctica es condición haber
entregado los trabajos obligatorios y la exposición en clase.

2º. Para superar la prueba teórico-práctica (60% de la evaluación) deben alcanzar
al menos 4 puntos.

3º. Las AAD´s sólo se computarán en la calificación final, siempre y cuando los
alumnos hayan superado todas las pruebas de carácter teórico-práctico.

4º. Los estudiantes suspensos en la primera convocatoria que hayan cumplido con
todos los requisitos de participación mantendrán la calificación de los trabajos
prácticos (AAD´s) mientras que la profesora responsable siga impartiendo la
asignatura y se mantengan los mismos criterios de evaluación, debiendo realizar
únicamente la prueba teórica-práctica en la convocatoria preceptiva.

Si el alumno/a no supera la asignatura en septiembre a causa de la prueba final,
se le mantendrán las calificaciones positivas de los apartados 1 y 2 para el
curso siguiente.

Descripcion de los Contenidos

            1. Análisis del currículo de Lengua Extranjera (Francés) en Educación Infantil.
2. Didáctica del Francés en Educación Infantil:
2.1. Teorías de adquisición y métodos de enseñanza de la Lengua Extranjera.
2.2. Tratamiento de las destrezas y funciones de la Lengua.
3. La competencia comunicativa en Lengua Extranjera en el aula de Educación Infantil
4. Aproximación lúdica a la enseñanza del Francés en Educación Infantil: los juegos, cuentos, movimiento,
dramatización.
5. Aplicación del Folclore Infantil francófono a la enseñanza/aprendizaje del Francés en Educación Infantil:
berceuses, chansons, comptines, jeux de rythme.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación