Fichas de asignaturas 2012-13
|
ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES |
Asignaturas
|
|
| ||
| Asignatura |
|
| | |
| Profesores |
|
| | |
| Competencias |
|
| | |
| Resultados Aprendizaje |
|
| | |
| Actividades Formativas |
|
| | |
| Sistemas de Evaluación |
|
| | |
| Contenidos |
|
| | |
| Bibliografía |
|
| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21716012 | ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES | Créditos Teóricos | 5 |
| Título | 21716 | GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL | Créditos Prácticos | 2,5 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I |
Recomendaciones
Se recomienda haber adquirido las competencias de Álgebra y Geometría, Cálculo y Fisica I
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Manuel | Tornell | Barbosa | PTEU | N |
|
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| C01 | Comprender el comportamiento de las estructuras ante las solicitaciones en condiciones de servicio y situaciones límite | ESPECÍFICA |
| C09 | Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los principios de la mecánica del medio continuo y las técnicas de cálculo de su respuesta. | ESPECÍFICA |
| C13 | Conocimiento aplicado de: la ciencia y tecnología de los materiales; mecánica y termodinámica; mecánica de fluidos; aerodinámica y mecánica del vuelo; sistemas de navegación y circulación aérea; tecnología aeroespacial; teoría de estructuras; transporte aéreo; economía y producción; proyectos; impacto ambiental. | ESPECÍFICA |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
| CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R01 | 1.-Se capaz de relacionar las diferentes magnitudes que aparecen al cargar un sólido deformable cualquiera en Elasticidad y una barra en Resistencia de Materiales. Entender las hipótesis simplificativas referentes al material, a las cargas y a las deformaciones que maneja la Elasticidad y la Resistencia de Materiales. Diferenciar entre resistencia mecánica,rigidez y estabilidad de elementos estructurales y describir mediante un esquema su proceso de calculo, con condiciones de resistencia de aptitud al servicio y de estabilidad. |
| R02 | 2.-Ser capaz de determinar en un punto de un solido cargado, los vectores tensión/deformación correspondientes a una dirección y sus componentes intrinsecas, en función de las tensiones/deformaciones en tres planos perpendiculares cualesquiera pasando por el punto. Calcular las direcciones y tensiones/deformaciones principales e identificar los planos en los que las tensiones tangenciales/deformaciones angulares son máximas. Diferenciar entre estado de tensión plana y de deformación plana y usar el Círculo de Mohr para el análisis del estado. Predecir a través de las teorías de fallo la combinación de tensiones que produce el fallo en materiales dúctiles y frágiles. |
| R03 | 3.-Ser capaz de determinar en problemas isostáticos e hiperestáticos de barras aisladas o vigas y de sistemas de barras (estructuras simples de nudos articulados y de nudos rígidos, pórticos)bajo diversas condiciones de carga (tracción/compresión, flexión, torsión y combinación), los esuerzos, las tensiones y las deformaciones en sus secciones rectas. Aplicar los Teoremas energéticos y analizar el pandeo de barras esbeltas comprimidas. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Modalidad organizativa: Clases teóricas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Método expositivo/lección magistral y estudio de casos. El profesor expone las competencias y objetivos a alcanzar. Se enseñan los contenidos básicos de un tema de una forma estructurada. Se presentan ejercicios tipos y casos particulares para afianzar los contenidos. |
40 | C01 C09 C13 CB2 CB5 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Modalidad organizativa: Clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios. Aprendizaje basado en problemas. Se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos en ejercicios concretos, con carga didáctica que permita profundizar y ampliar los conocimientos teóricos, con especial enfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos desarrollan soluciones adecuadas, siguen procedimientos e interpretan los resultados. |
14 | C01 C09 C13 CB1 CB2 CB5 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | Modalidad organizativa: Prácticas de Laboratorio. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Realización de ensayos en grupos reducidos. Aprendizaje basado en experimentos. Se desarrollan ensayos que permiten al alumno comprobar experimentalmente los conocimientos teóricos e interpretar los resultados. |
6 | C01 C09 C13 CB3 CB4 CB5 CT1 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Horas de estudio y trabajo personal. |
78 | C01 C09 C13 CB2 CB5 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías presenciales o a través del campus virtual personal o colectiva. |
4 | C01 C09 C13 CB2 CB5 | |
| 12. Actividades de evaluación | Controles parciales presenciales. |
8 | C01 C09 C13 CB2 CB5 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La adquisición de las competencias por parte del alumno se reflejará en la calificación final que será la suma poderada de las puntuaciones obtenidas en cada una de las actividades (ver procedimiento de calificación)
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| 1.-Tres controles parciales presenciales, uno por cada Bloque. | Los controles parciales voluntarios se realizarán en las fechas que se indicarán en la presentación del curso. Consistirán en la resolución de un grupo de ejercicios, no superior a tres, de acuerdo con la materia tratada en cada Bloque. El nivel de dificultad será muy similar a los disponibles en el Campus Virtual y desarrollados en clase. Se indicará el valor de cada ejercicio propuesto y posteriormente a cada control, el alumno dispondrá de las soluciones en el Campus Virtual. |
|
C01 C09 C13 CB2 CB5 |
| 2.-Informe de las prácticas de laboratorio | Las prácticas de laboratorio son obligatorias. El alumno presentará un informe final de las sesiones prácticas realizadas. Se realizará un análisis documental del informe, valorandose el trabajo realizado. |
|
C01 C09 C13 CB3 CB4 CB5 CT1 |
| 3.-Prueba presencial final para evaluar el aprendizaje global de la asignatura, por parte del alumno. | Se realizará en las fechas previstas por la Dirección de la Escuela. Constará de ejercicios de cada bloque, del mismo nivel que los propuestos en los controles parciales. Se indicará el valor de cada uno de los ejercicios propuestos. |
|
C01 C09 C13 CB1 CB2 CB5 |
Procedimiento de calificación
La nota media de los tres controles parciales presenciales (voluntarios), tendrá un peso del 20% en la calificación final de la asignatura. La nota de las prácticas de laboratorio (obligatorias) y del correspondiente informe tendrán un peso del 5% en la calificación final. La prueba presencial final tendrá un peso del 75% en la calificación final de la asignatura. Calificación final de la asignatura = Nota prueba final*0.75 + Nota media de los tres controles parciales*0.20 + Nota informe de prácticas*0.05
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1.-Bloque I-Elasticidad
TEMA I- INTRODUCCIÓN A LA ELASTICIDAD Y A LA RESISTENCIA DE MATERIALES
TEMA II- TENSIONES Y DEFORMACIONES
TEMA III-LEYES DE COMPORTAMIENTO
TEMA IV- EL PROBLEMA ELASTICO. ELASTICIDAD BIDIMENSIONAL
TEMA V- TEORÍAS DE FALLO
|
C01 C09 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | R01 R02 |
2.-Bloque II-Resistencia de Materiales
TEMA I- INTRODUCCIÓN A LA RESISTENCIA DE MATERIALES. DIAGRAMAS DE SOLICITACIONES.
TEMA II- TRACCIÓN Y COMPRESION
TEMA III-FLEXIÓN-TENSIONES
TEMA IV- FLEXIÓN-DEFORMACIONES
|
C01 C09 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | R01 R02 R03 |
3.-Bloque III-Resistencia de Materiales
TEMA I- FLEXIÓN OBLICUA. TORSIÓN. SOLICITACIONES COMBINADAS
TEMA II- PROBLEMAS HIPERESTÁTICOS
TEMA III-TEOREMAS SOBRE LA ENERGIA DE DEFORMACIÓN
TEMA IV- COMPRESIÓN EXCENTRICA. PANDEO
|
C01 C09 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | R01 R02 R03 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Resistencia de Materiales
Ortiz Berrocal, L.
McGraw-Hill-2007
Elasticidad
Ortiz Berrocal, L.
McGraw-Hill-1998
Elasticidad y Resistencia de Materiales I y II
Alcaraz Tafalla, J.L. y otros
Escuela de Ingenieros de Bilbao-2005
Elasticidad y Resistencia de Materiales. Ejercicios resueltos.
Jiménez Mocholí A.J. y otros
Ed. Universidad Politécnica de Valencia-2009
Resistencia de Materiales. Ejercicios y problemas resueltos.
Martínez-Osorio, J.M. y otros
Ed. García-Maroto -2008
Esfuerzos y deformaciones en piezas prismáticas. Teoría y problemas resueltos. Benito Olmeda, J.L. y otros
Ed. Vision Net -2005
Bibliografía Específica
Timoshenko. Resistencia de Materiales
Gere, J.M.
Paraninfo-2002
Problemas de Resistencia de Materiales
Miroliúbov I. y otros
Mir-1978
Timoshenko: Mecánica de Materiales
Gere, J.M.
Thomson-2002
Applied Strength of Materials
Mott, R.L.
Prentice Hall, New Jersey-2002
Bibliografía Ampliación
Teoría de la Elasticidad
Paris Carballo, F.
E.T.S.I.I. Sevilla-1996
Ejercicios de Resistencia de Materiales
Calvo Calzada, B. y otros
Ed. Prensas Universitarias Zaragoza-1998
Fundamentos de Elasticidad Lineal
Doblaré Castellano, M. y otros
Sintesis-1998
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.
