Fichas de asignaturas 2012-13
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EXPRESIÓN GRÁFICA Y DISEÑO ASISTIDO |
Asignaturas
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21716010 | EXPRESIÓN GRÁFICA Y DISEÑO ASISTIDO | Créditos Teóricos | 5 |
| Título | 21716 | GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL | Créditos Prácticos | 2,5 |
| Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I |
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Recomendaciones
Se recomienda que los alumnos hayan cursado asignaturas de dibujo técnico. Asimismo, para alcanzar un dominio razonable de la asignatura, se aconseja el estudio y trabajo continuado de los contenidos de la asignatura.
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B05 | Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. | ESPECÍFICA |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
| CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Conocer las normas y su adecuada aplicación a la representación gráfica de elementos. |
| R2 | Conocer y manejar adecuadamente los sistemas de representación. |
| R3 | Saber emplear correctamente los diversos útiles y métodos en la resolución de casos prácticos. |
| R4 | Ser capaz de manejar una aplicación de diseño asistido en la obtención de planos. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Modalidad organizativa: Clases teóricas Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En esta actividad formativa se impartirán los temas descritos en el contenido de la asignatura. |
40 | CB2 CB3 CB5 CT1 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Modalidad organizativa: Clases prácticas Método de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas (heurístico) En esta actividad formativa se proponen la resolución de ejercicios por parte de los alumnos, indicándose las directrices que pueden aplicarse para su resolución. |
10 | B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | |
| 03. Prácticas de informática | Modalidad organizativa: Prácticas de aplicación informatica de diseño. Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo y heurístico. Esta actividad formativa se impartirá en aula de diseño o informática. En ella, se estudian aplicaciones de diseño asitido asistido y se emplean para la resolución de ejercicios. |
10 | B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estudio individual y trabajo autónomo sobre los contenidos de la asignatura. |
82 | B05 CB2 CB3 CB4 CB5 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Atención personalizada al alumno con el fin de asesorarlo sobre los distintos aspectos relacionados con el desarrollo de la asignatura. |
4 | B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | |
| 12. Actividades de evaluación | Exámenes finales |
4 | B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La calificación final de la asignatura es la suma de las puntuaciones obtenidas en las distintas actividades de evaluación. Es necesario obtener una calificación mínima en los exámenes, para superar la asignatura.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| examen final | Prueba presencial práctica compuesta por ejercicios. La calificación de esta prueba será de 0 a 10 puntos. |
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B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 |
| Prácticas programadas | Ejercicios prácticos que el alumno resolverá individualmente y/o en grupo. La calificación obtenida en esta actividad se incrementará a la calificación obtenida en el examen final, siendo necesario una calificción mínima en el examen para superar la asignatura. |
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B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 |
Procedimiento de calificación
a) El examen final (90%), siendo necesario obtener una calificación mínima para superar la asignatura. b) Las prácticas programadas (10%), su adecuada realización es imprescindible para superar la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Bloque III: DISEÑO ASISTIDO
Tema 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE DISEÑOS
Tema 2: COMANDOS BÁSICOS PARA LA REPRESENTACIÓN DE CUERPOS
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B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | R1 R2 R3 R4 |
Bloque II: NORMALIZACIÓN
Tema 1: DIBUJOS TÉCNICOS
Tema 2: REPRESENTACIÓN DE VISTAS ORTOGRÁFICAS
Tema 3: CORTES, SECCIONES Y ROTURAS
Generalidades. Cortes, secciones y roturas. Tipos de corte y secciones.
Tema 4: ACOTACIÓN
Acotación y clasificación de las cotas. Principios generales de acotación. Elementos que intervienen en la
acotación.
Tema 5: ROSCAS
Roscas. Conceptos generales. Términos fundamentales y sus clasificaciones. Normalización de las roscas y su
representación simplificada. Acotación e identificación de las roscas.
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B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 | R1 R3 R4 |
Bloque I: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA I: SISTEMA DIÉDRICO
Tema 1: GENERALIDADES. ALFABETOS Y PERTENENCIAS
Introducción al sistema Diédrico. Sistema de referencia. Reversibilidad. Representación de puntos. Alfabeto.
Ejemplos. Representación de la recta y puntos contenidos. Tipos de rectas. Determinación de las trazas de rectas.
Diedros. Rectas no contenidas en el primer diedro. Representación de rectas y planos. Tipos de planos. Rectas y puntos
contenidos en planos. Rectas notables del plano. Determinación del plano.
Tema 2: INTERSECCIONES, PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD
Intersección de planos, de rectas y de rectas y planos. Paralelismo de rectas, de recta y plano y de planos.
Perpendicularidad. Teoremas de perpendicularidad. Perpendicularidad de rectas, de recta y plano y entre planos.
Tema 3: MÉTODOS PARA OBTENER MAGNITUDES. DISTANCIAS y ÁNGULOS
Posiciones en el espacio. Abatimientos. Cambios de planos. Giros. Aplicaciones. Determinación de distancias y ángulos.
Tema 4: REPRESENTACIÓN DE CUERPOS. DESARROLLOS
Generalidades. Clasificación. Definiciones, características, relaciones métricas y sus representaciones.
Tema 5: SECCIONES PLANAS I. TRANSFORMADAS
Determinación de secciones originadas por planos proyectantes y especiales. Transformadas de la secciones.
Tema 6: SECCIONES PLANAS II.
Determinación de secciones por planos genéricos. Aplicación de los cambios de planos, homología y afinidad.
UNIDAD DIDÁCTICA II: SISTEMA DE PLANOS ACOTADOS
Tema 1: GENERALIDADES. REPRESENTACIONES E INTERSECCIONES
Generalidades. Representación de elementos básicos. Intersecciones.
Tema 2: TRAZADOS DE CUBIERTAS Y REPRESENTACIÓN DE TERRENOS
Elementos de las cubiertas. Resolución de cubiertas. Representación de terrenos. Explanaciones
UNIDAD DIDÁCTICA III: SISTEMA AXONOMÉTRICO
Tema 1: GENERALIDADES. ALFABETOS Y PERTENENCIAS
Generalidades. Sistemas de ejes coordenados. Tipos de sistemas. Representaciones de elementos básicos en axonométrico
isométrico.
Tema 2: REPRESENTACIONES EN AXONOMETRÍA ORTOGONAL y OBLÍCUA
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B05 CB1 CB2 CB3 CB4 CT1 | R2 R3 R4 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Título: Dibujo Técnico para Ingenieros. Volumen I: Normas Fundamentales.
Autores: José Miguel Sánchez Sola y Juan Pablo Contreras Samper.
Editorial: Los Autores
Año de Publicación: 2003
Título: Dibujo Técnico para Ingenieros. Volumen VI: Sistemas de Representación.
Autores: José Miguel Sánchez Sola y José Manuel Traverso Ruiz.
Editorial: Los Autores
Año de Publicación: 2007
Título: Geometría Descriptiva.
Autores: Fernando Izquierdo Asensi.
Editorial: Dossat
Año de Publicación: 1998
Bibliografía Específica
Título: Sistema Diédrico: Secciones Planas (7ª Edición - ampliada 2011).
Autores: José Miguel Sánchez Sola y Alfonso Martinez Ruiz.
Editorial: Los Autores.
Año de Publicación: 2011.
Título: Dibujo Técnico para Ingenieros. Volumen II: Vistas ortográficas y perspectivas.
Autores: José Miguel Sánchez Sola y José Manuel Traverso Ruiz.
Editorial: Los Autores
Año de Publicación: 2005
Título: Dibujo Técnico para Ingenieros. Volumen III: Vistas ortográficas y perspectivas II.
Autores: José Miguel Sánchez Sola y Alfonso Martinez Ruiz.
Editorial: Los Autores
Año de Publicación: 2005
Bibliografía Ampliación
Revistas especializadas:
- Computer Aided Design. Elsevier
- Computer Aided geometric design. Elsevier
- Computer vision and image understanding. Elsevier
- Graphical models and image processing. Elsevier
- Journal of engineering design. Ebsco Publishing.
- Journal of visual communication and image representation. Elsevier.
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