Fichas de asignaturas 2012-13
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ANÁLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS I |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21507022 | ANÁLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS I | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 21507 | GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 4 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C150 | ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD |
Recomendaciones
Se recomienda que el alumno haya superado las asignaturas relacionadas con Contabilidad Financiera y Estados Contables
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| ANGEL MANUEL | GARCIA | CORREAS | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| a.1.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| a.1.3 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| a.1.5 | Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas | GENERAL |
| a.1.6 | Comunicación oral y escrita en la propia lengua | GENERAL |
| a.2.1 | Capacidad para trabajar en equipo | GENERAL |
| a.3.7 | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales | GENERAL |
| b.2.1 | Dominio de herramientas informáticas aplicadas con carácter específico a las diferentes materias | ESPECÍFICA |
| b.2.12 | Capacidad para identificar las fuentes de información económica financieras disponibles y conocer las técnicas y herramientas de análisis para la emisión de juicios | ESPECÍFICA |
| b.2.2 | Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| En esta asignatura dedicada al análisis de la información contable, estudiamos la forma en que los usuarios, principalmente externos, manejan la información para el entendimiento de la situación económico-financiera de la empresa y, de esta forma, poder tomar las decisiones que les corresponda como usuarios externos de dicha información. El programa lo comenzamos con la definición y el objetivo de la disciplina, destacando su evolución, clasificación y metodología. Después pasaremos a estudiar lo que hemos denominado como Análisis Previo, necesario para poder abordar con éxito el estudio de la situación de la empresa. En este análisis previo o introductorio hemos incluido la necesidad de estudiar previamente las características de la empresa y su entorno, las implicaciones del informe de auditoría y la preparación o reordenación de los estados financieros para el análisis. Posteriormente analizaremos las distintas técnicas empleadas en el diagnóstico de la gestión empresarial. Para el desarrollo de los temas siguientes, con un enfoque retrospectivo, hemos seguido la clasificación tradicional del análisis en patrimonial (aunque el alumno ya ha estudiado este análisis en la asignatura Estados Contables),financiero y económico, aun siendo conscientes de que ciertos conceptos no son susceptibles de estudio en una única parcela, al poder ser simultáneamente financieros y económicos. No obstante, esta parcelación nos puede ayudar a estructurar el conocimiento y conseguir los objetivos didácticos perseguidos. En el análisis financiero hemos incluido el estudio del fondo de maniobra y sus necesidades de financiación, la solvencia a corto y largo plazo, destacando la orientación actual de utilización del análisis de flujos financieros para tal fin. En cuanto al Análisis Económico, estudiaremos la composición del resultado, la calidad del mismo, así como el análisis de la rentabilidad y la productividad. Junto a este objetivo, relacionado con los conocimientos que debe de adquirir el alumnado, la metodología aplicada en la asignatura permitirá que el alumno desarrolle competencias transversales, al fomentar que el alumno trabaje en equipo y sea capaz de recabar la información necesaria para realizar el trabajo de la empresa asignada, y presentar los resultados derivados de las cuestiones formuladas sobre determinados aspectos económicofinancieros de las mismas. A su vez, esto último está vinculado con el desarrollo de competencias que el alumno necesitará en su vida profesional. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 32 | |||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | |||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Seminario: 6 horas Trabajo en grupo: 12 horas Trabajo individual: 8 horas Estudio autónomo del alumno: 64 horas |
90 | ||
| 11. Actividades formativas de tutorías | 6 | |||
| 12. Actividades de evaluación | 6 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
En la medida en que el número de alumnos por grupos así lo permita, se aplicará la evaluación continua. Ésta se basará en la calificación obtenida por el alumno en los trabajos propuestos, en sus exposiciones, en las pruebas, si proceden, que deberá realizar en fechas concretas a través del Campus Virtual o de otra manera, en la valoración de su participación en las sesiones teóricas y prácticas y en determinados ejercicios teórico-prácticos que serán realizados en clase a lo largo del curso. Finalmente, el profesor también valorará el aprendizaje del alumno a partir del seguimiento de las sesiones de tutoría a las que deba, en su caso, asistir obligatoriamente durante el curso.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Asistencia y participación |
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| Elaboración y presentación de trabajos en grupo |
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| Elaboración y presentación de trabajos individuales |
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| Exámenes | Tipo test y cuestiones de razonamiento para la parte teórica Examen práctico |
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Procedimiento de calificación
10% asistencia; 60% exámenes; 10% trabajo en grupo; 20% trabajos individuales. El examen se valorará al 50% cada parte (teoría y práctica)
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Fuentes informativas
2. Métodos de análisis
3. El análisis patrimonial del balance y de la cuenta de resultados
4. El fondo de maniobra
5. Solvencia y liquidez
6. Rentabilidad
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a.1.1 a.1.3 a.1.5 a.1.6 a.2.1 a.3.7 b.2.1 b.2.2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - BERNSTEIN, L. (1996): Análisis de Estados Financieros. Irwin - URIAS VALIENTE, J. (1996): Análisis de Estados Financieros. Mc- Graw Hill. 2ª edición. Madrid. - RIVERO TORRE, P. (2009): Análisis de Balances y Estados Complementarios. Pirámide. Madrid. - JIMÉNEZ, S., GARCÍA-AYUSO, M. y SIERRA, G. (2002): Análisis Financiero. Pirámide. Madrid.
Bibliografía Específica
- GONZÁLEZ PASCUAL, J. (2010): Análisis de la Empresa a través de su información económico-financiera. Supuestos. Pirámide. - MARTÍNEZ GARCÍA, F.J. (2002): Análisis de Estados Contables. Supuestos Prácticos. Ed. Jucar. Madrid. - SUPUESTOS elaborados por el Departamento de Economía Financiera Y contabilidad a partir de los Estados Financieros reales de las empresas.
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