Fichas de asignaturas 2012-13
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INGENIERÍA COSTERA |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 42307027 | INGENIERÍA COSTERA | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 42307 | GRADO EN CIENCIAS DEL MAR | Créditos Prácticos | 2,3 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C113 | CIENCIAS DE LA TIERRA | ||
Departamento | C142 | FISICA APLICADA |
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Requisitos previos
Haber cursado las asignaturas de Física, Geología y Matemáticas de primer y segundo curso
Recomendaciones
Haber aprobado las asignaturas siguientes: - de primer curso GEOLOGIA MATEMÁTICAS ESTADISTICA FISICA ECUACIONES DIFERENCIALES INTRODUCCIÓN A LA OCEANOGRAFÍA - de segundo curso MECÁNICA DE FLUIDOS GEOFÍSICOS CÁLCULO NUMÉRICO GEOFÍSICA Y TECTÓNICA SIG Y TELEDETECCIÓN MÉTODOS EN OCEANOGRAFÍA OCEANOGRAFÍA FÍSICA
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Giorgio | Anfuso | Melfi | Profesor Contratado Doctor | N | |
Juan Jose | Muñoz | Pérez | Profesor Asociado (Titular de Universidad en servicio en otras Administraciones) | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CEG12 | Tener destreza en el uso práctico de modelos en el medio marino | ESPECÍFICA |
CEM5_6 | Conocer las principales intervenciones de la ingeniería en áreas litorales y sus implicaciones en la dinámica costera. | ESPECÍFICA |
CEM5_7 | Conocer los métodos de cálculo del régimen extremal del los niveles del mar y su aplicación a la gestión del litoral. | ESPECÍFICA |
CEM5_8 | Conocer los problemas ambientales derivados de los procesos de erosión y sedimentación costera. | ESPECÍFICA |
CEM5_9 | Conocer las diferentes estrategias de adaptación a los procesos costeros. | ESPECÍFICA |
CT3 | Saber aplicar sus conocimientos a las actividades profesionales vinculadas a las ciencias marinas y poseer las competencias que les permitan la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro su área de estudio. | GENERAL |
CT4 | Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las ciencias marinas), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter. y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CT5 | Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés. | GENERAL |
CT6 | Adquirir las capacidades necesarias para ser autónomo y para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida desarrollando las capacidades de organización y planificación. | GENERAL |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Sesiones expositivas y explicativas de los contenidos de la asignatura por parte del profesorado. Grupo grande |
32 | CEG12 CEM5_6 CEM5_7 CEM5_8 CEM5_9 CT3 CT4 CT5 CT6 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Aplicación de los conocimientos obtenidos en las clases teóricas a situaciones concretas. |
6 | CEG12 CEM5_6 CEM5_7 CEM5_8 CEM5_9 CT3 CT4 CT5 CT6 | |
04. Prácticas de laboratorio | Resolución de casos prácticos (desarrollo de demostraciones y experimentos) con el material y recursos apropiados |
12 | CEG12 CEM5_6 CEM5_7 CEM5_8 CEM5_9 CT3 CT4 CT5 CT6 | |
10. Actividades formativas no presenciales | El estudiante se responsabilizará de la organización de su trabajo y de la adquisición de las diferentes competencias según su propio ritmo,tanto de los contenidos teóricos como prácticos. |
90 | Reducido | CEG12 CEM5_6 CEM5_7 CEM5_8 CEM5_9 CT3 CT4 CT5 CT6 |
11. Actividades formativas de tutorías | Relación personalizada de ayuda en el proceso formativo entre el profesor, y uno o varios estudiantes, tanto presencial como virtualmente, para la resolución de dudas. |
6 | Reducido | CEG12 CEM5_6 CEM5_7 CEM5_8 CEM5_9 CT3 CT4 CT5 CT6 |
12. Actividades de evaluación | Evaluación de la adquisición de competencias y conocimientos relativos a la asignatura |
4 | Grande |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se potencia la máxima objetividad mediante el examen tipo test.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Realización de Prueba Final teórico-práctica | Examen tipo test: Prueba objetiva elección múltiple |
|
Procedimiento de calificación
Cada pregunta suma la misma puntuación. En caso de respuesta fallida se resta la probabilidad matemática de acierto
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
- Repaso conceptos básicos de Hidrodinámica Básica y de Ondas de pequeña amplitud con numerosos casos practicos resueltos. - Otras Ondas. Clasificación física (gravedad, oscilatorias, traslacionales, progresivas, estacionarias. Clasificación (parámetro Ursell). Resolución ec's diferenciales (linealización, perturbaciones, técnicas numéricas). Introducción Onda Stokes, cnoidal, solitaria. - Análisis medio extremal. Descripción espectral. Datos instrumentales y visuales. ROM 0.3-91. Regímenes medio, elección función distribución y ajuste. Regímenes extremales, método de la muestra total. Valor pico. Espectros de frecuencias y direccionales. Oleaje parcial y totalmente desarrollado. Previsión del oleaje. Espectros tipo (PM, Jonswap). - Modificación del oleaje por interacción con el fondo. Refracción. Difracción. Reflexión. Método de los planos de oleaje. El cuadrilátero de avance. Método de las ortogonales. Shoaling. Causticos. - Transporte de sedimentos y Rotura del oleaje. Transporte longitudinal y transversal. Velocidad de transporte lineal. Suspensión y fondo. CERC, Koman, Bagnold. Energía en rotura. - Introducción a los Modelos numéricos y físicos. Obtención de la línea de costa. Modelos existentes para el estudio de la evolución de los parámetros de oleaje desde alta mar hasta rompientes. Aplicacion del teorema PI a la Ingeniería Costera. Tanques. Canales. Modelo de Froude. Ejemplos. Ventajas e inconvenientes. - Obras marítimas. Puertos. Diques verticales y en talud o de escollera. Pantalanes. Muelles. Diques perpendiculares y exentos. Defensas longitudinales. Diseño y método constructivo. Estructuras off-shore. Efectos en la dinámica litoral. - Regeneración de playas. Métodos marítimos y terrestres. Dragas y bombeo. Perfil de equilibrio. Tamaño de grano. Geofísicas y vibrocores. Estudio de seguimiento. Trazadores. Batimetrías. - Riesgos costeros: Tsunamis. Definición y génesis. Efectos sobre el litoral: influencia de la morfología costera. Modelización, predicción y prevención. Tsunamis en España. El tsunamis de Cádiz de 1755. - Temporales marítimos. Génesis y caracterización de temporales: frentes meteorológicos y temporales de alta altitudes; huracanes. Oleaje y corrientes asociadas al paso de un temporal, efectos sobre playas e islas barreras. Evaluación de pérdidas, predicción y prevención: el ejemplo holandés. Los temporales marítimos en España. Modelos de respuesta de una playa frente a un temporal: basculamiento y retroceso paralelo. -Efectos ambientales de las obras costeras Sedimentación no deseada: aterramiento de puertos y cálculo de la tasa de sedimentación. Métodos de defensa frente a la sedimentación costera: obras de by-pass y dragados; impactos asociados. Estabilización de dunas. |
Bibliografía
Bibliografía Básica
BIRD, E.C.F., (1993). Submerging coasts. John Wiley & Sons, 184 p.
CARTER, R. W. G. (1991). Coastal environments. Academic Press, 617 p.
DAVIS, R.A. Jr. (1996). Coasts. Prentice Hall, 274 pp
Shore Protection Manual (Army Engineering Corps)
DEAN, R.G. Beach nourishment: Theory and practice
Coastal Engineering Manual (Army Engineering Corps)
Bibliografía Específica
MUÑOZ-PEREZ Introduccion a la Ingenieria de Costas. I Oleaje Regular
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