Fichas de asignaturas 2012-13
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CREACIÓN DE EMPRESAS |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21506034 | CREACIÓN DE EMPRESAS | Créditos Teóricos | 3,5 |
Título | 21506 | GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS | Créditos Prácticos | 2,5 |
Curso | 4 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C139 | ORGANIZACION DE EMPRESAS |
Requisitos previos
No son necesarios requisitos previos explictos. Sin embargo, dada las competencias utilizadas en esta asignatura, es mas que recomendable que el alumno tenga una adecuada capacidad expositiva, de analisis, de sintesis, conocimientos de como se elaboran informes, asi como sobre los fundamentos organizativos, y conocimientos minimos de Direccion Estrategica, planificacion, formulacion, etc.
Recomendaciones
Para superar con exito esta asignatura es recomendable la participacion activa del alumno en clases, tanto teoricas como practicas; el trabajo regular del alumno en su grupo de trabajo; y una actitud comproometida con el trabajo y la participacion en los debates de clase.
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Jose Manuel | Sanchez | Vazquez | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
a.1.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
a.1.2 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
a.1.3 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
a.1.4 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
a.1.5 | Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas | GENERAL |
a.1.6 | Comunicación oral y escrita en la propia lengua | GENERAL |
a.1.7 | Capacidad para tomar decisiones | GENERAL |
a.2.1 | Capacidad para trabajar en equipo | GENERAL |
a.2.2 | Trabajo en equipos de carácter interdisciplinar | GENERAL |
a.2.6 | Capacidad crítica y autocrítica | GENERAL |
a.3.1 | Capacidad de aprendizaje autónomo | GENERAL |
a.3.2 | Capacidad de adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
a.3.3 | Creatividad | GENERAL |
a.3.4 | Liderazgo | GENERAL |
a.3.5 | Iniciativa y espíritu emprendedor | GENERAL |
a.3.6 | Motivación por la calidad | GENERAL |
b.1.13 | Comnprensión de los procesos de aparición, innovación y desarrollo de las empresas | ESPECÍFICA |
b.1.3 | Conceptos de Dirección de Empresas | ESPECÍFICA |
b.2.1 | Dominio de herramientas informáticas aplicadas con carácter específico a las diferentes materias | ESPECÍFICA |
b.2.10 | Habilidad para interpretar el contexto económico nacional e internacional que rodea a la empresa | ESPECÍFICA |
b.2.2 | Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación | ESPECÍFICA |
b.2.3 | Capacidad para modelizar situaciones empresariales | ESPECÍFICA |
b.2.4 | Capacidad para utilizar herramientas de naturaleza cuantitativa en la toma de decisiones empresariales | ESPECÍFICA |
b.2.5 | Capacidad para analizar y diseñar la estructura organizativa | ESPECÍFICA |
b.2.6 | Visión estratégica de la dirección de empresas | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R3 | Que el alumno comprenda y reconozca la importancia del papel que en la sociedad actual desempeñan los emprendedores. |
R2 | Que el alumno se capaz de aplicar y utilizar la formación recibida las diferentes situaciones concretas que emergen en el proceso emprendedor: Deteccion-Generacion-Analisis-Decision-Identificacion-Organizacion-Planificacion-Implantacion-Crecimiento-Abandono |
R1 | Reconocer la importancia del fenómenos emprendedor, como disciplina, integrando aportaciones procedentes de otras disciplinas y desarrollando un cuerpo de conocimiento propio con una utilidad práctica de cara a la dirección y gestión de cualquier tipo de organización. |
R4 | Transmitir a los alumnos los estímulos suficientes para que desarrollen de una manera permanente los mecanismos de actualización de conocimientos empresariales, especialmente en el ámbito de la gestión de la innovacion, mejora continua y emprendimiento, que precisarán para realizar su trabajo de forma eficiente. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Clases magistrales y participativas. |
28 | ||
03. Prácticas de informática | Realización del proyecto de creación de empresas |
20 | ||
10. Actividades formativas no presenciales | Realización del proyecto de creación de empresas |
78 | Reducido | |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorias personalizadas para aclarar aspectos concretos de los proyectos. |
12 | Reducido | |
12. Actividades de evaluación | Realiación de examen final, si procede, como complemento o sustitucion a las pruebas de evaluacion continua. |
6 | Grande | |
13. Otras actividades | Realización de dos talleres sobre tecnicas de generacion de ideas, presentacion de proyectos, etc |
6 | Grande |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
1. Pruebas de valoración de las competencias 2. Trabajos escritos realizados por el estudiante, de forma individual o en grupo 3. Exposiciones de trabajos 4. Asistencia, participación y trabajo realizado en los seminarios que se organicen 5. Examen final, en su caso, y como complemento a todas las pruebas anteriormente descritas
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Examen final | Entrega de un proyecto de creacion de empresas, de acuerdo al contenido de la asignatura, realizado de forma individual Examen de contenidos |
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Proyecto de creación de empresas | Para aquellos alumnos con evaluacion continua y asistencia a clase: Trabajo/proyecto realizado en grupos de 4 alumnos, siguiendo el contenido de la asignatura. Primera presentacion: la idea. Segunda presentacion: proyecto final. Entrega del trabajo final en fichero pdf. Para aquellos alumnos con evaluacion tradicional y sin asistencia a clase: Trabajo/proyecto realizado de forma individual, siguiendo el contenido de la asignatura. Entrega del trabajo final en fichero pdf. |
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Valoracion de la participacioon activa en clases | Intervenciones en clases |
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Procedimiento de calificación
1.- Evaluación continua (asistencia obligatoria a clases) Evaluación continua del trabajo desarrollado durante el periodo lectivo,con la siguiente composición: -20% Idea de negocio (evaluación grupal). -70% Plan de negocio, de acuerdo con el siguiente desglose: 45% evaluación grupal del plan de viabilidad 25% evaluación individual de cada miembro del grupo -10% Participación en clase (evaluación individual). 2.- Examen final Los alumnos que no sigan el proceso de evaluación continua podrán superar la asignatura en las convocatorias de exámenes oficiales en las fechas establecidas por el Centro. La calificación final de dicho examen tendrá la siguiente composición: - 75% Plan de negocio individual original con la estructura definida en clase, que será entregado al inicio del examen. - 25% Prueba escrita teórico-práctica sobre el contenido del programa y del plan de negocio presentado por el alumno.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Importancia del fenomeno emprendedor y función del emprendedor 2. Detección, generación y análisis de oportunidades de negocio: la innovación como fuente de ventajas competitivas 3. Identificación de recursos, organización, planificación e implantació del proyecto empresarial 4. Gestión, crecimiento e internacionalización de la empresa nueva 5. Estrategias de abandono de proyectos fallidos de creación de empresas |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Bruce R. Barringer, R. Duane Ireland.(2007) Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures, 2/e . Pearson Education
Bibliografía Específica
- Casillas, T. y Martí, J.M. (2004): Guía para la creación de empresas. 2ª ed. Fundación EOI, Madrid.
- Bermejo, M. y De la Vega, I (2003): Crea tu propia empresa. Estrategias para su puesta en marcha y supervivencia. McGraw-Hill e Instituto de Empresa. Madrid.
- Revista Emprendedores
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