Fichas de asignaturas 2012-13
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MEDIO AMBIENTE Y SALUD |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 12003005 | MEDIO AMBIENTE Y SALUD | Créditos Teóricos | 3,25 |
| Título | 12003 | GRADO EN ENFERMERÍA - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 0,5 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 3 | |||
| Departamento | C112 | ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA |
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Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Asistencia y participación en clases y actividad teórico/practico Revisión bibliografica de temas de actualidad relacionados con el medioambiente y la salud humana Participación en tutorias
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MARIA DEL CARMEN | PAUBLETE | HERRERA | Profesora Titular de Escuela Universitaria | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CEM3 | Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno. Analizar las relaciones entre salud humana y medio ambiente | ESPECÍFICA |
| CEM4 | Comprender el papel del enfermero/a en salud ambiental | ESPECÍFICA |
| CTG1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| CTG14 | Capacidad de reconocimiento a la diversidad y multicuturalidad | GENERAL |
| CTG25 | Capacidad de observación | GENERAL |
| CTG3 | Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa | GENERAL |
| CTG5 | Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R2 | Conocer las principales fuentes de contaminación medioambiental |
| R1 | Describir las relaciones entre salud y medioambiente |
| R3 | Identificar la función de Enfermería en la Educación Sanitaria en temas relacionados con el medio ambiente |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Metodo enseñanza-aprendizaje - Sesiones magistrales participativas con apoyo de Medios Audiovisuales Modalidad Organizativa - Clases Teoricas - Estudio y Trabajo individual autonomo: Lectura individual y sintesis de documentos vinculados con la materia |
26 | Grande | CEM3 CEM4 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Método enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos Aprendizaje basado en problemas (ABP) Modalidad Organizativa: Clases teóricas Clases teórico/practica Estudio y Trabajo tutorizados por el profesor Trabajo e investigación: Revisión de publicaciones periódicas nacionales e internacionales para identificar cuestiones ambientales Debates: Sesiones practicas de discusión, visualizando videos y análisis de documentos científicos actuales para introducir al alumno en el manejo de la literatura científica relacionado con el medio ambiente Fomento del uso de las nuevas tecnologías en el proceso enseñanza aprendizaje |
4 | Mediano | CEM3 CEM4 CTG1 CTG25 CTG3 |
| 10. Actividades formativas no presenciales | - Plataforma Campus Virtual - Trabajofuera del Aula - Estudio del alumno |
42 | Grande | CEM3 CEM4 CTG1 CTG14 CTG25 CTG3 CTG5 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutoria individulizada con el alumno |
1 | CEM3 CEM4 | |
| 12. Actividades de evaluación | Realización de pruebas objetivas para valorar el aprendizaje |
2 | Grande | CEM3 CEM4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
En todos los grupos de alumnos se desarrollarán actividades formativas similares con un sistema de evaluación común para cada una de ellas. El sistema de calificación es uniforme y de acuerdo con la normativa vigente. Para superar la asignatura el alumno deberá obtener la calificación mínima exigida en las actividades formativas de teoría y actividad teórico/practica
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Aprendizaje de contenidos teóricos. Realización de Prueba Final | Prueba escrita de contenidos teóricos compuesta por: 1. Prueba objetiva tipo test razonadas 2. Preguntas sobre temas a desarrollar |
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CEM3 CEM4 |
| Asistencia y participación activa clase teórico/practica | Control de asistencia y participación a los mismos |
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CEM3 CEM4 CTG1 CTG14 CTG25 CTG3 CTG5 |
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Procedimiento de calificación
Teoría: Supondrá el 80% de la calificación global Teórico/practico: Supondrá 20% de la calificación global La asistencia a la actividad teórico/practico es obligatoria para la nota final de la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Actividad teórico/practico
- Factores mediambientales relacionados con la salud
- Papel de la enfermeria en ellos
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CEM3 CEM4 | R2 R1 R3 |
Unidad Tematica II: Clima Y salud
Tema 5: La salud frente al cambio climático
Tema 6: Contaminación atmosférica y sus riesgos
Tema 7: Cambios del ambiente y la salud de los ecosistemas
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CEM3 CEM4 | R2 R1 R3 |
Unidad Tematica III: Alimentación, agua, salud y medio ambiente
Tema 8: Alimentación y salud. Higiene alimentaría
Tema 9: El agua como factor determinante de la salud
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CEM3 CEM4 | R2 R1 R3 |
Unidad tematica I: Introducción al Medio Ambiente en relación con la Salud Humana
Tema 1: Conceptos básicos de medio ambiente, ecosistema y hábitat. Entorno humano y salud
Tema 2: Introducción a la salud ambiental. Concepto de salud ambiental
Tema 3: Medio ambiente como determinante de la salud. Desarrollo sostenible. Indicadores ambientales
Tema 4: Salud individual y salud del entorno. Educación y promoción de la salud ambiental
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CEM3 CEM4 | R2 R1 |
Unidad Tematica IV: Contaminación del suelo. Gestión de residuos
Tema 10: Gestión de las aguas residuales y salud
Tema 11: Gestión de los residuos. Residuos sólidos urbanos. Residuos peligrosos
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CEM3 CEM4 | R2 R1 R3 |
Unidad Tematica V: Ambiente humano, vivienda y salud
Tema 12: Vivienda y salud: repercusiones de la vivienda en la salud
Tema 13: Contaminación acústica y salud humana
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CEM3 CEM4 | R2 R1 R3 |
Unidad Tematica VI: Papel del Personal de enfermería en salud ambiental
Tema 14: Identificación de medidas de prevención primaria y secundaria en salud medioambiental
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CEM3 CEM4 | R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Mazarrasa, Germán Sánchez M., Sánchez G., Merelles, Aparicio. Biblioteca Enfermería Profesional, Salud Publica y Enfermería Comunitaria. McGRAW-Hill. (3 vol) Interamericana de España, ultima edición.ISBN: 84-486-0157-2
Burgos. Ecologia y Salud. McGraw hill, 2008
Piedrola Gil G. Medicina Preventiva y Salud Publica. Masson-Salvat. Barcelona, ultima edición
Valtueña José A. Enciclopedia de la Ecología y la Salud . Safeliz. Madrid, ultima edición
Bibliografía Específica
Sánchez Moreno A., Aparicio Ramón V., Germán Bes C., Mazarrasa Alvear L., Merelles Tormo A., Sánchez García A.. Enfermería Comunitaria 1 Conceptos de salud y factores que la condicionan. . McGRAW-Hill. Interamericana, 2000.
Pagina dedicada a la contaminación acustica
Bibliografía Ampliación
Programa de Naciones unidas para el medio ambiente
Pagina de la Organización Mundial de la Salud
Pagina del Ministerio de Medio ambiente y Medio Rural y Marino
http://www.mma.es/portal/secciones/normativa/
Pagina Comisión Europea del Medio Ambiente
http://ec.europa.eu/health/ph_determinants/healthdeterminants_es.htm
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