Fichas de asignaturas 2012-13
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ECONOMÍA DEL SECTOR PÚBLICO |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 31308011 | ECONOMÍA DEL SECTOR PÚBLICO | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 31308 | GRADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 1 | Tipo | ||
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
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Requisitos previos
Para cursar esta asignatura no son necesarios requisitos previos, pero sí es aconsejable que el alumno proceda de un bachillerato de Ciencias Sociales
Recomendaciones
Para conseguir un eficaz aprendizaje es fundamental la asistencia a clase y la participación activa en la misma. Es importante la preparación previa de los materiales que se van a ver en clase. Las tutorías constituyen un instrumento de ayuda de gran importancia para la preparación de la asignatura
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MERCEDES | JIMENEZ | GARCIA | PROFESORA AYUDANTE DOCTOR | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| E10 | Conocer y comprender el fundamento de la organización y el funcionamiento de las estructuras organizativas | ESPECÍFICA |
| E11 | Conocer la organización de las administraciones públicas | ESPECÍFICA |
| E12 | Comprender la intervención del sector público en la economía, sus características y efectos económicos | ESPECÍFICA |
| TR1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| TR10 | Toma de decisiones | GENERAL |
| TR11 | Capacidad de crítica y autocrítica | GENERAL |
| TR12 | Trabajo en equipo | GENERAL |
| TR13 | Habilidades en las relaciones interpersonales | GENERAL |
| TR14 | Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario | GENERAL |
| TR15 | Habilidad para comunicar con expertos en otros campos | GENERAL |
| TR17 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad | GENERAL |
| TR18 | Compromiso ético | GENERAL |
| TR19 | Capacidad para aplicar la teoría a la práctica | GENERAL |
| TR2 | Capacidad de organizar y planificar | GENERAL |
| TR20 | Capacidad para un compromiso con la calidad medioambiental. | GENERAL |
| TR21 | Habilidades de investigación | GENERAL |
| TR22 | Capacidad de aprender | GENERAL |
| TR24 | Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) | GENERAL |
| TR27 | Habilidad para trabajar de forma autónoma | GENERAL |
| TR3 | Conocimientos generales básicos | GENERAL |
| TR4 | Solidez en los conocimientos básicos de la profesión | GENERAL |
| TR5 | Comunicación oral y escrita en la lengua nativa | GENERAL |
| TR8 | Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes | GENERAL |
| TR9 | Resolución de problemas | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| Se pretende que los resultados del aprendizaje sean. - El alumno se conciencie sobre el importante papel que juega el Sector Público en la actualidad en las economías de mercado. - Conozaca la delimitación de la Economía Pública como disciplina autónoma y sus vertientes principales. - El conocimiento del sujeto como protagonista de la actividad pública (dimensión, operaciones principales, etc.), procurando que el alumno sepa fundamentar y justificar la intervención pública a raíz de la teoría de los fallos del mercado. - Tras conocer sus funciones se procedera a describir el progreso político de toma de decisiones dentro del Sector Público y algunas de las principales funciones que desempeña (provisión de bienes públicos y corrección de efectos externos). Es importante aquí que el alumno entienda y sepa dar razón del Sector Público como un agente económico especial, que funciona de distinta forma que los sectores: familias, empresas y resto del mundo, que el alumno ha estudiado en asignaturas precedentes. - El estudio de la Seguridad Social y el presupuesto, principal instrumento de intervención del Sector Público, constituyen un elemento central del programa. Con los conocimientos ya adquiridos, se introduce al alumno en la problemática de las haciendas descentralizadas y del gasto público. Se pretende, sobre todo, que el alumno conozca los principales elementos de intervención que el Sector Público tiene en sus manos. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | La docencia presencial se organiza en sesiones teóricas y prácticas. Las sesiones teóricas se impartirán fundamentalmente mediante lección magistral en grupos grandes y el desarrollo de ejercicios para la correcta asimilación de los contenidos. La orientación será teórico-práctica, utilizando ejemplos reales para ilustrar las explicaciones. |
32 | Grande | E10 E11 E12 TR1 TR11 TR12 TR2 TR27 TR3 TR4 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Las clases prácticas se imparten en grupos medianos. En ellas se profundizará en el conocimiento de la asignatura mediante el desarrollo de casos reales de estudio, donde se realizará una aplicación de los conocimientos teóricos. |
16 | Mediano | E10 E11 E12 TR1 TR11 TR12 TR2 TR27 TR3 TR4 TR8 |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Para la correcta preparación de esta asignatura, el alumno deberá dedicar tiempo de estudio a los contenidos teóricos y prácticos. Se recomienda un trabajo individual y/o colectivo de lectura y preparación de los temas previo a las clases. Posteriormente, es necesario dedicar tiempo al estudio de la asignatura para la correcta asimilación de los conocimientos que serán exigidos en las pruebas de evaluación. |
94 | E10 E11 E12 TR1 TR11 TR27 TR3 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Se efectuará una sesión de tutoria colectiva de 2 horas de duracion. |
2 | Grande | |
| 12. Actividades de evaluación | El examen final de la asignatura tendrá una duración máxima de 2 horas. |
4 | E10 E11 E12 TR1 TR11 TR12 TR2 TR27 TR3 TR4 TR8 | |
| 13. Otras actividades | A lo largo del curso se organizarán diversas actividades conjuntas (seminarios) donde se proporcionará a los alumnos una visión práctica y aplicada de la asignatura, y a la que se recomendará su asistencia. |
2 | Grande | E10 E11 E12 TR1 TR11 TR12 TR2 TR27 TR3 TR4 TR8 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
A lo largo del curso, el alumno realizará una prueba donde responderá a cuestiones relativas a los contenidos de la asignatura. Así mismo, se le exigirá el desarrollo de casos prácticos dopnde se apliquen los contenidos de las clases teóricas y prácticas.La participación activa del estudiante también es un elemento para la evaluación.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Participacion Activa | Asistencia, intervenciones durante las clases, etc. |
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E12 TR1 TR10 TR11 TR12 TR14 TR15 TR18 TR5 |
| Realización de una Prueba donde se evaluen la aplicación de los contenidos teóricos a los desarrollos prácticos. | Planteamiento y Resolución de un problema aplicado a casos particulares de estudio. |
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E10 E11 E12 TR1 TR10 TR11 TR12 TR19 TR2 TR24 TR27 TR3 TR4 TR5 TR8 TR9 |
| Realización de una Prueba que evalue los conocimientos teóricos y los ejercicios. | Examen con preguntas tipo test sobre cuestiones teóricas y ejercicios. |
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E11 TR1 TR10 TR11 TR19 TR2 TR3 TR4 TR5 TR9 |
Procedimiento de calificación
Cada uno de los dos apartados a evaluar cuenta con un máximo de 10 puntos. La calificación final se obtendrá a partir de la siguiente fórmula: Nota= (nota examen)*0,70 + (nota de prácticas y participación)*0,30 La asistencia y participación se hace obligatoria en el caso de los desarrollos prácticos que se efectuarán durante el curso en las clases destinadas a ello (durante las prácticas). El examen final será tipo test y estará referido a todo el contenido de la materia. No obstante, a mediados del semestre se realizará una prueba de carácter voluntario. La prueba será valorada sobre un total de 10 puntos y se considerará que está superada si el alumno obtiene 5 o más puntos. Estas calificaciones sólo serán válidas hasta el comienzo del siguiente semestre académico donde se imparta la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
I. FUNDAMENTOS DE LA HACIENDA PÚBLICA
1. Introducción al sector público
2. Actividad económica y sector público
3. La intervención del sector público y efectos económicos
4. El sector público y el estado del bienestar
II. EL PRESUPUESTO PÚBLICO
5. El presupuesto: los principios presupuestarios
III. OTROS ASPECTOS DE LA HACIENDA PÚBLICA ESPAÑOLA Y EUROPEA
6. La hacienda pública española y europea
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E10 E11 E12 TR3 TR4 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
La bibliografía básica se irá especificando tema a tema en el Campus Virtual. En él los alumnos encontrarán:
Documentos descargables.
Referencias a páginas de internet donde encontrar información complementaria.
Referencias a libros y revistas que el alumno debe estudiar.
Bibliografía Específica
Según Campus Virtual
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