Fichas de asignaturas 2012-13
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ELECTRÓNICA DE POTENCIA |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 10618035 | ELECTRÓNICA DE POTENCIA | Créditos Teóricos | 3,75 |
Título | 10618 | GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 3,75 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C140 | INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES |
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Requisitos previos
No existen requisitos previos.
Recomendaciones
Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias correspondientes a las materias Electrónica y Electrónica Analógica.
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
MANUEL | SANMARTIN DE LA | JARA | Profesor Asociado | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CG02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CG03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
CG04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
CG05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
EI04 | Conocimiento aplicado de Electrónica de Potencia | ESPECÍFICA |
EI06 | Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia. | ESPECÍFICA |
G01 | Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización | ESPECÍFICA |
G03 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. | ESPECÍFICA |
G04 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial | ESPECÍFICA |
G06 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento | ESPECÍFICA |
T01 | Capacidad para la resolución de problemas. | GENERAL |
T04 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. | GENERAL |
T07 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
T15 | Capacidad para interpretar documentación técnica. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Ser capaz de analizar, elegir de forma razonada y dimensionar circuitos electrónicos de potencia, así como conocer sus aplicaciones industriales. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Clases de teoria utilizando como modalidad organizativa la exposición verbal de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. Sesiones expositivas y explicativas de los contenidos a cargo del profesor, ayudado de pizarra y proyector. |
30 | CG02 CG03 CG04 CG05 EI04 EI06 G01 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 | |
04. Prácticas de laboratorio | - Método de enseñanza-aprendizaje desarrollados en espacios específicamente equipados como tales con el material, el instrumental y los recursos propios necesarios, su finalidad es resolver casos practicos de diseño de circuitos, construir y analizar los dispositivos básicos estudiados en las clases teoricas, comprobar los resultados y simular los dispositivos mediante aplicaciones informaticas. |
30 | CG02 CG03 CG04 CG05 EI04 EI06 G01 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Horas de trabajo autonomo del alumno para asimilar los conocimientos expuestos en las clases presenciales. |
51 | Reducido | CG02 CG03 CG04 CG05 EI04 EI06 G01 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 |
11. Actividades formativas de tutorías | Aclararación de dudas y supervisión de trabajos mediante tutorias presenciales y no presenciales (email), indiviaduales y colectivas. |
5 | EI04 T07 | |
12. Actividades de evaluación | Evaluación |
3 | CG02 CG05 EI04 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 | |
13. Otras actividades | Horas de trabajo autonomo del alumno y confección de la Memoria de practicas. |
31 | CG05 EI04 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos. La evaluación continua comprenderá el seguimiento del trabajo personal del alumno por medio de todos o algunos de los siguientes procedimientos: exámenes parciales, memorias de laboratorio, actividades dirigidas y participación en el aula y tutorías. Los mecanismos concretos a emplear en la materia junto con el despliegue de competencias y criterios a seguir, se concretarán en la Guía para el Sistema de Evaluación del Aprendizaje que se publicará anualmente para la titulación, de acuerdo al procedimiento PC03- Proceso de evaluación de los aprendizajes del Sistema de Garantía de Calidad. El sistema de calificación se realizará de acuerdo con la normativa propia de la Universidad de Cádiz. No obstante, los criterios específicos de calificación dependerán de las pruebas de evaluación concretas y vendrán definidos en la guía de la asignatura, que se publicará de forma anual. Estos criterios estarán orientados a determinar el grado de consecución por parte del alumnado de los resultados de aprendizaje previstos.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
EXAMEN FINAL. | Prueba escrita que puede contemplar, según cada caso, la exposición sucinta de conceptos teóricos o explicaciones desarrolladas acerca de los contenidos impartidos por esta asignatura. Se podrán distinguir en este examen los siguientes elementos: 1.- Preguntas de teoría: Incluyen definiciones, pequeñas demostraciones y clasificaciones. 2.- Cuestiones experimentales. 3.- Problemas:Incluyen circuitos electrónicos de potencia. |
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI04 EI06 G01 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 |
PRACTICAS DE LABORATORIO | Evaluación continua de la actividad desarrollada en las clases experimentales. Trabajo en equipo. Ejecución material o simulada de los montajes propuestos. Analisis de los resultados obtenidos. Examen de prácticas de laboratorio individual y entrega de la Memoria de practicas. |
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI04 EI06 G01 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 |
Procedimiento de calificación
A.- Asistencia y participación. Evaluación mediante observación y notas del profesor. Peso (10%). Criterios calificación Asistencia y participación: - Participación activa en clase. - Participación activa en los laboratorios. - Participación en tutorías grupales e individuales. B.- Conceptos de la materia. Evaluación mediante Examen sobre aspectos teóricos y prácticos incluyendo la resolución de problemas. Peso (60%). C.- Prácticas de laboratorio y realización de trabajos. Peso (30 %. Evaluación: -Realización de prácticas periódicas y examen de prectica. -Evaluación de la documentación elaborada.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1.-TEMA I. INTRODUCCION A LA ELECTRONICA DE POTENCIA. 1.1.- Generalidades sobre los distintos tipos de conversión de energía eléctrica. 1.2.- Esquema de bloques general de un sistema de potencia. 1.3.- Circuitos en los sistemas de potencia. Funciones básicas.Formas de ondas y valores caracteristicos. 1.4.- Campos de aplicación. |
CG02 CG05 EI04 G03 G04 G06 T01 T07 T15 | R1 |
2.-TEMA II. COMPONENTES ESPECIFICOS DE LA ELECTRONICA DE POTENCIA. 2.1.- Tiristor y GTO. Estado de bloqueo y condución.Formas de disparo. Tiempos de disparos. Caracteristicas de puera. Procedimientos de bloqueo. 2.2.- Otros componentes. |
CG02 CG05 EI04 G03 G04 T01 T04 T07 T15 | R1 |
3.-TEMA III.INTERRUPTORES ESTATICOS. 3.1.- Caracteristicas generales. 3.2.- Interruptores estáticos de C.C.Bloqueo por condensador en paralelo.Bloqueo con inductancia en serie con la carga. 3.3.- Interruptores estáticos de C.A. Interruptores de bloqueo natural.Interruptores de bloqueo forzado. |
CG02 CG05 EI04 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 | R1 |
4.-TEMA IV. REGULADORES. 4.1.- Introducción.Conceptos básicos. 4.2.- Reguladores C.C. disipativos y no disipativos.Clasificación. 4.3.- Tipos de reguladores. Troceadores. 4.4.- Analisis troceador tipo A.Inverso, directo, elevador y reductor. 4.5.- Analisis troceador tipo B. 4.6.- Analisis troceador tipo C. 4.7.- Analisis troceador tipo D. 4.8.- La conmutación en los troceadores. Conmutación por circuito resonante serie. Conmutación por circuito resonante paralelo. 4.9.- Circuitos de control. |
CG02 CG05 EI04 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 | R1 |
5.-TEMA V. RECTIFICADORES CONTROLADOS. 5.1.- Introducción. 5.2.- Rectificadores monofásicos. Rectificador media onda y en puente. Sincronización circuito de disparo. 5.3.- Rectificadores polifásicos simples. |
CG02 CG05 EI04 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 | R1 |
6.-TEMA VI. INVERSORES. 6.1.- Configuración del circuito de potencia. 6.2.- El invesor como fuente de intensidad.Regulación y filtrado de la tensión de salida. 6.3.- Estudio de una rama de un puente inversor. 6.4.- Inversor medio puente. 6.5.- Inversor puente completo. 6.6.- Puente trifásico. |
CG02 CG05 EI04 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 | R1 |
7.-TEMA VII. ARRANCADORES ELECTRONICOS.REGULACION Y CONTROL DE MOTORES DE C.A. 7.1.-PRINCIPIOS DE LOS ARRANCADORES ELECTRONICOS. 7.1.1.-Arranque directo por variación de tensión. 7.1.2.-Principios del control de velocidad en motores de C.A. 7.1.3.-Obtención de la forma de onda de salisa. 7.1.4.-Ventajas de la modulación del espacio vectorial sobre la modulación sinusoidal. 7.2.-Principios de control. 7.3.-Armonicos. Concepto y origen. 7.4.-Compatibilidad Electromagnetica. |
CG02 CG05 EI04 G03 G04 G06 T01 T04 T07 T15 | R1 |
Practicas. Practica 1. Circuito basico en CC. para el disparo de un tiristor por puerta. Practica 2.Circuito en AC. Interruptores estaticos.Control del disparo de un tiristor entre 0º y 90º . Practica 3. Circuito en AC. Control del disparo de un tiristor entre 0º y 180º. Practica 4. Convertidores CC-CC, elevador de tensión. Practica 5. Convertidores CC-CC, Reductor de Tensión. Practica 6. Rectificadores controlados. Rectificador monofasico controlado de onda completa. |
Bibliografía
Bibliografía Básica
(1) J.A. GUALDA. Electronica Industrial. Técnicas de Potencia. Marcombo.
(2) MARVIN J. FISHER. Power Electronics. Pws-Kent.
(3)Daniel W. Hart.Electrónica de Potencia.Prentice Hall (Pearson Education) 2001.
(4) M. H. Rashid. Electrónica de Potencia. Circuitos, Dispositivos y Aplicaciones, 3ª Edición.
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