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Recomendaciones

Se recomienda al alumnado asistencia y participación en clase, así como estudio
continuado de los contenidos de la asignatura con el fin de conseguir un dominio
razonable de la materia y estar en condiciones de superar con éxito las pruebas
de evaluación.

La asistencia a las prácticas de laboratorio y la realización de la
correspondiente memoria, es obligatorio para superar la asignatura.

Profesores

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE MARIA	CUEVAS	ROMERO	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases de teoría de tipo magistral, haciendo uso
de las nuevas tecnologías, procurando la
participación del alumnado y utilizando para ello
métodos deductivos e inductivos, lo que  va a
depender de los contenidos a desarrollar.

Se presentan actividades relacionadas con los
aspectos teoricos tratados durante las clases de
teoría, realizadas bien mediante simulaciones en
ordenador o bien mediante su implementación en
equipos específicos.

Estudio de la teoría y realización de ejercicios
y casos prácticos.

Realización de trabajos opcionales, una memoria
de prácticas obligatorias y el exámen final de la
asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación se fundamentan en la evaluación de la
adquisición de las competencias por los alumnos, así como del logro de ítems
expuestos en el apartado "resutados de aprendizaje", ambos definidos con
anterioridad. Para ello se llevarán a cabo tres procedimientos de evaluación:
actividades de evaluación específicas, prácticas de laboratorio y exámen de
problemas y casos prácticos, que se desarrollan a continuación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Los 3 apartados especificados en los procedimientos de evaluación tienen una
ponderación 30-20-50. La tarea-1 pondera el 30%, la tarea-2 el 20% y la tarea-3
el 50% restante, siendo necesario que se supere el 25% de esta última para que
las dos primeras sean sean tenidas en consideración. Esto quiere decir que sobre
10 puntos, las actividades puntúan hasta 3, las prácticas hasta 2 y el examen
hasta 5 (debiendo superar 2,5 puntos en el examen para efectuar la suma
completa).

Descripcion de los Contenidos

            Tema 10.- Convertidores de adquisición de datos: convertidores A/D y D/A.
        

            Tema 11.- Análisis y estructura de sistemas microprogramables.
        

            Tema 1.- Análisis de puertas lógicas.
        

            Tema 2.- Diseño con puertas lógicas integradas.
        

            Tema 3.- Análisis y diseño de circuitos combinacionales.
        

            Tema 4.- Análisis y diseño de circuitos aritméticos.
        

            Tema 5.- Análisis y diseño de circuitos con biestables.
        

            Tema 6.- Circuitos secuenciales: análisis y diseño de circuitos contadores.
        

            Tema 7.- Circuitos secuenciales: análisis y diseño con registros.
        

            Tema 8.- Circuitos digitales auxiliares.
        

            Tema 9.- Análisis y diseño de circuitos microprogramables.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación