Fichas de asignaturas 2012-13
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LENGUA FRANCESA V |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20518039 | LENGUA FRANCESA V | Créditos Teóricos | 3 |
| Título | 20518 | GRADO EN ESTUDIOS FRANCESES | Créditos Prácticos | 3 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C115 | FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA |
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Requisitos previos
Tener superados o tener reconocidos los contenidos asociados a la materia Lengua Francesa IV para cursar Lengua Francesa V
Recomendaciones
Se recomienda tener acceso a Internet ya que parte de las actividades no presenciales se propondrán a través del Aula Virtual.
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MARIA LUISA | MORA | MILLAN | Profesor Titular Universidad | S |
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Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R01 | R01 Gestionar y planificar el tiempo y el trabajo autónomo. |
| R02 | R02 Localizar y gestionar materiales de trabajo y referencias bibliográficas. |
| R03 | R03 Analizar de manera crítica textos en Lengua Francesa. |
| R06 | R06 Conocer aspectos fonéticos, morfológicos y sintácticos de la materia impartida a nivel B2 (Lengua Francesa III), C1 (Lengua Francesa III y Lengua Francesa IV) y C2 (Lengua Francesa VI)del MCERL. |
| R07 | R07 Traducir e interpretar textos a nivel B2 (Lengua Francesa III)), C1 (Lengua Francesa IV y Lengua Francesa V), C2 (Lengua Francesa VI)del MCERL. |
| R08 | R08 Expresarse de manera oral a nivel B2 (Lengua Francesa III)), C1 (Lengua Francesa IV y Lengua Francesa V), C2 (Lengua Francesa VI)del MCERL. |
| R10 | R10 Producir textos a nivel B2 (Lengua Francesa III) ), C1 (Lengua Francesa IV y Lengua Francesa V), C2 (Lengua Francesa VI)del MCERL. |
| R11 | R11 Interrelacionar los distintos aspectos del área de los Estudios Franceses, así como de confrontarlos con los procedentes de otras áreas y disciplinas |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | - Método expositivo/ Lección magistrales - Clases teóricas de sintaxis oracional - Clases de análisis gramatical |
24 | B04 E19 E20 E22 E33 G02 G07 G10 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | Prácticas de los aspectos gramaticales teóricos a través de ejercicios de reflexión crítica y del análisis sintáctico de oraciones y de textos. Perfeccionamiento del campo léxico. Perfeccionamiento del nivel de producción oral y escrita (redacciones, disertaciones...) Perfeccionamiento del nivel de comprensión oral y escrita Desarrollo del aprendizaje autónomo. Conocimiento y uso de las TICs aplicadas al aprendizaje de Idiomas |
24 | E19 E20 E22 E33 G04 G07 G10 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Horas de estudio y lecturas preparatorias para el desarrollo de las clases y/o de los trabajos (50h) Actividades desarrolladas en el Campus Virtual de la asignatura (48h) |
98 | E19 E20 E22 E33 G02 G04 G07 G10 | |
| 13. Otras actividades | Examen final |
4 | E19 E20 E22 E33 G02 G03 G04 G07 G10 G11 G14 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación de competencias tiene un carácter continuo y formativo y esta orientada a la adquisición de habilidades y destrezas relacionadas con los objetivos/contenidos de este modulo. La evaluación de las competencias se llevara a cabo tomando como eje las competencias especificas, siempre sin olvidar el resto de competencias más generales desarrolladas en el modulo. Se incluirá una prueba final. La evaluación de los resultados del aprendizaje adquiere así un sentido acumulativo, continuo y formativo asegurándose la comprobación de los logros alcanzados por los estudiantes. Se utilizaran como lenguas de evaluación la lengua francesa y/o la lengua española, según se especifique en el programa de la asignatura.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Actividades no presenciales a través del Campus Virtual. | Ejercicios, actividades, tareas pautadas a través del Campus Virtual. |
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E19 E20 E22 E33 G02 G03 G04 G07 G10 G11 G14 |
| Actividades presenciales | Talleres, ejercicios, prácticas en clase .... Controles/ tests regulares en aula. |
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E19 E20 E22 E33 G02 G03 G04 G07 G10 G11 G14 |
| Examen final | Examen final escrito sobre los conocimientos adquiridos. |
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E19 E20 E22 E33 G02 G03 G04 G07 G10 G11 G14 |
Procedimiento de calificación
A- EVALUACIÓN CONINUA (40%) - Actividades presenciales (20%) - Actividades no presenciales en el Campus Virtual de la asignatura (20%) B- EXAMEN FINAL (60%)
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1 Contenidos relacionados con la función sintáctica sujeto
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E20 E22 E33 G03 G04 G07 G10 G11 | R03 R06 R08 R10 R11 |
2 Contenidos relacionados con la función sintáctica complemento verbal I, II
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E19 E22 E33 G02 G03 G04 G07 G10 | R01 R02 R03 R06 R07 R10 |
3 Contenidos relacionados con la función sintáctica de complemento oracional
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E19 E20 E22 E33 G02 G03 G04 G07 G10 G11 G14 | R01 R02 R03 R06 R07 R08 R10 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Riegel, M. & Pellat, J.C. Rioul, R. 1994) Grammaire méthodique du
français. Paris, Puf.
Bibliografía Específica
Gross, M "Remarques sur la notion d'objet direct en français" Langue Française
1969,1,63-73.
Pinchon, J Problèmes de définition: le sujet" dans Langue Française 1969, 1,pp.59-62.
M.Noailly "La transitivité invisible" Langages 1997, 126, 96-109.
Bibliografía Ampliación
Será determinada a lo largo del curso.
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