Fichas de asignaturas 2012-13
![]() |
TEORÍA DEL DERECHO |
![]() ![]() ![]() |
|
Asignatura |
![]() |
| |
Profesores |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Resultados Aprendizaje |
![]() |
| |
Actividades Formativas |
![]() |
| |
Sistemas de Evaluación |
![]() |
| |
Contenidos |
![]() |
| |
Bibliografía |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 10306003 | TEORÍA DEL DERECHO | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 10306 | GRADO EN DERECHO - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 1 |
Curso | 1 | Tipo | Básica | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C106 | DERECHO PUBLICO |
Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Cierto conocimiento de la historia de la filosofía occidental
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
LETICIA | CABRERA | CARO | Profesor/a Contratado/a Doctor/a | S |
![]() |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CE1 | Conocimiento de las principales teorías filosófico-jurídicas de nuestra cultura. | ESPECÍFICA |
CE2 | Desarrollo de capacidad crítica ante el problema de la justicia | ESPECÍFICA |
CG1 | Tener conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales | GENERAL |
CTi4 | Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Los alumnos que superen esta materia habrán adquirido un conocimiento de las diversas teorías filosófico-jurídicas que les permita comprender los fundamentos de nuestro derecho |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Lecciones magistrales a cargo del profesor. Discusión sobre problemas |
40 | Grande | CE1 CE2 CG1 CTi4 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Debate sobre problemas planteados por el profesor y comentario de textos. |
8 | Mediano | CE1 CE2 CG1 CTi4 |
10. Actividades formativas no presenciales | Estudio personal del alumno |
100 | CE1 CE2 CG1 CTi4 | |
12. Actividades de evaluación | Examen final |
2 | CE1 CE2 CG1 CTi4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Conocimiento de los contenidos del programa. Capacidad crítica y de análisis sobre el problema de la justicia
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
"One Minute Paper" | Preguntas cortas, por escrito, sin previo aviso, sobre algún aspecto concreto ya explicado de la materia y cuya respuesta no exceda del minuto. |
|
CE1 CE2 CG1 CTi4 |
Participación en debates. Realización de comentarios de texto, pruebas de progreso y examen final. | Debates. Pruebas de progreso, Comentarios de texto. Examen final. |
|
CE1 CE2 CG1 CTi4 |
Procedimiento de calificación
El 80% de la calificación final corresponde la parte teórica de la asignatura. El 20% restante pertenece a la parte práctica y a la participación activa durante las clases. Conocimientos teóricos: Se realizarán a lo largo del curso 4 pruebas de progreso tipo test y una última prueba de progreso de desarrollo. Las pruebas de progreso eliminarán materia del examen final y harán media aritmética siempre que en ellas se obtenga, al menos, un cuatro. Conocimientos prácticos: Se calificarán tanto las prácticas programadas como la participación activa en las clases y la realización de las "One minute paper". Se realizarán 10 "One minute paper" a lo largo del cuatrimestre, sin previo aviso. Cada una punturará 0.1 punto de la calificación final. Para que puntúe será necesario haber realizado un mínimo de 7.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
A. La formación de nuestras ideas sobre el derecho y la justicia Lección 1. La mentalidad romanista. Lección 2. El nacimiento de las ideas modernas sobre el derecho. Lección 3. La Escuela de Derecho Natural Moderno. Lección 4. El Positivismo jurídico. B. Actitudes fundamentales del pensamiento jurídico contemporáneo Lección 5. La gran crisis del positivismo jurídico en la segunda mitad del siglo XX. Lección 6. Teorías procedimentales de la justicia (I): El neocontractualismo. Lección 7. Teorías procedimentales de la justicia (II): EL consenso racional. Lección 8.Teorías materiales de la justicia (I): Los Derechos Humanos. Lección 9. Teorías materiales de la justicia (II): La Hermenéutica jurídica. |
CE1 CE2 CG1 CTi4 | R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Carpintero, F., Una introducción a la ciencia jurídica. Civitas, Madrid, 1988.
Carpintero, F., Historia breve del derecho natural. Actas, Madrid, 2000.
Hervada, J., Síntesis de Historia de la ciencia del derecho natural. EUNSA, Pamplona, 2006.
Megías, J.J. (ed.), Manual de Derechos Humanos. Thomson-Aranzadi, Cizur Menor, 2006.
Rodríguez, M.J., Interpretación, derecho, ideología. La aportación de la Hermenéutica jurídica. Comares, Granada, 2011.
Zaccaria, G. / Viola, F., Derecho e interpretación. Elementos de teoría hermenéutica del derecho. Dykinson, Madrid, 2007.
Bibliografía Específica
Ballesteros, J., Sobre el sentido del derecho. Madrid, Tecnos.
Carpintero, F., La ley natural. Madrid, Encuentro, 2008.
Carpintero, F., Derecho y ontología jurídica. Madrid, Actas, 1993.
Carpintero, F., La crisis del Estado en la edad posmoderna. Cizur Menor, Thomson-Aranzadi, 2012.
Ollero, A., El derecho en teoría. Cizur Menor, Thomson-Aranzadi, 2007.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.