Sesiones donde el profesor expondrán los
objetivos de cada tema, explicará los fundamentos
teóricos de la materia y analizará con mayor
profundidad los casos que presenten una mayor
dificultad potenciando a la vez la implicación
del estudiante en el proceso de aprendizaje
mediante el planteamiento de cuestiones de
razonamiento o ejercicios cortos. El desarrollo
de estas discusiones permite realizar un
seguimiento del nivel de asimilación y de
conocimientos aquiridos por los alumnos.

Sesiones en las que, mediante la resolución de
problemas y ejercicios, se aplicarán los
conceptos analizados en las clases teóricas y se
propondrán actividades no presenciales
tutorizadas por el profesor.

Sesiones que se utilizarán para ilustrar algunas
leyes y relaciones de carácter práctico. Las
sesiones incluirán la explicación de la ley o la
relación entre magnitudes, la toma de datos, su
interpretación y comprobación de la ley así como
la elaboración de un informe final de la
actividad en la que se expongan los resultados y
se sinteticen las principales conclusiones
extraídas.

Estas actividades contemplan el trabajo
realizado por el alumno y serán de diferente
tipo:
(a) Resolución de cuestiones planteadas en clases
de teoría durante el desarrollo de las mismas (no
supone ningún tiempo adicional, ya que dicha
actividad se desarrolla durante las horas
contabilizadas como teoría). (b) Resolución de
boletines de problemas planteados en clases de
prácticas, seminarios y problemas (6 h). (c)
Elaboración de un informe final de las prácticas
de laboratorio que recogerá la toma, tratamiento
e interpretación de datos, así como la respuesta
a las diferentes cuestiones planteadas (5 h). (d)
Estudio y trabajo individual de la materia, para
poder realizar las actividades descritas (67 h 50
min).

Tutorías individuales o en grupo fuera del aula,
presenciales o virtuales, donde el alumno podrá
resolver las dudas planteadas en cada actividad o
tema y en las que el profesor orientará al alumno
sobre los aspectos fundamentales de la materia y
los objetivos de la misma. También se realizarán
controles periódicos para evaluar el grado de
consecución de los objetivos de las asignatura.

Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y
prácticos tratados en clase y en las diferentes
actividades formativas y seminarios. La parte
teórica constará de preguntas de desarrollo y
cuestiones razonadas y la parte práctica de
resolución de: (a) problemas y (b) clasificación
de una magnitud física determinada por análisis
comparativo de diversas situaciones similares.