Fichas de asignaturas 2012-13
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MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRI |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20519031 | MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRI | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 20519 | GRADO EN HISTORIA | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 3 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C118 | HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA |
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Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Ninguna
Profesores
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Juan | Abellán | Pérez | Catedrático de Universidad | N | |
| OSCAR LUIS | LAPE?A | MARCHENA | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | S |
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| María | LAZARICH | GONZALEZ | Profesor Titular Universidad | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| E01 | Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas | ESPECÍFICA |
| E02 | Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos | ESPECÍFICA |
| E03 | Análisis e interpretación de las diversas fuentes históricas | ESPECÍFICA |
| E05 | Capacidad de integración y adecuación a equipos de trabajo | ESPECÍFICA |
| E06 | Capacidad de analizar e interpretar el registro arqueológico | ESPECÍFICA |
| G01 | Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espaciotemporal | ESPECÍFICA |
| G02 | Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica | ESPECÍFICA |
| G04 | Tener competencias básicas en la divulgación, difusión científica y transmisión del conocimiento | ESPECÍFICA |
| G05 | Tener competencias básicas en la gestión y análisis de la documentación para el conocimiento histórico y del patrimonio cultural | ESPECÍFICA |
| G06 | Estar cualificado para desempeñar tareas específicas de los cuerpos técnicos de las Administraciones Públicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas | ESPECÍFICA |
| G07 | Tener conocimientos básicos en la gestión de recursos humanos y de cooperación al desarrollo | ESPECÍFICA |
| G08 | Estar cualificado para la gestión del patrimonio histórico y cultural | ESPECÍFICA |
| G09 | Ser hábil en el desarrollo de actividades y programación en el mercado y la industria cultural y editorial | ESPECÍFICA |
| MRC01 | Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades humanas | ESPECÍFICA |
| MRC02 | Capacidad para organizar, planificar y gestionar información de carácter general acerca de diversas materias en un plano transversal | ESPECÍFICA |
| MRC03 | Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos. | ESPECÍFICA |
| MTR01 | Conocer el vocabulario básico y las categorías del análisis histórico. | ESPECÍFICA |
| MTR02 | Ser capaz de usar las herramientas básicas de información geográfica y estadísticas para el conocimiento y la investigación histórica. | ESPECÍFICA |
| MTR03 | Conocer los principales recursos para la búsqueda de información histórica. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4 | Aproximación a las técnicas y procedimientos apropiados para la búsqueda de información histórica en la red. |
| R1 | Aproximación teórica a la metodología científica de la investigación histórica |
| R3 | Capacidad de conocer y usar las herramientas básicas de información geográfica para su aplicación al análisis histórico |
| R2 | Introducción al manejo de las técnicas y recursos de análisis cuantitativo y cualitativo para la Historia. |
| R5 | Manejo de los recursos digitales para su aplicación a la investigación histórica |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 08. Teórico-Práctica | - Clases magistrales de contenido, con utilización de medios audiovisuales. - Clases prácticas: Realización de supuestos prácticos, Búsquedas bibliográficas, bases de datos, |
48 | E02 E03 E06 G02 G04 G05 G06 G08 G09 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Lecturas y comentarios de los textos establecidos. Utilización del Campus Virtual. Preparación de trabajos y examen |
96 | E01 E02 E03 G02 G04 G05 G06 G09 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Consulta y seguimiento de los trabajos establecidos. Normas de presentación de los trabajos. |
6 | E02 E03 G02 G04 G05 G08 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
De modo general los criterios básicos de evaluación serán: Uso adecuado el idioma. Presentación adecuada de trabajos. Claridad expositiva. Coherencia en la argumentación. Adecuado uso de los conceptos teóricos
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Ejercicios realizados en el aula de informática. | Se realizaran búsquedas documentales y bibliograficas guiadas por el profesor/ra |
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E02 E03 E05 E06 G02 G08 G09 MRC01 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 |
| - Entrega de reseñas de capítulos de libros o revistas especializadas (1 por cada bloque temático) | - En los trabajos entregados por los alumnos se valorá el espíritu crítico, la capacidad de síntesis, la correcta utilización del lenguaje técnico sobre la materia, y de las fuentes documentales y bibliográficas. |
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E01 E02 E03 G02 G05 G06 G08 G09 MRC01 MRC02 MTR01 MTR02 MTR03 |
| - Participación en las clases y tutorías. | - Evaluación continua. |
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E02 E03 E05 E06 G02 G04 G06 G08 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 |
| - Realización de ejercicios prácticos en el campus virtual. | Se entregará unos contenidos básicos al alumno sobre los diversos módulos del temario, sobre los que los alumnos tendrán que trabajar y realizar los ejercicios de cada uno de los temas. |
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E02 E03 E06 G02 G04 G05 G06 G08 G09 MRC01 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 |
Procedimiento de calificación
Lectura y reseña de un libro, artículo o capítulo de libro (40%). Ejercicio práctico en Campus Virtual (20%) Ejercicio práctico en Aula de Informática (20%) Participación en clases y tutorías (20%)
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Bloque III
Tema 7. Recursos para la historia en el siglo XXI
Tema 8. Bases de datos
Tema 9. Plataformas de red
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E02 E03 E05 G02 G04 G05 G06 G08 G09 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 | R4 R1 R3 R5 |
Bloque II
Tema 3. Introducción a las técnicas cualitativas y cuantitativas para la investigación histórica.
Tema 4. Técnicas de representación gráfica de la información histórica.
Tema 5. Herramientas y metodología para el uso de la cartografía y de los datos espaciales al
servicio de la Historia (SIG)
Tema 6. Uso de Bases de datos y organizadores de referencias bibliográficas (Ayuda Biblioteca)
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E01 E02 E03 E05 E06 G02 G04 G05 G06 G08 G09 MRC02 MRC03 MTR02 MTR03 | R4 R1 R3 R2 R5 |
Bloque I
Tema 1. El Método histórico, el vocabulario del historiador.
Tema 2. El historiador y la imagen.
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E03 G02 G05 MRC01 MRC02 MRC03 MTR01 | R4 R1 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Bloque I
BURKE, P. Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico, Barcelona 2005.
FONTANA, J. La historia de los hombres: el siglo XX. Barcelona 2001.
MORADIELLOS, E. El oficio de historiador, Madrid 2010.
ROSENSTONE, R. A. El pasado en imágenes. El desafío del cine a nuestra idea de la historia. Barcelona 1997.
VILAR, P. Iniciación al vocabulario del análisis histórico, Barcelona 1980.
ZANKER, P. Augusto y el poder de las imágenes. Madrid 1992.
Bloque II
ALIA MIRANDA, F.: Fuentes de información para historiadores. Oviedo, 1998.
ARÓSTEGUI, J.: La investigación histórica: teoría y método. Barcelona, 1995.
BARCELÓ, JUAN A.: Arqueología y Estadística 1: introducción al estudio de la variabilidad de las evidencias arqueológicas. Servei de Publicacions, Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona 2007.
CÁCERES HERNÁNDEZ, JOSÉ JUAN: Conceptos Básicos de Estadística para Ciencias Sociales. Ed. Delta, Madrid, 2007.
DOMÍGUEZ BRAVO, J.: Breve introducción a la cartografía y a los sistemas de información geográfica (SIG) Madrid : Ciemat , 2000
FONTANA, J. : Historia: Análisis Del Pasado y Proyecto Social. Barcelona, 1999.
FONTANA, J. Por el bien del imperio: una historia del mundo desde 1945 / Josep Fontana
Barcelona : Pasado y presente, 2011
MORALES VALLEJO, .P. Estadística aplicada a las ciencias sociales. Universidad Pontificia Comillas 2011 Formato: Libro electrónico.
Orton, C. Matemáticas para arqueólogos, Alianza Universidad, Madrid, 1988
QUIRÓS HERNÁNDEZ, Tecnologías de la información geográfica (TIG) : cartografía, fotointerpretación, teledección y SIG. [Salamanca] : Universidad de Salamanca, 2011
SHENNAN; ST. Arqueología Cuantitativa, Ed. Crítica. Barcelona
Vilar,P. Dolors Folch, Tr.M. Iniciación al vocabulario del análisis histórico. Crítica, Barcelona, 1992.
VVAA: Paisaje, teledetección y SIG: Conceptos y aplicaciones, fundación Conde del Valle de Salazar 2005
Bloque III
PORRAS ARBOLEAS, P. "El medievalismo en Internet", en Revista de Mediavalismo, 7, 1997, 343 - 362.
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