Fichas de asignaturas 2012-13
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DIRECCIÓN DE MÁRKETING |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21507015 | DIRECCIÓN DE MÁRKETING | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 21507 | GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C148 | MARKETING Y COMUNICACIÓN |
Requisitos previos
Esta asignatura se encuadra en el módulo de ampliación de la formación básica, en el primer semestre del segundo curso, complementando a la asignatura de Introducción al Marketing. La función principal de la asignatura Dirección de Marketing es dar a conocer al alumno el marketing desde un enfoque estratégico. Requisitos -previos Dado que se trata de una asignatura de segundo curso correspondiente a la ampliación de la formación básica, se requiere que los alumnos posean previamente los conocimientos impartidos en Introducción al Marketing, asignatura correspondiente al primer curso. En el desarrollo de la asignatura de Dirección de Marketing será necesario que el alumno haya desarrollado las siguientes competencias: Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de resolución de problemas Capacidad de tomar decisiones y de trabajar en equipo Capacidad crítica y autocrítica Capacidad de aprendizaje autónomo Creatividad y liderazgo Conceptos básicos de Dirección de Empresas, Economía y Estadística.
Recomendaciones
Se recomienda al alumno la preparación y seguimiento diario de la asignatura, ya que para el desarrollo de las clases prácticas y un mayor aprovechamiento de las mismas, será necesario haber comprendido y asimilado los conceptos desarrollados en las clases teóricas.
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
MARIA BLANCA | LACAVE | GARCIA | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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MARIA | MORAL | MORAL | PROFESOR SUSTITUTO INTERINO | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la Materia/módulo o título a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
a.1.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
a.1.2 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
a.1.3 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
a.1.4 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
a.1.5 | Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas | GENERAL |
a.1.6 | Comunicación oral y escrita en la propia lengua | GENERAL |
a.1.7 | Capacidad para tomar decisiones | GENERAL |
a.2.1 | Capacidad para trabajar en equipo | GENERAL |
a.2.6 | Capacidad crítica y autocrítica | GENERAL |
a.3.1 | Capacidad de aprendizaje autónomo | GENERAL |
a.3.3 | Creatividad | GENERAL |
a.3.4 | Liderazgo | GENERAL |
a.3.5 | Iniciativa y espíritu emprendedor | GENERAL |
a.3.7 | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales | GENERAL |
b.1.10 | Conceptos de Marketing | ESPECÍFICA |
b.1.12 | Conceptos de inferencia estadística | ESPECÍFICA |
b.1.3 | Conceptos de Dirección de empresas | ESPECÍFICA |
b.1.6 | Conceptos de Economía | ESPECÍFICA |
b.2.2 | Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación. | ESPECÍFICA |
b.2.3 | Capacidad para comprender los procesos de marketing | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R8 | Comprender las estrategias de diseño del precio |
R1 | Conocer el proceso planificación estratégica de los productos |
R3 | Conocer los aspectos relacionados con la entrega de valor al cliente a través de la distribución comercial |
R2 | Conocer y comprender como se elabora un plan de marketing |
R6 | Conocer y comprender las fuentes y el proceso de captación de información para la identificación de las oportunidades de mercado |
R5 | Desarrollar conocimientos específicos sobre los mercados en los que opera la empresa |
R4 | Importancia de otorgar valor al cliente |
R7 | Saber diseñar las estrategias de comunicación de la empresa |
R9 | Tratar aspectos estratégicos y tácticos relativos a las variables comerciales |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Clases teóricas: El profesor realizará explicaciones de los contenidos fundamentales de la asignatura. Método de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral, para la transmisión de conocimientos. |
32 | Grande | a.1.1 a.1.3 a.1.7 a.2.6 a.3.1 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.7 b.1.10 b.1.12 b.1.3 b.1.6 b.2.3 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Clases prácticas: servirán para que el alumno aplique los conocimientos adquiridos en las clases teóricas a la realidad del mundo empresarial y desarrolle un espíritu crítico y creativo. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos que permitirán la aplicación de los conocimientos adquirido. Resolución de cuestiones planteadas por el profesor. |
16 | Mediano | a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.6 a.3.1 a.3.3 a.3.4 a.3.5 b.1.10 b.1.3 b.2.2 b.2.3 |
10. Actividades formativas no presenciales | Estudio autónomo |
64 | a.1.1 a.1.3 a.1.5 a.3.1 b.1.10 b.1.3 b.2.2 b.2.3 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías: atención personalizada del alumno para el seguimiento de los trabajos que éste deberá desarrollar durante el curso y para aclarar todas aquellas dudas que puedan surgir en el estudio de la asignatura. |
6 | a.1.1 a.1.6 | |
12. Actividades de evaluación | Se realizarán dos pruebas intermedias tipo test (no eliminatorias) y un examen final. |
6 | a.1.1 a.1.3 a.1.7 a.2.6 a.3.1 a.3.7 b.1.10 b.1.3 | |
13. Otras actividades | Seminarios: permitirán adquirir conocimientos a través de las aportaciones realizadas por profesionales expertos en la materia.Participación en seminarios y actividades programadas (6 horas) Trabajos individuales (10 horas) Trabajo en grupo (10 horas) |
26 | a.1.1 a.2.6 a.3.1 a.3.7 b.1.10 b.2.3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorarán los siguientes aspectos: Nivel de conocimientos adquiridos. Calidad y frecuencia de la participación en clase. Asistencia a los seminarios. Presentación de los trabajos. Expresión oral y escrita. Variedad y especificidad de la bibliografía utilizada. Integración de las diferentes fuentes empleadas. Capacidad de síntesis. Aportaciones originales.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Asistencia y participación activa en clase | Calidad y frecuencia de la participación en clase. Asistencia a las clases prácticas y al seminario. |
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a.1.6 b.1.10 |
Elaboración y presentación de trabajos en grupo | Se realizará un trabajo en grupos reducidos en los que se valorará las fuentes utilizadas, la capacidad de sisntesis, las aportaciones originales, asi como la presentación y exposición del mismo. |
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a.1.5 a.1.6 b.1.10 b.2.2 b.2.3 |
Examen final | Realización de una prueba final escrita sobre toda la materia cursada.El alumno deberá superar un 30% del examen para poder hacer media con el resto de criterios de evaluación. Se valorará el nivel de conocimientos adquiridos, el grado de comprensión de los mismos, así como la expresión y presentación. |
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a.1.6 b.1.10 |
Pruebas escritas | Resolución de preguntas cortas y tipo test. |
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a.1.6 b.1.10 |
Trabajos individuales | Realización de trabajos a lo largo del curso relacionados con la materia impartida. Teniendo especial interés las fuentes empleadas, utilización del lenguaje oral y escrito. Adecuación a los objetivos establecidos. |
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a.1.5 a.1.6 b.1.10 b.2.2 |
Procedimiento de calificación
La calificación numérica final del alumno será como máximo de 10 puntos y se obtendrá como media ponderada de los siguientes conceptos: 1. Examen final (50%): tendrá una ponderación del 50% sobre la nota final del alumno, siendo requisito indispensable que el alumno obtenga una calificación mínima de 3 puntos sobre los 10 puntos máximos que se pueden obtener en este examen. Una vez superado este examen con la calificación mínima (1.5 puntos sobre los 5 puntos que representa este examen en la calificación total de la materia), se añadirán las puntuaciones correspondientes a los siguientes criterios de valoración. 2. Pruebas escritas (10%): A lo largo del cuatrimestre el alumno realizará dos pruebas escritas, tipo test. Cada una de estas pruebas representará el 5% de la nota final (un máximo de 0.5 puntos cada prueba sobre la nota final), no teniendo carácter eliminatorio. 3. Participación activa en clase (10%): En función de la participación activa en clase el alumno podrá obtener hasta un máximo de 1 punto sobre la calificación total (10 puntos). Se considerará también la asistencia al seminario. 4. Trabajo en grupo (15%): deberá entregarse en el plazo establecido a principio de curso y defendido los dos últimos días de clase. Este trabajo se puntuará de la siguiente forma: trabajo (contenido, presentación, aspectos formales, etc.) con un 10% de la calificación total (un máximo de 1 punto sobre la nota final) y la exposición del trabajo en clase con un 5% de la calificación total (un máximo de 0.5 puntos sobre la nota final). 5. Trabajos individuales (15%). El alumno realizará 3 prácticas evaluables, representando cada una de ellas el 5% de la nota final (un máximo de 0.5 puntos cada trabajo sobre la nota final). Dado que se trata de una evaluación continua, el alumno deberá haber asistido al 100% de las clases prácticas y el 70% de las clases teóricas (salvo causa justificada) para que se le considere la participación y se pueda realizar el trabajo en grupo. El trabajo en grupo deberá exponerse en clase obligatoriamente. Las calificaciones obtenidas, excepto la correspondiente al examen final, serán tenidas en cuenta para las sucesivas convocatorias a las que se presente el alumno, salvo que se repita la asignatura y el alumno prefiera no hacer uso de este derecho y curse la asignatura sin tenérsele en cuenta lo realizado con anterioridad, debiendo ser comunicado la opción que elija, al comienzo del curso.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
TEMA 1: LA DIRECCIÓN DE MARKETING. 1. La evolución del marketing. 2. Las funciones de la dirección de marketing. 3. La planificación estratégica en la empresa. 4. La dirección de marketing. |
a.1.1 a.1.3 a.1.4 a.3.1 a.3.5 b.1.10 b.1.3 b.1.6 b.2.2 b.2.3 | R2 R9 |
TEMA 2: EL ANÁLISIS Y LA IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES DE MERCADO. 1. La recogida de información y el análisis del entorno. 2. La investigación de marketing. 3. El análisis interno. 4. El análisis de la competencia. 5. El análisis del mercado. 6. El análisis de los efectos de las acciones de marketing. |
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.5 a.3.1 a.3.5 b.1.10 b.1.6 b.2.2 | R6 R5 |
TEMA 3: LA ESTRATEGIA DE MARKETING: CONEXIÓN CON LOS CLIENTES Y CONSTRUCCIÓN DE MARCAS. 1. Las relaciones con los clientes. 2. El cliente organizacional. 3. El proceso de segmentación del mercado. 4. El diseño de la estrategia de posicionamiento. 5. La estrategia competitiva. |
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.5 a.3.1 b.1.10 b.2.2 | R5 R4 |
TEMA 4: DECISIONES ESTRATÉGICAS EN RELACIÓN AL PRODUCTO: LA DEFINICIÓN DE LAS OFERTAS DE MERCADO Y EL CRECIMIENTO RENTABLE A LARGO PLAZO. 1. El análisis de la cartera de productos. 2. Decisiones estratégicas en relación a la cartera de productos. 3. El proceso de desarrollo de nuevos productos. 4. El proceso de difusión de las innovaciones. 5. El caso específico de los servicios. 6. El capital de marca. |
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.5 a.1.6 a.2.6 a.3.1 b.1.10 b.2.2 | R1 R5 R9 |
TEMA 5: DECISIONES ESTRATÉGICAS DE PRECIOS. 1. El proceso de fijación del precio. 2. Estrategias de precios. 3. Cambios en el precio. |
a.1.1 a.2.6 a.3.1 b.1.10 b.2.2 | R8 R1 R9 |
TEMA 6: DECISIONES ESTRATÉGICAS DE DISTRIBUCIÓN: LA ENTREGA DEL VALOR. 1. Las decisiones estratégicas de distribución. 2. La estructura vertical de un canal de distribución. 3. Las estrategias de cobertura del mercado. 4. La selección de los miembros del canal y las estrategias de comunicación frente a los intermediarios. 5. El análisis de los costes de un canal de distribución. |
a.1.1 a.1.5 a.1.6 a.2.6 a.3.1 a.3.3 b.1.10 b.2.2 | R3 R4 R9 |
TEMA 7: DECISIONES ESTRATÉGICAS DE COMUNICACIÓN: LA COMUNICACIÓN DEL VALOR. 1. Decisiones estratégicas de comunicación y comunicación integrada. 2. Las estrategias de comunicación personal y masiva. 3. La comunicación personal. 4. La comunicación publicitaria. |
a.1.1 a.1.3 a.1.6 a.3.1 b.1.10 b.2.2 | R4 R7 R9 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Armstrong, G. y otros (2011): Introducción al marketing: Pearson Educación.
Kotler, P. y Keller, K.L. (2006): Dirección de Marketing. 12ª edición. Pearson Educación. Madrid.
García, M.D. (coord.) (2008): Manual de marketing. ESIC. Madrid.
Lambin, J-J. (2003): Marketing estratégico. 3ª edición. ESIC. Madrid.
Munuera, J.L. y Rodríguez, A.I. (2007): Estrategias de marketing. Un enfoque basado en el proceso de dirección. ESIC. Madrid.
Sánchez, J. (2010): Estrategias y planificación en marketing. Pirámide. Madrid.
Santesmases, M. (2007): Marketing. Conceptos y estrategias. Pirámide. Madrid.
Bibliografía Específica
Alfaro, Drake, T. (1998): El Marketing como arma competitiva, Mc Graw Hill Interamericana España, Madrid.
Best, R.J. (2007): Marketing estratégico. Prentice Hall.
Burk Wood, Marian (2004): El Plan de Marketing. Pearson Prentice Hall.
Cámara, D. y Sanz, M. (2001): Dirección de ventas. Vender y fidelizar en el nuevo milenio. Prentice Hall. Madrid.
Jhonson, G., y Scholes. K. (1999): Dirección Estratégica, Prentice Hill, 5ª ed.
Lambin, J.J. (2003): Casos Prácticos de Marketing Estratégico, McGraw Hill, Madrid.
O.C. Ferrel, y otros (2004): Estrategias de Marketing. Internacional. Thompson Editores, segunda edición.
Ries, A. y Trout, J. (2000): Las 22 leyes inmutables del marketing, ed. revisada. Mc Graw Hill Interamericana España, Madrid.
Ries, AL., y Trout, J. (2000): Marketing de Guerra. Edición revisada, Mc Graw Hill Interamericana de España, Madrid
Ries, A L. (2003): El nuevo posicionamiento. McGraw Hill Interamericana. Madrid
Ries, A., y Ries, K. (2000): 22 Leyes Inmutables de la marca. Mc Graw Hill Interamericana España, Madrid.
Sainz de Vicuña, J. M. (2000): El Plan de Marketing en la práctica, ESIC, Madrid
Santesmases Mestre, M. (1998): Marketing, conceptos y estrategias. (3ª
Edición.). Ed Pirámide. Madrid.
Zeithalm, V.A. y Bitner, M.A. (2002): Marketing de servicios. Un enfoque de integración del cliente a la empresa. McGraw-Hill Interamericana. México.
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