Fichas de asignaturas 2012-13
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FRANCÉS TURÍSTICO II |
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Asignatura |
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Profesores |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 31310028 | FRANCÉS TURÍSTICO II | Créditos Teóricos | 0 |
Título | 31310 | GRADO EN TURISMO | Créditos Prácticos | 6 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C115 | FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA |
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Requisitos previos
Dominar el nivel A1 en francés para terminar en un A2.
Recomendaciones
El nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCREL) se corresponde con un nivel elemental de uso comunicativo de la lengua y sus objetivos son: -Interactuar en relaciones sociales breves. -Describir experiencias personales. -Describir acontecimientos y hechos en el pasado de forma sencilla. -Comprender y escribir textos referidos a su ámbito personal. -Adquisición de léxico relacionado con relaciones sociales, experiencias personales, de ocio y tiempo libre, etapas históricas, etc.
Profesores
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Flavia | ARAGÓN | RONSANO | Contratada Doctor | S |
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Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R5 | Comunicarse con los compañeros poniendo en práctica ejercicios comunicativos utilizando el vocabulario y las expresiones de los temas de la asignatura. |
R1 | Pronunciar correctamente los sonidos propios de la lengua francesa. |
R3 | Resolver ejercicios a través del campus Virtual, utilzando adecuadamente las herramientas proporcionadas por dicha plataforma. |
R4 | Resolver ejercicios de gramática y de vocabulario de la asignatura. |
R2 | Utilizar correctamente las herramientas y programas del laboratorio de idiomas. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Clases teórico-prácticas. Clases de conversación. |
32 | CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT21 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 | |
04. Prácticas de laboratorio | Clases prácticas en laboratorio de idiomas. |
16 | CE16 CT1 CT18 CT2 CT4 CT5 CT7 CT9 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo de estudio personal, previo a las clases. Trabajos de aplicación de los contenidos vistos en clase. Ejercicios de autoaprendizage en el Campus Virtual. |
76 | CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías grupales. Tutorías individuales. |
3 | Grande | CE16 CT1 CT4 CT5 CT7 CT9 |
12. Actividades de evaluación | Examen escrito práctico. Examen oral práctico. |
3 | CT1 CT18 CT4 CT5 | |
13. Otras actividades | Clases de apoyo de conversación con un lector nativo (auxiliar de conversación). La asistencia a estas clases es obligatoria para el alumno. |
20 | Mediano | CE16 CT18 CT8 CT9 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
-Corrección fonética. -Corrección gramatical. -Precisión en el uso del vocabulario específico. -Claridad de exposición. -Precisión en el uso de los medios virtuales y audiovisuales. -Participación activa e implicación en el trabajo.al.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Participación en actividades del Campus Virtual. | Diversos ejercicios y materiales. Subida de ejercicios. |
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CT18 CT2 CT4 CT5 CT9 |
Realización de trabajos teóricos-prácticos. | Ejercicios de redacción y composición para entregar. |
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CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 |
Realización de una prueba final escrita, cuya fecha se indica en el calendario oficial del centro. | Prueba objetiva consistente en ejercicios diversos en donde los alumnos mostrarán sus habilidades para expresarse correctamente e nivel escrito. Demostrarán también su nivel de comprensión lectora así como sus conocimientos sobre el turismo en francés. |
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CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 |
Realización de una reseña de una lectura obligatoria. | Se indicarán los títulos de las posibles lecturas para dicha reseña. |
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CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 |
Resolución de ejercicios prácticos. | Ejercicios de comprensión y expresión oral y escrita resuletos en clases de seminarios y laboratorio de idiomas. |
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CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT21 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 |
Procedimiento de calificación
La asignatura se articula en tres tipos de sesiones: teórica, práctica y de conversación. Estas tres sesiones son de asistencia obligatoria. La nota final de la asignatura para los alumnos de primera matrícula será: Prueba final oral y de conversación: 30% Prueba final escrita: 30% Resultado de las actividades de aprendizaje realizadas durante las clases presenciales y no presenciales en el Campus Virtual: 30% Participación activa del estudiante: 10% Para los alumnos repetidores: Prueba final oral: 30% Prueba final escrita: 30% Resultados de las actividades de aprendizaje realizadas en el Campus Virtual: 40% Los convocatorias extraordinarias se rigen por estos mismos criterios de evaluación.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
0. Départ. |
CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT21 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 | R5 R1 R3 R4 R2 |
1. Bienvenue. |
CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT21 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 | R5 R1 R3 R4 R2 |
2. Accueil. |
CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT21 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 | R5 R1 R3 R4 R2 |
3. Services. |
CE16 CT1 CT17 CT18 CT2 CT21 CT4 CT5 CT7 CT8 CT9 | R5 R1 R3 R4 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
CHARLIAC, Lucile, MOTRON, Annie-Claude et alii Phonétique progressive du français, CLE International 2008.
CAPELLE, G. & FRÉROT, J.J. Gramática básica de la lengua francesa, SGEL, 2012.
Agenda1, 2, 3. Hachette, FLe, 2012.
DULIN Nicole & PALAFOX Sylvie, Repères Grammaticaux Fondamentaux en Français, Madrid, Uned, 2004.
GRÉGOIRE Maïa & THIÉVENAZ Odile Grammaire Progressive du français, CLE International,Paris, 2003.
ARRIVÉ Michel (Rév.) Bescherelle, La Conjugaison pour tous, Hatier, Paris, 1997.
CORBEAU, Sophie et alii Hotellerie-restauration.com, Cle International, 2006.
Bibliografía Específica
Le Petit Robert, Dictionnaire de la langue française, 2011.
ARRIVÉ Michel (Rév.) Bescherelle, La Conjugaison pour tous, Hatier, Paris.
Lectura obligatoria que se propondrá en clase.
Bibliografía Ampliación
Diferentes páginas web relacionadas con las actividades turísticas en Francia y páginas de editoriales de FLE (Français Langue Étrangère) que ofrecen ejercicios en línea para los estudiantes.
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