Fichas de asignaturas 2013-14
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ECONOMÍA |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 31308005 | ECONOMÍA | Créditos Teóricos | 5 |
| Título | 31308 | GRADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Créditos Prácticos | 1 |
| Curso | 1 | Tipo | ||
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
Requisitos previos
Para cursar esta asignatura no son necesarios requisitos previos, pero sí es aconsejable que el alumno proceda de un bachillerato de Ciencias Sociales.
Recomendaciones
Para conseguir un eficaz aprendizaje es fundamental la asistencia a clase y la participación activa en la misma. Es importante la preparación previa de los materiales que se van a ver en clase. Las tutorías constituyen un instrumento de ayuda de gran importancia para la preparación de la asignatura.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| CAÑOS SANTOS | JIMENEZ | GONZALEZ | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | GENERAL |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| E2 | Conocer los fundamentos de la economía | ESPECÍFICA |
| TR1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| TR10 | Toma de decisiones | GENERAL |
| TR19 | Capacidad para aplicar la teoría a la práctica | GENERAL |
| TR21 | Habilidades de investigación | GENERAL |
| TR22 | Capacidad de aprender | GENERAL |
| TR9 | Resolución de problemas | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R.4 | Describir e interpretar cómo se financia la actividad económica y el papel del dinero y de las instituciones financieras. |
| R.1 | Describir y explicar el funcionamiento de una economía nacional a partir del análisis de la producción de bienes y servicios y de la distribución de la producción y de la riqueza generada. |
| R.5 | Explicar e interpretar el contenido de la política económica y las actuaciones del sector público en términos de ingresos y de gastos, plasmadas en el presupuesto. |
| R.6 | Explicar e interpretar los fundamentos de las relaciones económicas internacionales. |
| R.2 | Identificar e interpretar el funcionamiento del sistema de producción capitalista. |
| R.3 | Identificar y explicar el funcionamiento del mercado y la estrategia de las empresas ante el mercado. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. |
40 | Grande | E2 TR1 TR19 TR22 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Resolución de problemas y/o de casos. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Sesiones monográficas sobre temas de actualidad en la asignatura. |
8 | Mediano | E2 TR10 TR9 |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Realización de trabajos o debates,acompañados o no de la exposición individual o en grupo, sobre un tema de la asignatura. Actividad supervisada con participación compartida. Sesiones de trabajo grupal o individual orientadas por el profesor. Búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. |
70 | Reducido | E2 TR1 TR19 TR21 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. |
9 | Reducido | E2 TR19 |
| 12. Actividades de evaluación | Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o sumativa del alumno. El sistema de evaluación para la adquisición de competencias contendrá: * Examen teórico-práctico escrito. * Entrega planificada de actividades teóricas y/o prácticas. * Actividades en el Aula Virtual. * Exposición de trabajos. |
3 | Grande | E2 TR1 TR10 TR19 TR22 TR9 |
| 13. Otras actividades | ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO TRABAJO EN GRUPO Preparación en grupo de lecturas, ensayo, resolución de problemas, trabajos, memorias, etc, para exponer o en entregar en las clases presenciales o en espacios virtuales. TRABAJO AUTÓNOMO Estudio del alumno. Preparación individual de lecturas, ensayo, resolución de problemas, trabajos, memorias, etc, para exponer o en entregar en las clases presenciales o en espacios virtuales. |
20 | Reducido | E2 TR1 TR10 TR19 TR9 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Examen final con cuestiones teórico-prácticas sobre la materia. Se valorará la concisión, claridad en la exposición, coherencia en las explicaciones, razonamiento de las contestaciones, exclusión de divagación y perfección en los gráficos.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Participación activa del estudiante | Actitud participativa en seminarios, tutorías colectivas, clases y demás actividades |
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E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 |
| Pruebas objetivas escritas de acreditación de competencias | Examen tipo test Ejercicios y preguntas teórico/prácticas |
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 |
| Resultado de las actividades de aprendizaje realizadas durante la asignatura | Realización de actividades propuestas a través del Campus Virtual, trabajo preparado para los seminarios, resolución de ejercicios propuestos |
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E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 |
Procedimiento de calificación
1. Participación activa del estudiante: 10 % 2. Resultado de las actividades de aprendizaje realizadas durante la asignatura: 10 % 3. Pruebas objetivas escritas de acreditación de competencias: 80 % El examen (prueba objetiva escrita) estará compuesto por dos partes: a) Preguntas tipo test y b) Ejercicios y preguntas teórico-prácticas. La calificación de la prueba objetiva escrita será la nota media obtenida en las dos partes en las que se divide el examen. Para superar la asignatura es necesario que en la prueba objetiva escrita se obtenga una calificación mínima de 4 puntos sobre la valoración total del examen: 10 puntos. En el caso de no alcanzar dicha valoración, la calificación final será la correspondiente a la calificación obtenida en la prueba objetiva escrita. En las convocatorias de junio y septiembre, que se seguirá el mismo sistema de evaluación que en febrero, se conservará la nota obtenida en los apartados 1 y 2 anteriores.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
01.- La Economía como ciencia social: objeto, método y enfoques analíticos.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.2 R.3 |
02.- La demanda, oferta y equilibrio económico.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.2 R.3 |
03.- El comportamiento económico de la familia como demandante de bienes y servicios.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.2 R.3 |
04.- El comportamiento económico de la empresa como oferentes de bienes y servicios: la producción y los costes.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.2 R.3 |
05.- Análisis de los mercados.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.2 R.3 |
06.- Análisis de la renta nacional.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.1 R.5 R.6 R.2 R.3 |
07.- La renta de equilibrio en el mercado de bienes y servicios.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.1 R.5 R.6 R.2 R.3 |
08.- La financiación de la actividad económica.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.4 R.1 R.5 R.6 R.2 R.3 |
09.- El banco central y la política monetaria.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.4 R.1 R.5 R.6 R.2 R.3 |
10.- La oferta y la demanda agregadas.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.4 R.1 R.5 R.6 R.2 R.3 |
11.- Crecimiento económico, empleo e inflación.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.4 R.1 R.5 R.6 R.2 R.3 |
12.- Sector exterior y globalización económica.
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CB1 CB3 E2 TR1 TR10 TR19 TR21 TR22 TR9 | R.4 R.1 R.5 R.6 R.2 R.3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
DE TEORÍA KRUGMAN, P.; WELLS, R.; OLNEY, M. (2008): Fundamentos de Economía. Ed. Reverté, Barcelona. MOCHÓN MORCILLO, F. (2009): Economía. Teoría y Política. 6ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid.
Bibliografía Específica
DE PRÁCTICA DE JUAN, R. (2006): Libro de Ejercicios. Economía, Teoría y Polìtica. Ed. McGraw-Hill. Madrid. MOCHÓN MORCILLO, F. (Dir.) (2006): Principios de Economía. Libro de Problemas. 3ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid.
Bibliografía Ampliación
COMPLEMENTARIA DE TEORÍA BLANCO, J.M.; AZNAR, J. (2004): Introducción a la Economía. Teoría y práctica. 4ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid. MANKIW, N.G. (2007): Principios de Economía. 4ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid. SAMUELSON, P.; NORDHAUS, W. (2002): Economía. Ed. McGraw-Hill. Madrid. PÁGINAS WEBS Instituto Nacional de Estadística (INE): http://www.ine.es Banco de España: http://www.bde.es Eurostat: http://epp.eurostat.ec.europa.eu Banco Central Europeo (BCE): http://www.ecb.int/
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
