Fichas de asignaturas 2013-14
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VALORACIÓN DE EMPRESAS |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21507026 | VALORACIÓN DE EMPRESAS | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 21507 | GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 4 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C150 | ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD |
Requisitos previos
Se requieren conocimientos básicos de cálculo matemático, análisis financiero y conocimientos básicos de estadística.
Recomendaciones
Se recomienda que el alumno estudie de la forma más continuada y constante posible los contenidos teóricos y prácticos que se van desarrollando en la asignatura.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| RICARDO | LÓPEZ | RIAL | Profesor Titular de Escuela Universitaria | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| a.1.2 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
| a.1.4 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
| a.1.5 | Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas | GENERAL |
| a.2.6 | Capacidad crítica y autocrítica | GENERAL |
| b.1.9 | Conceptos de Finanzas | ESPECÍFICA |
| b.2.13 | Ser capaz de aplicar métodos y técnicas para la valoración de las consecuencias de los fenómenos económicos-financieros por medio de modelos adecuados, para la toma racional de decisiones | ESPECÍFICA |
| b.2.15 | Ser capaz de comprender los fenómenos que inciden en las finanzas e interpretar los métodos empleados para la toma de decisiones en la dirección financiera | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| Nº1 | (R1) Saber valorar activos y pasivos empresariales a partir de los datos económicos y de mercado que presentan las empresas. |
| Nº2 | (R2) Conocer las consecuencias para el valor de la empresa de las diferentes políticas de dividendos. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Explicaciones teorícas de los temas de la asignatura (7 temas). |
32 | b.1.9 b.2.13 b.2.15 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Clases prácticas de los temas de la asignatura (7 temas). |
16 | b.1.9 b.2.13 b.2.15 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Elaboración de trabajos. |
18 | b.1.9 b.2.13 b.2.15 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías colectivas programadas y presenciales, sin perjuicio de las tutorías presenciales que el alumno estime oportunas realizar de modo individual, así como el trabajo de tutoría entre iguales. |
6 | b.1.9 b.2.13 b.2.15 | |
| 12. Actividades de evaluación | Dos exámenes parciales y examen final. |
6 | b.1.9 b.2.13 b.2.15 | |
| 13. Otras actividades | Horas de estudio. |
72 | b.1.9 b.2.13 b.2.15 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación se basará en los siguientes apartados: - Exámenes (Tipo test: teoría y ejercicios). - Trabajos. - Actividades en el campus virtual. - Participación en clase.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| - Resolver los problemas de valoración en diferentes situaciones, tanto desde el punto de vista del propietario como de la propia empresa. | - Exámenes. - Trabajos. - Actividades en el campus virtual. - Participación en clase. |
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b.1.9 b.2.13 b.2.15 |
Procedimiento de calificación
El alumno superará la asignatura si obtiene una puntuación final igual o mayor de 5, una vez que haya aprobado los correspondientes exámenes (parciales o final). Tras cumplir con el mencionado requisito, la puntuación final será el resultado de promediar la nota de los exámenes (60%), los trabajos (20%), las actividades del campus virtual (10%) y la participación del alumno en clase (10%). A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de junio se les mantendrá, para las convocatorias que se deriven del curso en el que está matriculado, la nota del curso obtenida en las actividades distintas a los exámenes. Los alumnos que repitan la asignatura serán considerados nuevos a todos los efectos.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1.- INTRODUCCIÓN A LA VALORACIÓN DE EMPRESAS
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b.1.9 b.2.13 b.2.15 | |
2.- VALORACIÓN ESTÁTICA Y MÉTODOS MIXTOS DE VALORACIÓN
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b.1.9 b.2.13 b.2.15 | Nº1 |
3.- EL MODELO DE MERCADO Y EL COSTE DE CAPITAL
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b.1.9 b.2.13 b.2.15 | Nº1 |
4.- MODELOS DE VALORACIÓN RELATIVA
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b.1.9 b.2.13 b.2.15 | Nº1 |
5.- MODELOS DE FLUJOS DE CAJA DESCONTADOS
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b.1.9 b.2.13 b.2.15 | Nº1 |
6.- MEDIDAS DE CREACIÓN DE VALOR PARA EL ACCIONISTA
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b.1.9 b.2.13 b.2.15 | Nº1 |
7.- DIVIDENDOS Y VALOR DE LA EMPRESA
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b.1.9 b.2.13 b.2.15 | Nº2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
FERNÁNDEZ, Pablo (2008): "Métodos de valoración de empresas", IESE Business School - Universidad de Navarra.
MARTÍN MARÍN, José Luis, y TRUJILLO PONCE, Antonio (2000): Manual de valoración de empresas, Ariel Economía, Barcelona.
Bibliografía Específica
AMAT, Oriol (1999): EVA. Valor añadido económico, Gestión 2000, Barcelona.
BENNINGA, Simon (2001): Financial Modeling, The MIT Press, Cambridge, Massacchusetts.
BREALEY, R.; MYERS, S. y ALLEN, F. (2006): Principios de finanzas corporativas, McGraw-Hill, Madrid.
CUERVO GARCÍA, Álvaro (1994): Análisis y planificación financiera de la empresa, Civitas, Madrid.
DAMODARAN, Aswath (2002): Investment Valuation, Wiley Finance, New York.
MARTÍN MARÍN, José Luis, y RUIZ MARTÍNEZ, Ramón (1992): El inversor y el patrimonio financiero, Ariel Economía, Barcelona.
MASCAREÑAS, J.; LAMOTHE, P.; LÓPEZ LUBIÁN, F. J. y DE LUNA, W. (2004): Opciones reales y valoración de activos, Prentice Hall, Madrid.
MASCAREÑAS, Juan (2005): Fusiones y adquisiciones de empresas, McGraw-Hill, Madrid.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
