Fichas de asignaturas 2013-14
![]() |
PRÁCTICAS INTEGRADAS DE VITICULTURA |
![]() ![]() ![]() |
|
Asignatura |
![]() |
| |
Profesorado |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Resultados Aprendizaje |
![]() |
| |
Actividades Formativas |
![]() |
| |
Sistemas de Evaluación |
![]() |
| |
Contenidos |
![]() |
| |
Bibliografía |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 40212025 | PRÁCTICAS INTEGRADAS DE VITICULTURA | Créditos Teóricos | 0 |
Título | 40212 | GRADO EN ENOLOGÍA | Créditos Prácticos | 7.5 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C151 | INGENIERIA QUIMICA Y TECNOLOGIA DE ALIMENTOS |
Requisitos previos
No hay requisitos previos pero se recomienda que los alumnos que van a cursar la materia tengan nociones básicas de biología y geología
Recomendaciones
- Tener cursada la asignatura de Introducción a la Enología y Cata de Vinos. - Estar matriculado de la asignatura Viticultura
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
ANA CONCEPCION | JIMENEZ | CANTIZANO | PROFESOR SUSTITUTO INTERINO | S |
![]() |
JOSE MARIA | MATEOS | ROMERO | PROFESOR ASOCIADO | N |
![]() |
M?JOSE | SERRANO | ALBARRAN | PROFESOR ASOCIADO | N |
![]() |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB01 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer conocimiento en materias básicas científicas y tecnológicas y en viticultura y enología que permitan un aprendizaje continuo, así como una capacidad de adaptación a nuevas situaciones o entornos cambiantes. | GENERAL |
CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de las áreas de la viticultura y la enología. | GENERAL |
CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes normalmente dentro de las áreas de la viticultura y la enología para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado dentro de las áreas de la viticultura y la enología. | GENERAL |
CE06 | Conocer las bases científicas y tecnológicas de la producción vegetal y su aplicación a la producción vitivinícola | ESPECÍFICA |
CE07 | Conocer los principios de la vitivinicultura en sus aspectos geográficos, históricos, sociales y de salud. | ESPECÍFICA |
CE08 | Ser capaz de controlar el sistema productivo de la materia prima integrando los conocimientos de edafología, geología, climatología y viticultura | ESPECÍFICA |
CE09 | Ser capaz de colaborar en la programación y diseño de nuevas plantaciones de viñedo, o modificaciones de las existentes, así como en la selección y dotación de maquinaria y utillaje vitícola. | ESPECÍFICA |
CE11 | Ser capaz de dirigir o realizar las investigaciones o ensayos precisos al progreso de la viticultura y de la enología, a las técnicas de su control de calidad o a las necesidades concretas del puesto de trabajo. | ESPECÍFICA |
CE12 | Ser capaz de seleccionar las uvas y de realizar su transformación en vino, de acuerdo al tipo de producto buscado. | ESPECÍFICA |
CE22 | Ser capaz de cooperar técnicamente en la comercialización de los productos enológicos, materiales auxiliares y maquinaria de campo y bodega. | ESPECÍFICA |
CG04 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
CG07 | Capacidad de ser responsable ante temas medioambientales. | GENERAL |
CT1 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R20 | Comunicar los conocimientos adquiridos de un modo compresible y coherente |
R1 | Conocer la fisiología y organografía de la planta de vid |
R3 | Conocer las aptitudes de las principales variedades y portainjertos utilizados en el viñedo |
R9 | Conocer las técnicas vitícolas de manejo del viñedo en la plantación y las operaciones de mantenimiento del cultivo |
R4 | Conocer los aspectos fundamentales de los factores naturales de la producción: clima y suelo |
R11 | Conocer los sistemas adecuados de protección fitosanitaria del viñedo con el fin de conseguir la máxima calidad de la uva |
R12 | Demostrar conocimientos, comprensión y capacidad práctica de las técnicas de manejo del viñedo en la plantación, las operaciones de mantenimiento del cultivo, la recolección y los sistemas de protección sanitaria de la vid con el fin de conseguir uva de calidad con el mínimo impacto medioambiental |
R2 | Demostrar conocimiento sobre los procesos fisiológicos básicos para la planta y su influencia en la productividad |
R13 | Disponer de los criterios necesarios para analizar situaciones problemáticas en el viñedo y aplicar soluciones eficaces. |
R14 | Participar en investigaciones o ensayos orientados a favorecer el progreso de la viticultura |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
04. Prácticas de laboratorio | Se realizarán 13 secciones de prácticas en campo y laboratorio distribuidas en 5 secciones durante el primer semestre y 8 secciones en el segundo semestre. En cada una de las secciones se entregará un guión que los alumnos utilizarán para la elaboración de una Memoria de Prácticas. |
50 | CB01 CB02 CB03 CB04 CE06 CE08 CE09 CE11 CE12 CE22 CG04 CG07 CT1 | |
06. Prácticas de salida de campo | Se realizarán 2 secciones de salida de campo,una por semestre. En cada una de las secciones se entregará un guión que los alumnos utilizarán para la elaboración de una Memoria de Prácticas. |
10 | CB02 CB03 CB04 CE06 CE09 CG04 CT1 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Las actividades formativas no presenciales contemplarán: - Estudio autónomo del alumno (40 h) - Memoria de prácticas (30 h)relacionadas con el contenido de la asignatura |
70 | Reducido | CB01 CB02 CB03 CB04 CE06 CE07 CE08 CE09 CE11 CE12 CE22 CG04 CG07 CT1 |
11. Actividades formativas de tutorías | Se realizarán tutorías presenciales y electrónicas (correo electrónico o aula virtual) a petición de los alumnos o grupos de alumnos. En dichas tutorías el profesor responderá a las dudas y dificultades que muestren los alumnos. |
10 | Reducido | |
12. Actividades de evaluación | Las actividades de evaluación contemplarán tanto la evaluación contínua como la evaluación final. Las actividades consistirán en: - asistencia y aptitud - examen escrito - examen práctico de reconocimiento de variedades |
10 | Reducido | CB01 CB02 CB03 CB04 CE06 CE07 CE08 CE09 CE11 CE12 CE22 CG04 CG07 CT1 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Durante el desarrollo del curso se realizarán diversas actividades que se detallan en el Procedimiento de Evaluación y que servirán para realizar una evaluación contínua del alumno.La evaluación se desarrollará en base a: - la asistencia a las prácticas. Se permitirán 2 faltas y se valorará el comportamiento, interés y participación del alumno durante las mismas. - la realización y presentación de la memoria. - un examen práctco de reconocimiento de variedades - en el examen escrito se valorará la adecuación, claridad y justificación en las respuestas
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Asistencia a clases prácticas | Se realizará un seguimiento de la asistencia y participación del alumno en la clase práctica mediante observación, evaluándose positivamente la participación de los alumnos. |
|
CB01 CB02 CB03 CB04 CE06 CE07 CE08 CE09 CE11 CE12 CE22 CG04 CG07 CT1 |
Memoria de prácticas | Realización de una memoria detallada con los guiones que se entregan en cada una de las secciones prácticas. |
|
CB01 CB02 CB03 CB04 CE06 CE07 CE08 CE09 CE11 CE12 CE22 CG04 CG07 CT1 |
Pruebas de evaluación | Realización de examen final sobre los contenidos de la asignatura |
|
CB01 CB02 CB03 CB04 CE06 CE07 CE08 CE09 CE11 CE12 CE22 CG04 CG07 CT1 |
Reconocimiento de variedades | Examen práctico de identificación y descripción morfológica de variedades de vid y portainjertos |
|
CB02 CE06 CE08 |
Procedimiento de calificación
Los criterios y sistemas de evaluación son: - Asistencia y aptitud: 30% - Reconocimiento de variedades: 20% - Examen escrito: 40% - Memoria de prácticas: 10%
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Ampelografía: caracterización de variedades y portainjertos |
CB02 CE06 CE08 | R1 |
Hibridaciones. Selección clonal. |
CB04 CE06 CE12 CT1 | R1 R9 R2 |
Organografía y fisiología: morfología y anatomía de la vid. Seguimiento de los estados fenológicos. Caracterización ecofisiológica del viñedo. |
CB02 CB03 CB04 CE06 CE08 CE09 CE11 CE12 CT1 | R20 R1 R3 R9 R12 R2 R13 |
Patología: reconocimento de la patología de la vid (plagas, enfermedades, fisiopatías, malas hierbas). Maquinaria de tratamientos. |
CB02 CE06 CE07 CE08 CE09 CG07 CT1 | R11 R12 |
Técnicas vitícolas: Plantación, poda, sistema de conducción, injerto, manejor del suelo, operaciones en verde y vendimia, tipo de maquinaria y mecanización. |
CB01 CB02 CB03 CB04 CE06 CE07 CE08 CE09 CE11 CE12 CE22 CG04 CG07 CT1 | R20 R1 R3 R9 R4 R12 R2 R13 R14 |
Visitas a viñedo comerciales |
CB01 CB02 CB03 CE09 CG04 CT1 | R3 R13 R14 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- Alain Reynier. Manual de Viticultura. Editorial Mundi-prensa libros S.A. 2012 (6ª edición revisada y ampliada).
- Domingo M. Salazar; Pablo Melgarejo. Viticultura. Técnicas de cultivo de la vid, calidad de la uva y atributos de los vinos. Editorial: AMV/Mundi-Prensa. 2005 (1ª Ed.)
- Félix Cabello Sáenz de Santa María, Jesús María Ortiz Marcide, Gregorio Muñoz Organero, Inmaculada Rodríguez Torres, Alejandro Benito Barba, Cristina Rubio de Miguel, Sonia García Muñoz y Roberto Sáiz Sáiz. Variedades de vid en España. Editorial Agrícola Española, SA. 2012.
- Fernando Martínez de Toda. Biología de la vid. Fundamentos biológicos a la viticultura. Editorial: Mundi Prensa. 1991.- García de Luján, A. Viticultura del Jerez. Editorial: Mundi Prensa. 1997 (1ª Ed.)
- J. Hidalgo Togores. La Calidad del vino desde el viñedo. Editorial: Mundi-Prensa. 2006 (1ª Ed.)
- Hidalgo Fernández-Cano, L y Hidalgo Togores, J. Tratado de viticultura.Editorial: Mundi-Prensa. 2011.
- Rafael Martínez Valero y otros. Prácticas Integradas de Viticultura: Editorial Mundi-prensa. 2001 (1ª Edición)
Bibliografía Específica
- Fernando Martínez de Toda. Claves de la viticultura de calidad.
Nuevas técnicas de estimación y control de la calidad de la uva en el
viñedo. Editorial: Mundi-Prensa. 2011 (2ª Ed.)
- José Carlos Álvarez Ramos y José Luis Villarías Moradillo. DECÁLOGO DEL
VITICULTOR. Cuidados de la viña para obtener grandes vinos. Editorial:
Agrotécnicas. 2013 (1ª Edición)
- Arias Giralda, A . Parásitos de la vid. Estrategias de protecciónrazonada. Editorial: Mundi Prensa – MAPA. 2004 (5ª Ed.)
Bibliografía Ampliación
- Xavier Rius. Apuntes de viticultura australiana. Editorial: Agro Latino. 2006 (1ª Ed.)
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.