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• 2642-41119019-CRONOGRAMA.docx

Requisitos previos

Nivel B1 de español para el alumnado Erasmus.
A los estudiantes se les suponen las destrezas y las competencias lingüísticas y
comunicativas (nivel B2) que han debido adquirir en los estudios previos a esta
asignatura.
Los estudiantes deben asistir como mínimo al 80% de las clases presenciales de la
asignatura.
El plagio de trabajos queda absolutamente prohibido.

Recomendaciones

Se recomienda recordar y repasar los conocimientos sobre ortografía ya
adquiridos en estudios anteriores.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Rafael	JIMÉNEZ	FERNÁNDEZ	Profesor Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teórico-prácticas en donde se
desarrollarán los contenidos del programa.

Realización de actividades prácticas, de forma
individual o por pareja, sobre los contenidos del
programa.
Resolución de dudas y corrección de las
actividades por parte del profesor o de los
alumnos.

- Planteamientos y elaboración previa de los
trabajos de grupo.
- Estudio y trabajo individual autónomo a través
del cual el alumno se responsabiliza del de la
organización de su trabajo para la adquisición de
las diferentes competencias según su propio ritmo
de aprendizaje.

Tutorías presenciales individualizadas y
virtuales

Pruebas teórico-prácticas sobre los contenidos
impartidos.

Actividad de participación voluntaria: creación
de un microrrelato.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se ceñirá a los siguientes criterios de evaluación tanto de las
tareas como de la prueba final:

- La activación, movilización y dominio de los contenidos desarrollados en las
diversas sesiones así como en el material específico para la profundización de
los contenidos.
- La coherencia, relevancia y cohesión de los elementos respecto a los
planteamientos de cada tarea.
- La concreción y explicitación de las actividades como muestra de creatividad y
de un enfoque personal.
- La reflexión y el análisis basados en una fundamentación metodológica que se
concibe desde la propia autoevaluación.
- Los aspectos formales y de estilo en la realización de los trabajos. se
recuerda que el estudiante debe cuidar la correción en la expresión oral y
escrita (adecuado al Nivel B2)

La asistencia es obligatoria dado que ni el aprendizaje consolidado ni su
comprobación son posibles sin ella. Las faltas, justificadas o no, más allá del
20% establecido, la carencia de trabajos solicitados o de los requisitos de
participación señalados, impedirán la aprobación de la asignatura, requiriendo de
un plan de trabajo específico a presentar en la siguiente convocatoria a la que
tuviera derecho.

A los alumnos suspendidos se les conservará la calificación de los trabajos y
actividades realizadas siempre que estén aprobadas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

BLOQUES I y II(Lengua Materna)

Porcentajes en la calificación por tareas:
1) Tarea 1 (actividades prácticas realizadas) y Tarea 2 (actitud ante la
asignatura): 30% (0 a 3 puntos)
2) Tarea 3 (prueba teórico-práctica): 70% (0 a 7 puntos)

En la calificación final se tendrá en cuenta lo siguiente:

a) El alumno aprobará la materia siempre que supere el 50% en cada uno de los
apartados establecidos.
b) En caso de no alcanzar este porcentaje en uno de ellos, el alumno solo será
evaluado en la siguiente convocatoria del apartado no superado.
c) A criterio del profesor, el alumno que obtenga en la tarea 3 una puntuación,
comprendida entre 4,40 y 4,99, podrá aprobar la asignatura con la calificación de
"aprobado (5,00)" siempre que haya entregado, en tiempo y forma, las actividades
prácticas (tarea 1) y haya alcanzado en ellas el 80% (es decir: 2,40 sobre 3
puntos).
d) No se admitirán trabajos fuera de plazo ni entregados por vía diferente a la
indicada en la actividad.

Los alumnos suspendidos en la primera convocatoria que hayan cumplido con todos
los requisitos de participación, mantendrán la calificación de los trabajos
prácticos durante el curso 2013-2014. Así, solo deberán realizar la prueba final
correspondiente a la tarea 3 de los procedimientos de evaluación.
El alumno repetidor tendrá derecho a ser evaluado con otro profesor que tenga
asignada la docencia de esta asignatura en el curso en 2013-2014, pero deberá
cursar la asignatura completa con carácter presencial.

Descripcion de los Contenidos

            a) BlOQUE I: La expresión oral y escrita en el ámbito académico del maestro

        

            b) BlOQUE II: La práctica comunicativa del maestro en el aula
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.