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Requisitos previos

Haber cursado, aunque no necesariamente superado, la asignatura Anatomía Básica

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
manuel	Rosety	Plaza		S
IGNACIO	ROSETY	RODRIGUEZ	CONTRATADO DOCTOR	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

CLASE MAGISTRAL:
Metodología directiva basada en la exposición de
los aspectos anatómicos más significativos con
orientación anatomoclínica. Interrogación
permanente al alumnado y participación no muy
significativa. Empleo de apoyo iconográfico
mediante tecnologías de la información y la
comunicación.

SEMINARIO ACTIVO DE MODELOS ANATÓMICOS Y ANATOMÍA
FUNCIONAL:
Metodología Activa y participativa. Los alumnos
dispondrán de guiones o cuadernos de prácticas
previamente a la misma. Identificarán en ellos
las diferentes estructuras previamente marcadas y
durante el seminario podrán en común por grupos
el trabajo realizado solventado las dudas
suscitadas. Presentaciones breves y
participativas de los alumnos sobre el tema
propuesto, supervisadas por el profesor.

PRÁCTICAS DE PROYECCCIÓN DE VIDEOS ANATÓMICOS:
Tras el visionado pasivo de la proyección o
intercalada durante la misma, los alumnos
mediante la interlocución permanente de con el
profesor identificarán las diferentes estructuras
recordando su significación anatomoclínica.

SEMINARIO ANATOMÍA EN 3D y ANATOMÍA POR LA IMAGEN:
En el aula informática empleo de programa
informáticos de anatomía en 3D y Anatomía Clínica
por la Imagen. Los alumnos, de manera individual
trabajarán con el programa informático,
identificado tridimensionalmente las estructuras
con mayo significación anatomoclínica, empleando
todos los recursos videográficos que aporte el
programa.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE DISECCIÓN:
Metodología activa y participativa, con
interlocución permanente entre el profesor y el
alumnado sobre preparaciones realizadas en
especimenes humanas identificando estructuras,
vías de abordaje y técnicas manipulativas

TALLER DE OSTEOLOGÍA Y ANATOMÍA RADIOLÓGICA OSEA:
Metodología activa y participativa. Mediante la
asistencia de un DVD los alumnos reconocen en
piezas óseas que tienen en su poder, y en placas
radiográficas, las diferentes partes anatómicas
de los huesos de la cabeza. Interlocución
permanente profesor-alumno

TALLER DE HABILIDADES DE EXPLORACIÓN CLÍNICA:
Metodología activa y participativa en el taller
de habilidades clínicas. Realizando las pruebas
funciones básicas neuroanatómicas. Describiendo
los principales puntos de referencia y
reconociendo los principales puntos anatómicos
con repercusión clínica

TRABAJOS DIRIGIDOS: 14 h.

Metodología activa y participativa a través del
Campus Virtual y de otros soportes. Analizando
banco de placas de anatomía radiológica y por
imagen (Radiografías estándar PA y Lateral , con
especial atención a las áreas criticas
clínicamente, Radiografías de contraste de vasos,
TC, RNM de las regiones, ecografías,
gammagrafías), trabajos escritos de estudio de
conjunto sobre fundamentación anatómica de
enfermedades, análisis de casos clínicos
sencillos, elaboración de preguntas para test de
autoevaluación, lectura de documentos y
comentarios a los mismos, acceso a base de datos
de imágenes anatómicas y radiológicas vía
Internet, búsqueda de recursos en la red, etc.

ESTUDIO PERSONAL: 70 H

TUTORIA EN HORARIO ESTABLECIDO O A TRAVÉS DEL
CAMPUS VIRTUAL: 3

EXÁMENES TEÓRICOS DE PREGUNTAS CORTAS. Grupo
Grande
EXAMENES PRÁCTICO. Grupo Grande
CORRECCIÓN DE TRABAJO DIRIGIDOS. Individual
PRUEBAS ORALES.Individual

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Las adquisición de las competencias serán evaluadas de tal manera que:
1) La adquisición de conocimientos (saber) se evaluará mediante examen escrito
tipo test ó preguntas cortas.
2) La adquisición de habilidades y actitudes(saber hacer, ser y estar)se evalúen
en seminarios, talleres y trabajos dirigidos de manera continua y mediante el
examen práctico y la entrega de trabajo a través del campus virtual.
3) En general se valorará la participación activa del estudiante en las tareas
prácticas y trabajos dirigidos/exposiciones.
4) La asistencia a seminarios y talleres es obligatoria. La falta de asistencia a
más de tres faltas conllevará la necesidad de superar el examen práctico con más
del 90% para aprobar.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Sistema de evaluación

Las adquisición de las competencias serán evaluadas de tal manera que: 1) La
adquisición de conocimientos (saber) se evaluará mediante examen escrito tipo
test ó preguntas cortas. 2) La adquisición de habilidades y actitudes(saber
hacer, ser y estar)se evalúen en seminarios, talleres y trabajos dirigidos de
manera continua y mediante el examen práctico y la entrega de trabajo a través
del campus virtual. 3) En general se valorará la participación activa del
estudiante en las tareas prácticas y trabajos dirigidos/exposiciones. 4) La
asistencia a seminarios y talleres es obligatoria. La falta de asistencia a más
de tres sesiones conllevará la necesidad de superar el examen práctico con más
del 90%, para poder aprobar.

1. Asistencia y Participación en ACTIVIDADES PRÁCTICAS programadas (Seminarios,
talleres y aula informática)
Control de asistencia en las actividades mediante la ficha personal del alumno.
La falta de asistencia a más de 3 sesiones supondrá la necesidad de obtener en el
examen práctico un resultado igual o superior al 90%.
2. Elaboración y entrega o presentación de TRABAJOS DIRIGIDOS (5% de la
evaluación final). El trabajo se realizara a lo largo del semestre. Se evaluara,
presentación, contenidos, originalidad, síntesis y aportación personal. Los temas
serán de actualidad neuroanatomoclinica.

3. Realización de un EXAMEN PRÁCTICO consistente en la identificación de las
estructuras anatómicas señaladas. Para superar el examen será necesario acertar
el 70% de las identificaciones propuestas en el examen. (5% de la evaluación
final).

Proyección ó representación de imágenes anatómicas en las que se señalan unas
estructuras concretas en cada una de ellas que deberán identificar los alumnos.
4. Realización de un EXAMEN TEORICO consistente en preguntas cortas ó tipo test
de respuesta múltiples.

Para superar el examen será necesario responder correctamente el 70% de las
preguntas formuladas. (90% de la evaluación final).
Dicho examen teorico podría ser convalidado ó sustituido por una
evaluación continuadad de todo el programa teorico, durante el periodo de
docencia teorica, siempre que exista disponibilidad para ello.



5.  Realización de EXAMEN ORAL en llamamientos especiales,indicados expresamente
en circunstancias especiales que acrediten y justifiquen su necesidad.  Mediante
este examen se podrán evaluar todas las competencias.
Entrevista personal con el alumno en la que deberá contestar a preguntas,
realizar ejercicios o identificar estructuras anatómicas a fin de conocer el
nivel de adquisición de todas las competencias programadas.

Procedimiento de calificación

El valor total de las Actividades de la Evaluación será de 100 puntos
repartidos de la siguiente forma. 1. Examen teórico de preguntas cortas ó test:
90% de la nota).  2. Examen práctico: (5 % de la nota). 3. Evaluación de
Actividades Dirigidas: ( 5% de la nota).             El trabajo se realizara a lo
largo del semestre. Se evaluara, presentación, contenidos, originalidad, síntesis
y aportación personal. Para superar cualquiera de las tres evaluaciones Será
necesario obtener una puntuación superior a 70 puntos sobre 100. Para eliminar el
total de la asignatura es necesario haber eliminado  las tres evaluaciones.
En los supuesto de no haber superado todas las pruebas de evaluación, en la
primera convocatoria, NO se acumularan aquellas que se hallan superado, para las
siguientes convocatorias del curso académico.

Descripcion de los Contenidos

            Bloque temático 1: Cabeza.

1. Organización general de la cabeza. Cráneo y cara.
2. Desarrollo de la cabeza. Malformaciones craneales y faciales.
3. Huesos del cráneo: Occipital, Esfenoides, Temporal. Parietal,  Frontal. Etmoides.
4. Huesos de la cara: Maxilar, Palatino, Malar, Concha inferior, Unguis, Nasal, Vómer.
5. Mandíbula. Hioides.
6. Estudio de la cabeza ósea en conjunto. Normas craneales.
7. Fosas orbitarias.
8. Fosas nasales y paranasales. La nariz
9. Endocráneo. Fosas craneales.
10. Articulaciones del cráneo. Sincondrosis y sindesmosis craneales. Articulación temporomandibular.
11. Músculos de la cabeza: Masticadores y mímicos. Mecanismo de la masticación.
12. Cavidad bucal. Vestíbulo bucal, mejillas, labios, paladar duro y blando.
13. Suelo de la boca. Lengua. Encías y dientes: desarrollo y dentición definitiva.
14. Glándulas salivares.
15. Vascularización de la cabeza.
16. Inervación de la cabeza. Clasificación general de los Pares Craneales
17. Anatomía Topográfica de la Cabeza
18. Exploración clínica básica de la cabeza
19. Anatomía por la imagen de la cabeza. Anatomía seccional.
20. Anatomía clínica de la cabeza
        

            Bloque Temático 2: Aspectos Básicos del Sistema Nervioso

21. Organización general anatómica y funcional del Sistema Nervioso
22. Desarrollo del Sistema Nervioso

Bloque Temático  3: Morfología del Sistema Nervioso Central

23. Morfología de la Médula Espinal. Configuración exterior y relaciones. Meninges raquídeas. Vascularización de
la médula espinal.
24. Morfología del Tronco encefálico: Configuración exterior del bulbo raquídeo, del puente y del mesencéfalo.
25. Morfología del cerebelo. Segmentación del cerebelo.
26. Morfología del IV ventrículo y del acueducto de Silvio.
27. Relaciones del tronco del encéfalo y del cerebelo. Angulo ponto-cerebeloso. Meninges de la fosa craneal posterior.
Vascularización del tronco encefálico y del cerebelo.
28. Morfología del cerebro: Telencéfalo y diencéfalo. Generalidades y datos morfométricos. Cisuras y lóbulos de la
corteza cerebral.
29. Concepto de diencéfalo. División del diencéfalo: Epitálamo, tálamo, subtálamo e hipotálamo. Morfología del
Diencéfalo.
30. Comisuras telencefálicas y diencefálicas.
31. Morfología de los núcleos de la base.
32. Morfología del III ventrículo.
33. Morfología de los ventrículos laterales.
34. Estudio del SNC mediante cortes
35. Vascularización arterial y venosa del Cerebro. Meninges endocraneales. Senos venosos de la duramadre.
36. Anatomía clínica del líquido cefalorraquídeo.
37. Métodos de imagen para el estudio del sistema nervioso central y de su vascularización.

Bloque Temático 4: Estructura y Función del Sistema Nervioso Central

38. Estructura de la médula espinal: Citoarquitectura y mieloarquitectura.
39. Vías motrices y su relación con la médula espinal.
40. Estudio morfo-funcional de la sensibilidad: Concepto, receptores y vías de la sensibilidad. Dermatomos. Anatomía
clínica de la médula espinal.
41. Tronco encefálico: Centros segmentarios. Anatomía clínica de los núcleos de los pares craneales.
42. Tronco encefálico: Centros suprasegmentarios e intersegmentarios.
43. Formación reticular del tronco encefálico.
44. Estructura y función de la lámina cuadrigémina
45. Mieloarquitectura del tronco encefálico. Grandes vías del tronco encefálico. Fascículos de asociación.
Anatomía clínica del tronco encefálico.
46. Estructura y función del cerebelo. Citoarquitectura y mieloarquitectura. Conexiones del cerebelo. Concepto
anatomo-funcional. Anatomía clínica del cerebelo.
47. Diencéfalo: Tálamo óptico, citoarquitectura y mieloarquitectura. Conexiones. Anatomía clínica.
48. Estudio anatomo-funcional del hipotálamo. Anatomía clínica.
49. Anatomía clínica del epitálamo. Anatomía funcional de la epífisis.
50. Corteza cerebral. Citoarquitectura y mieloarquitectura. Áreas de la corteza cerebral. Anatomía clínica de la
corteza cerebral. Anatomía funcional del cuerpo calloso. Lateralización y especialización hemisférica. Bases
anatómicas de las funciones cerebrales superiores.
51. Sistema límbico.
52. Anatomía clínica de las vías olfatoria y gustativa.
53. Estructura y función de los núcleos de la base. Anatomía clínica del subtálamo.
54. Anatomía clínica de las vías motrices.

Bloque Temático 5: Anatomía de los Pares Craneales y Sistema Nervioso Vegetativo.

55. Nervio olfatorio
56. Nervio óptico.
57. Nervios motores oculares.
58. Nervio trigémino.
59. Nervio facial e intermediario de Wrisberg.
60. Nervio estato-acústico.
61. Nervio Glosofaríngeo.
62. Nervio neumogástrico. Nervio espinal. Concepto de vago-espinal.
63. Nervio hipogloso mayor.
64. Concepto anatómico y funcional del sistema nervioso vegetativo: Anatomía del sistema simpático cervical,
torácico y abdómino-pélvico. Anatomía del sistema parasimpático.

Bloque Temático 6: Anatomía de los Órganos de los Sentidos.

65. Sentido del tacto
66. Sentido del olfato y del gusto.
67. Sentido de la visión. Globo ocular.  Anexos del ojo. Anatomía Topográfica de la órbita.
68. Vía óptica. Vías ópticas accesorias Anatomía clínica.
69. Sentido de la audición.  Oído. Vías Auditivas. Anatomía clínica del oído
70. Vascularización de los órganos de los sentidos.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.