Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

• 1926-30807022-cronograma.pdf

Requisitos previos

No se exige ningún requisito previo específico.

Recomendaciones

Se recomiendan a los Estudiantes una selección de actividades
participativas,académicamente dirigidas, que le garanticen la adquisición de las
competencias en el grado más alto posible, con una adecuada gestión del tiempo y
con el uso adecuado de los recursos disponibles.
Estas actividades se seleccionan siguiendo criterios de mejora continua,
aprendizaje significativo y orientadas a resultados, que favorecen un aprendizaje
fácilmente reproducible y que  motive a los Estudiantes a ir actualizándolo en el
tiempo:
-        Asistencia y participación en las sesiones presenciales: clases,
talleres, sesiones clínicas, seminarios
-        Realización de las actividades de autoevaluación presenciales y no
presenciales
-        Realización de las actividades de evaluación continua presenciales y no
presenciales
-        Participación en las actividades no presenciales: debates, tutoría
electrónica, búsquedas de información, análisis de textos científicos
relacionados con la asignatura
-        Asistencia a tutorías presenciales
-        Participación activa en las actividades grupales
-        Realizar las evaluaciones de las competencias de la asignatura

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
INMACULADA	SEGURA	GOMEZ	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Programa teórico (disponible en la Descripción de
Contenidos)*. 1 grupo
Las horas de docencia teórica corresponden a 44
horas presenciales de clase teórica. *Todos los
contenidos se relacionan, además de las
competencias especificadas, con la competencias
específica CE 32 "Identificar las características
de las mujeres en las diferentes etapas del ciclo
reproductivo y en el climaterio y en las
alteraciones que se pueden presentar
proporcionando los cuidados necesarios en cada
etapa" que por error
no aparece en la memoria.

Programa teórico-práctico (disponible en la
Descripción de contenidos)*. 2 grupos

*Todos los contenidos se relacionan, además de
las competencias especificadas, con la
competencia específica CE 32 "Identificar las
características de las mujeres en las diferentes
etapas del ciclo reproductivo y en el climaterio
y en las alteraciones que se pueden presentar
proporcionando los cuidados necesarios en cada
etapa" que por error
no aparece en la memoria.

Prácticas de Taller (disponible en la Descripción
de contenidos)*. 3 grupos

Taller 1. Enfermería Obstétrica
Taller 2. Enfermería Ginecológica

*Todos los contenidos se relacionan,
además de las competencias
especificadas, con la competencias
específica CE 32 "Identificar
las características de las
mujeres en las diferentes etapas del
ciclo reproductivo y en el climaterio y
en las alteraciones que se pueden
presentar proporcionando los cuidados
necesarios en cada etapa" que por error
no aparece en la memoria.

- docencia a través del
campus virtual. Los Estudiantes tienen
disponible en el campus virtual de la
UCA, el curso de la asignatura
Enfermería en Salud Reproductiva y
Sexual, con acceso a herramientas de
planificación docente, comunicación,
contenidos y actividades individuales y
grupales de apoyo al aprendizaje de la
asignatura

- estudio personal del
estudiante

Tutoría presencial individual y/o pequeño grupo.
Resolución de dudas y aclaraciones ante posibles
dificultades en el aprendizaje.

prueba de validación de conocimientos actitudes y
habilidades

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Las actividades de evaluación se orientan a la adquisición de los resultados de
aprendizaje de la asignatura*.
La evaluación será continua, con evaluaciones periódicas que faciliten a los
Estudiantes el seguimiento de la asignatura.
Los Estudiantes se presentarán a un examen final de validación.
Los Estudiantes que no sigan o no superen la evaluación continua, realizarán una
evaluación de tipo final.
Para superar la asignatura el Estudiante debe aprobar el programa teórico y el
programa teórico-práctico propuesto.
La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria
* Todos los procedimientos eválúan la
competencia específica CE32 "Identificar las
características de las mujeres en las diferentes
etapas del ciclo reproductivo y en el climaterio y
en las alteraciones que se pueden presentar
proporcionando los cuidados necesarios en cada
etapa" que, por error, no aparece en la memoria.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Ponderación de la nota de la asignatura:
- Evaluación teórica (actividades presenciales y no presenciales)y
teórico-práctica (actividades presenciales y no presenciales): 50%
- Validación: 50%
MATRÍCULA DE HONOR (MH):
Podrán optar a MH los Estudiantes que hayan obtenido una calificación de
sobresaliente en la evaluación continua.
En el caso que haya más candidatos que MH, se realizará un examen oral

Descripcion de los Contenidos

            01. Programa Teórico*
Módulo I. Introducción. Concepto de Salud
Reproductiva. Factores determinantes de la Salud
Reproductiva. Recursos en la comunidad.
Tema 1. Concepto de salud reproductiva.
Indicadores de salud reproductiva de un país.
Fuentes de información en salud reproductiva.
Tendencias en la asistencia sanitaria.
Tema 2. Recuerdo anatomofisiológico del aparato
reproductor femenino
        

            02. Módulo II. Enfermería Obstétrica. Cuidados a
la mujer durante el ciclo grávido-puerperal
normal y patológico
Tema 3. Consulta preconcepcional. Consulta prenatal. Prevención de defectos congénitos
Tema 4. Fecundación. Fases iniciales del
desarrollo ovular
Tema 5. Crecimiento y desarrollo embrionario y
fetal
Tema 6. Fisiología del embarazo. Valoración del
riesgo obstétrico. Educación para la Salud
durante el embarazo
Tema 7. Fisiología del parto. Cuidados durante el
parto
Tema 8. Fisiología del puerperio. Cuidados durante
el puerperio. Educación para la Salud durante el
puerperio
Tema 9. Cuidados a la embarazada con alteraciones
de la gestación
Tema 10. Cuidados a la mujer con alteraciones del
parto
Tema 11. Cuidados a la mujer con alteraciones en
el puerperio
        

            03. Módulo III. Enfermería Ginecológica
Tema 12. Motivos frecuentes de atención a la mujer
en consulta ambulatoria y hospitalización
ginecológica
Tema 13. Prevención del cáncer ginecológico
Tema 14. Cuidados a la mujer con cáncer ginecológico
Tema 15. Cuidados a la pareja con problemas de
fertilidad
Tema 16. Interrupción voluntaria del embarazo
Tema 17. Promoción de la salud reproductiva y
sexual en la adolescencia

        

            04. Programa teórico-práctico. Escenarios de
aprendizaje
Seminario 1. Cuidados a la mujer en el climaterio
Seminario 2. Planificación familiar. Consejo contraceptivo
Seminario 3. Duelo perinatal
Seminario 4. Prevención de las ETS (Enfermedades de Transmisión Sexual)
Seminario 5. Prevención de defectos congénitos
Seminario 6. Pubertad
Taller 1. Enfermería obstétrica. Aula-taller de
cuidados en el parto con simuladores
Taller 2. Enfermería ginecológica. Valoración
ginecológica
* Todos los contenidos se relacionan con la
competencia específica CE32 "Identificar las
características de las mujeres en las diferentes
etapas del ciclo reproductivo y en el climaterio
y en las alteraciones que se pueden presentar
proporcionando los cuidados necesarios en cada
etapa" que, por error, no aparece en la memoria.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.