Recomendaciones

Tener aprobadas las asignaturas de Matemáticas y Físicas del primer curso del
grado.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Teóricas
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo. Estudio de casos
En ellas el profesor expone las
competencias y
objetivos a alcanzar. Se enseña los
contenidos
básicos de un tema, logicamente
estructurado.
También se presentan problemas y casos
particulares con la finalidad de
afianzar los
contenidos. Se realiza un seguimiento
temporal de
la adquisición de conocimientos a través
de
preguntas en clase.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases
Prácticas.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Resolución de
ejercicios. Aprendizaje basado en
Problemas.
En ellas se desarollan actividades de
aplicación
de los conocimientos a situaciones
concretas que
permiten profundizar y ampliar los
conceptos
expuestos en las clases teóricas, con un
especial
énfasis en el autoaprendizaje. Los
alumnos
desarrollan las soluciones adecuadas, la
aplicación de procedimientos y la
interpretación
de resultados.

MODALIDAD ORGANIZATIVA:
Prácticas de laboratorio. Estudio y
trabajo en grupo.
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
Estudio de casos (Análisis del
desarrollo de la
práctica y de sus resultados).

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y
trabajo
individual/autónomo
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Contrato de
aprendizaje
Estas sesiones contemplan el trabajo
realizado por
el alumno para comprender los contenidos
impartidos en teoría, la resolución de
ejercicios
y problemas, así como la realización de
búsquedas
bibliográficas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación general de la asignatura será la suma de las puntuaciones
obtenidas en cada una de las actividades, según su ponderación. Es indispensable
tener aprobado el examen y las prácticas (informes) por separado, procediéndose a
hacer la suma ponderada. En caso contrario el alumno no supera la asignatura.
(Ver procedimiento de la calificación.)

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Ponderación de los procedimientos de calificación:

1. Examen final: 75%

2. Prácticas de laboratorio: 20%

Es necesaria la asistencia a las prácticas de laboratorio y la entrega y
evaluación positiva de los informes de las prácticas.


3. Evaluación continua: 5%

Entran dentro de la evaluación continua las actividades que pueda realizar el
alumno a propuesta del profesor, como presentaciones de temas seleccionados y
pequeños proyectos escritos.

Descripcion de los Contenidos

            1. Introducción a la Mecánica de Fluidos.

        

            2. Estática de fluidos.
        

            3. Cinemática de fluidos.
        

            4. Dinámica de fluidos: ecuación de Bernoulli.
        

            5. Dinámica de fluidos: método de volumen de control para análisis de
flujos. Leyes de conservación.
        

            6. Análisis dimensional y semejanza.
        

            7. Esfuerzos en el seno de un fluido: ecuación de Navier Stokes.
        

            8. Aplicación de la Mecánica de Fluidos a la
Ingeniería Naval.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.