Fichas de asignaturas 2013-14
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FÍSICA II: ELECTROMAGNETISMO Y ONDAS |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 41415006 | FÍSICA II: ELECTROMAGNETISMO Y ONDAS | Créditos Teóricos | 5 |
| Título | 41415 | GRADO EN INGENIERÍA RADIOELECTRÓNICA | Créditos Prácticos | 2,5 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C142 | FISICA APLICADA |
Recomendaciones
Es recomendable haber cursado la opción científico-técnica del bachillerato. También se recomienda tener un hábito de estudio continuado sobre la asignatura.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MELQUIADES | CASAS | RUIZ | Catedrático de Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B2 | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería | GENERAL |
| E2 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos habilidades y destrezas | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R3 | Ser capaz de analizar fenómenos físicos y tomar datos experimentales para su estudio |
| R1 | Ser capaz de explicar, de manera comprensible, los fenómenos y procesos relacionados con los aspectos básicos de la Física, utilizando magnitudes y unidades adecuadas |
| R2 | Tener capacidad de resolver problemas de física que refuercen el conocimiento teórico y sirvan de introducción a posteriores aplicaciones de interés en Ingeniería. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | -Desarrollo de los contenidos de la programación de la asignatura mediante clase magistral. -Realización de pruebas de evaluación continua |
40 | Grande | B2 E2 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | -Sesiones de trabajo en grupo como complemento a las clases teóricas |
10 | Mediano | B2 E2 |
| 04. Prácticas de laboratorio | Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio |
10 | Reducido | B2 E2 |
| 10. Actividades formativas no presenciales | -Trabajo personal del alumno para el estudio de los contenidos del curso y preparación de actividades complementarias de evaluación (70 horas). -Trabajo personal o en equipo para elaborar las memorias de prácticas (10 horas) |
80 | B2 E2 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Resolución de dudas y orientación a nivel formativo de los alumnos para las pruebas de evaluación continua |
6 | B2 E2 | |
| 12. Actividades de evaluación | Examen Final; (Las actividades de evaluación continua se incluyen en los apartados anteriores). |
4 | B2 E2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La calificación final de la asignatura se realizará de la siguiente forma: -Examen final : 80 % del total de la calificación -Controles optativos: 10 % del total de la calificación -Prácticas de laboratorio: 10 % del total de la calificación, siendo obligatoria la asistencia y la presentación de los informes de cada práctica, valorándose la adecuación de los resultados obtenidos y el tratamiento de errores.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Controles / Evaluación continua | Pruebas escritas de resolución de ejercicios teórico-prácticos |
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B2 E2 |
| Entrega de informes de Prácticas/Prácticas de laboratorio | Seguimiento de la realización de las prácticas de laboratorio; valoración crítica de la adecuación y presentación de los resultados obtenidos |
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B2 E2 |
| Examen final | Prueba escrita de resolución de problemas y cuestiones teóricas |
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B2 E2 |
Procedimiento de calificación
- Examen final: 80% del total de la calificación - Prácticas: 10% del total de la calificación, siendo obligatoria la asistencia y la presentación de informe - Evaluación continua: 10% del total de la calificación
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. OSCILACIONES
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B2 E2 | R3 R1 R2 |
2. MOVIMIENTO ONDULATORIO
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B2 E2 | R3 R1 R2 |
3. CAMPOS DE FUERZAS CENTRALES
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B2 E2 | R3 R1 R2 |
4. ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNESTISMO
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B2 E2 | R3 R1 R2 |
5. CAMPO MAGNETOSTÁTICO
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B2 E2 | R3 R1 R2 |
6. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA
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B2 E2 | R3 R1 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Hernández Álvaro, Tovar Pescador. Fundamentos de Física: Electricidad y Magnetismo. Universidad de Jaén
M. Alonso, E. J. Fin. Física. Addison-Wesley.
Raymond A. Serway, John W. Jewett Jr. Física para Ciencias e Ingenierías. Thomson.
Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young, Roger A. Freedman. Física Universitaria.Pearson Educación.
Paul A. Tipler, Gene Mosca. Física para la Ciencia y la Tecnología. Reverté
Frederick J. Bueche. Física para estudiantes de Ciencias e Ingeniería. McGraw-Hil
Bibliografía Específica
José Mª de Juana Sardón, Miguel A. Herrero García. Electromagnetismo. Problemas de exámenes resueltos. Pearson - Paraninfo
A. González Fernández. Problemas de Campos Electromagnéticos. Serie Shcaum.McGraw-Hill.
Bibliografía Ampliación
P.Lorrain, D.R.Corson, Campos y Ondas Electromagnéticas, Ed. Selcc. Científicas,1994
V. Serrano Domínguez, G. García Arana, C. Gutiérrez Aranzeta. Electricidad y Magnetismo. Estrategia para la resolución de problemas y aplicaciones. Pearson - Prentice Hall.
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