Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

• 1963-20519007-Crono-Arq-Grado_-2013-14.pdf

Requisitos previos

No se exigen requisitos previos para cursar esta asignatura.

Recomendaciones

1. Se recomienda poner especial atención en la asistencia y participación en las
clases de contenidos de Teoría y también en las de Prácticas de Laboratorio y de
Salida al Campo, así como en la realización de Actividades Formativas No
presenciales.

2. Solo como recomendación genérica, sería deseable el conocimiento a nivel de
lectura comprensiva de alguna lengua extranjera, particularmente inglés, si se
desea profundizar en alguna cuestión concreta del temario.

3. Es conveniente que el estudiante esté familiarizado con el manejo de la
plataforma virtual de la UCA (Campus Virtual) pues a fin de apoyar el estudio
individual y colaborar en una mejora del rendimiento de la asignatura, se
introduce periódicamente documentación a través del Módulo “Material docente de
apoyo complementario” de la plataforma, siendo muy importante el acceso del
estudiante con asiduidad a estos recursos. Asimismo se recomienda seguir con
frecuencia los “Foros” de la plataforma virtual, concebidos como un canal de
información fluida para la aclaración de dudas sobre cuestiones generales de
funcionamiento de la asignatura, exámenes, recensión crítica, trabajo, prácticas.

4. También es conveniente un conocimiento informático a nivel de usuario que
permita la redacción y presentación de las actividades requeridas en la
asignatura (formatos doc o pdf).

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSÉ JUAN	DIAZ	RODRIGUEZ	Profesor Sustituto Interino	N
INMACULADA	PEREZ	LOPEZ	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

En las clases de Teoría se expondrá una visión
sintética de los contenidos más relevantes de la
Arqueología, con especial incidencia en los
fundamentos, procedimientos, técnicas de
búsqueda, recuperación, documentación e
interpretación de los vestigios arqueológicos. Se
utilizarán de forma habitual presentaciones en
power point para la proyección de materiales que
ayuden a la comprensión del tema que se explica.

Constituyen un elemento indispensable dentro del
programa de formación del estudiante de
Arqueología. Se orientan a la adquisición y
desarrollo de una serie de destrezas válidas para
la posterior aplicación a situaciones reales,
como son el procesado y documentación gráfica de
materiales arqueológicos, con especial referencia
al cerámico.

Consisten en la aplicación práctica de los
conocimientos de Teoría sobre los procedimientos
de registro de datos en una excavación
arqueológica. La actividad a desarrollar se
realizará en un yacimiento simulado en el Centro
de Arqueología Experimental ERA (Chiclana,
Cádiz), en única sesión de 8 horas, comprendidas
entre las 9:00 h. y las 17:00 h., con descanso
para desayuno y almuerzo.

En la modalidad de EVALUACIÓN CONTINUA el
estudiante deberá emplear 41 horas en la
realización obligatoria de Actividades Formativas
No Presenciales de caracter individual,
orientadas a la resolución práctica de un
Supuesto Arqueológico sobre el módulo III del
temario. Las 50 horas restantes se dedicarán al
estudio de los contenidos de los módulos I y II
del temario con vistas a la realización de
Pruebas Presenciales.

Si opta por la EVALUACIÓN FINAL en la
convocatoria ordinaria, las horas de Actividades
Formativas No Presenciales se destinarán a la
preparación de los tres módulos del temario de
Teoría (107 horas) y de la práctica vinculada a
la formación en Arqueología (40 horas), además de
la realización de la prueba presencial (3 horas).

El número de horas arriba indicado es orientativo
pues las circunstancias personales determinan en
gran medida la distribución del tiempo.

Las Tutorías Presenciales y en el Campus Virtual
se orientan a la aclaración de dudas sobre temas
específicos, a la planificación y supervisión de
las Actividades Formativas No Presenciales, y
pueden servir también como mecanismo de control
del nivel de conocimientos que el alumno posee.

El estudiante puede optar entre dos modalidades:
Evaluación Continua o Formativa y Evaluación
Final o Sumativa cuyos procedimientos se
especifican en el apartado de Evaluación.

Conocimiento directo del patrimonio arqueológico
mediante visitas de estudio a yacimientos
arqueológicos y/o centros de investigación. En el
presente curso se visitarán el Centro de
Arqueología Subacuática y el Conjunto
Arqueológico de Baelo Claudia.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El estudiante puede optar entre dos modalidades: Evaluación Continua o formativa
y Evaluación Final o sumativa (para los estudiantes que no hayan asistido a clase
con regularidad y los que no hayan superado la Evaluación Continua). No es
necesario confirmar al profesor el tipo de evaluación a seguir pues la no
presentación a la primera Prueba Presencial indica que se opta por la Evaluación
Final.

En ellas se tendrán en cuenta los siguientes criterios
•  Adecuada presentación de pruebas escritas y trabajos
•  Claridad en la exposición de los datos
•  Asimilación y precisión en la utilización de los conceptos básicos
•  Aportación de argumentos razonados
•  Integración y síntesis de contenidos
•  Relevancia de los planteamientos teóricos y capacidad de análisis

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

EVALUACIÓN CONTINUA:

Para superar la Evaluación Continua es obligatorio aprobar TODAS las actividades
que se han descrito y que puntúan como sigue:

1. Pruebas Presenciales. La calificación supondrá el 40% de la nota final de la
asignatura y se obtendrá a partir de la media de las dos pruebas realizadas,
siendo requisito indispensable para hacer media la obtención de 2 puntos sobre 4
(5 sobre 10) en cada una de ellas. En ambas pruebas es preceptivo aprobar por
separado la parte de preguntas y la correspondiente a los comentarios.


2. El porcentaje de la nota final de asignatura que se otorga a la Prueba
Práctica de Laboratorio es del 20%.

3. La calificación de la Memoria de Actividades Académicas realizadas fuera del
Aula supondrá el 20% de la nota final.

4. Se otorga el 20% de la nota final de la asignatura a la AFNP (Supusto
Arqueológico).

Caso de no aprobar alguna de las actividades arriba indicadas, la nota final de
la asignatura será la menor de las obtenidas. La actividad aprobada en la
convocatoria de junio se guarda para la de septiembre.


EVALUACIÓN FINAL:

Los alumnos que opten por esta modalidad de evaluación realizarán, en las fechas
señaladas en las convocatorias ordinarias y extraordinarias, una única Prueba
Presencial de conocimientos de teoría y de práctica, siendo el peso en la nota
final de la parte teórica del 70%.

EN TODAS LAS CONVOCATORIAS es obligatorio aprobar cada una de las partes  por
separado (Teoría, Laboratorio, Supuesto Arqueológico, Memoria de Actividades
Externas) para superar la asignatura. Caso de no aprobar alguna de ellas, la
calificación final será la menor de las obtenidas. La parte aprobada se guarda
para la convocatoria de septiembre.

Descripcion de los Contenidos

            PRÁCTICA

Módulo I. Práctica de Campo
Módulo II. Laboratorio
Módulo III. Visitas de estudio
        

            TEORÍA

Módulo I. Aproximación a la concepción general de la Arqueología como ciencia

Módulo II.Introducción a la metodología del trabajo de campo y de laboratorio

Módulo III. Iniciación al estudio de temas históricos a partir de las fuentes arqueológicas
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.