Requisitos previos

Adquisición de competencias relacionadas con las materias: Cinesiterapia,
Valoración en Fisioterapia, Procedimientos Generales en Fisioterapia, Afecciones
Médicas y Afecciones Quirúrgicas y Fisioterapia en Especialidades Clínicas.

Recomendaciones

Asistencia presencial continuada; participación en clases manteniendo una actitud
de aprendizaje y mejora; realizar las tareas programadas de manera responsable;
manifestar respeto, valoración y sensibilidad por el Profesor y por sus
compañer@s.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1 Grupo grande de alumn@s.
Clases magistrales presenciales apoyadas por
material audiovisual para dar a conocer los
conocimientos específicos de intervención en
Fisioterapia en Cardio-circulatorias y en
Afecciones Reumáticas.Otras actividades:
- Brainstorming
- Previa lectura y comprensión  de los temas a
tratar en clase, utilización del  "aprendizaje
basado en problemas"(ABP), desarrollando
conceptos durante
la sesión magistral.
- Participación de los alumnos en la exposición
de
los temas.

2 Grupos de 30 alumn@s.
Seminarios específicos para ampliar información
sobre temas o materias relacionadas con el
contenido de la asignatura.Exposición de
trabajos, debates.

3 Grupos de 20 alumn@s.
Clases prácticas: explicación y demostración -por
el profesor- del os métods específicos de
intervención en Fisioterapia. Repetición por
parte de los alumnos, aplicando a un compañero
-como supuesto paciente- dichas técnicas.

Transmisión por vía Internet de información sobre
la asignatura durante el desarrollo de la misma.

Participación en clase y resolución de problemas:
10horas
Trabajo en grupo: 20 horas
Estudio de la asignatura: 52 horas
Trabajos en grupos dirigidos.  Estudio de la
materia y consulta de información bibliográfica
sobre la misma.Cumplimentación de fichas y
preguntas.

Tutorías individuales o grupales a las que
asistirán los alumn@s para su formación.

Configuración del trabajo de revisión
bibliográfica a presentar.  Repaso de la materia
teórica y preparación del examen final
teórico-práctico en laboratorio/taller de
Fisioterapia.

Busqueda bibliográfica en bancos de datos para la
configuración del trabajo de investigación a
presentar.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

EXAMEN ESCRITO: Será de preguntas cortas o/y tipo test (por cada tres errores en
las preguntas de tipo test, se eliminará un acierto).
Para eliminar el contenido teórico, el alumno debe de tener el 65% del examen
contestado correctamente.
- EXAMEN PRÁCTICO: El alumno ha de realizar correctamente las técnicas aprendidas
durante el curso solicitadas por el profesor, aplicándoselas a un compañero, que
asumirá el rol de paciente. Para poder acceder a esta prueba práctica, será
imprescindible que el alumno haya superado el examen de los contenidos teóricos
de la asignatura, y asistido a todas las clases prácticas y seminarios.

DESORROLLO DEL EXAMEN PRÁCTICO:
El alumno realizará cuatro (5) pruebas de las técnicas aprendidas en el taller,
consistente en un supuesto práctico.
Durante el examen, el alumno ha de tener en cuenta:
- Su ergonomía.
- La correcta realización de la presa fijadora y movilizadora.
- La correcta colocación del paciente.

Los parámetros de evaluación del examen práctico son los siguientes:
•        EFICACIA: 0 a 6 puntos. Se corresponde al grado de habilidad y destreza
que manifiesta el alumno en la aplicación de la técnica solicitada.
•        ARGUMENTO: 0 a 2 puntos. Se corresponde con el grado de razonamiento que
manifieste el alumno en la aplicación de las técnicas solicitadas por el
profesor.
•        EXPOSICIÓN: 0 a 1 punto. Se corresponde con el grado de conocimientos de
las terminologías científicas del alumno.
•        ACTITUD: En éste apartado se valorará, la participación y comportamiento
del alumno durante el curso en la sala de demostraciones.
Se considerará que ha superado la prueba práctica, siempre que al menos el
alumno puntúe un 50% de cada uno de los apartados anteriormente expuesto.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

CALIFICACIÓN FINAL DEFINITIVA DE LA ASIGNATURA METODOS ESPECÍFICOS DE
INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA IIINOTA FINAL:La nota final será la obtenida entre
la suma de las  pruebas teórica,
práctica y las actividades propuestas para tal fin a lo largo del curso, de las
que el 20% de la misma corresponderá a la prueba teórica, el 65% a la prueba
práctica y el 15% a las actividades propuestas.
Es imprescindible para aprobar, superar ambas pruebas.
En ningún caso se considerará superada la asignatura si en la calificación
teórico-práctica no se consigue una puntuación mínima de 5 (aprobado).



* Los alumn@s que hayan conseguido una puntuación superior al 9,3 sobresaliente)
serán candidat@s a la Matrícula de Honor.   En el caso de igualdad de puntuación
entre varios de los candidat@s y no sea posible otorgarle a todos la Matrícula de
Honor, el profesor/a responsable seguirá los siguientes criterios en este orden:
1º la evaluación continuada de las dotes de observación, iniciativa, disposición
y trato con el profesor e interpersonal manifestados a lo largo del semestre;
2º la  valoración del trabajo presentado; 3º si fuera preciso, además,
establecerá otros criterios específicos valorativos según los cuales decidirá
quien/es son merecedor/@s de la misma.

Es imprescindible para poder superar la asignatura la realización y presentación
por escrito del trabajo, la asistencia a todas y cada una de las prácticas de
Laboratorio/Taller de Fisioterapia, así como a todos y cada uno de los seminarios
programados.   Solo, con ocasión de alguna eventualidad de tipo "urgente,
inesperada e ineludible por causa mayor" podrá el alumn@ ausentarse a alguna de
estas actividades y, obligatoriamente deberá justificar dicha ausencia
documentalmente y/o por certificación colegiada.

Descripcion de los Contenidos

            a) UNIDADES TEMÁTICAS

I. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE FISIOTERAPIA EN PATOLOGÍAS CARDIO-CIRCULATORIA.
II. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE FISIOTERAPIA EN AFECCIONES REUMÁTICAS.
        

            b) PROGRAMA TEÓRICO


UNIDAD I: Métodos Específicos de Fisioterapia en Patologías Cardio-circulatorias.

Tema 1.- Patologías Circulatorias Centrales
Tema 2.- Patologías Circulatorias Periféricas: Insuficiencias arteriales periféricas e Insuficiencias venosas
periféricas.
Tema 3.- Organización general del aparato cardiovascular. Fisiología circulatoria. Semiología cardiovascular
simplificada.
Tema 4.- Principios de las manipulaciones viscerales.



UNIDAD II: Métodos Específicos de Fisioterapia en Afecciones Reumáticas
Tema 5.- Patología articular de origen reumático y reumatismos degenerativos o artrosis.
Tema 6.- Artropatías inflamatorias o artritis reumáticas. Otras artropatías.
Tema 7.- Reumatismos extraarticulares.
        

            c) PROGRAMA TEÓRICO-PRÁCTICO EN LABORATORIO/TALLER DE FISIOTERAPIA

UNIDAD I: Métodos Específicos de Fisioterapia en Patologías Cardio-circulatorias.

De la 1ª a la 8ª semanas.

UNIDAD I: Métodos Específicos de Fisioterapia en Afecciones Reumáticas.

De la 9ª a la 12ª semanas.
        

            PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA “MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA III”

Requisito necesario para poder superar la asignatura.

L@s alumn@s, organizad@s en grupos de 4 ó 5 alumn@s, deberán realizar y presentar un trabajo escrito de
investigación sobre avances, beneficios y/o técnicas actuales de Fisioterapia en el tratamiento de alguna patología
en la que esté indicada su actuación, será inédito, escrito en castellano, a doble espacio y por una sola cara, en
papel tamaño Din-A 4.

La fecha tope para su entrega será el último día del mes de mayo del año de matriculación en la asignatura.
        

            SEMINARIOS DE LA ASIGNATURA “MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA III”


- Seminarios sobre caso/s clínico/s tratado/s con técnicas de Fisioterapia para problemas circulatorios centrales y
periféricos y sobre ortesis y técnicas de reeducación para las afecciones reumáticas.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

-       GOUILLY, P. et Al. (1994): Dossiers de kinésithérapie, tomo 15. Rééducation en rhumatologie. Pathologies inflammatoires.   Ed. Masson.   París.

-       KAREN S. (2003)  Dolor lumbar. Ed. Mc Graw  Hill.  Madrid.

-       MUÑOZ-GÓMEZ, J. y NÚÑEZ, M. (1991): Atlas de reeducación funcional para enfermos reumáticos.   Ed. Cea.   Madrid.

-       NETER, F.H. (1984): Sistema musculosquelético.   Ed. Salvat. Barcelona.

-       PETITDANT, B. et GOUILLY, P. (1992): Dossiers de Kinésithérapie, tomo 10. Rééducation en rhumatologie.   Pathologies dégénératives.   Ed.Masson. París.

-       ROZADILLA, A. y cols. (1993): Atlas de reumatología del adulto.(Laboratorios Almirall S.A.).   Ed. Edika-Med, S.L.    Barcelona.

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.