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• 1822-20518055-CRONOGRAMA-LITERATURA-FRANCOFONA-13-14.doc

Requisitos previos

Poseer conocimientos suficientes de la lengua francesa para poder seguir
facilmente el programa y acceder a los textos propuestos.

Recomendaciones

Se recomienda tener acceso a internet ya que parte de las tareas y material de
trabajo se canalizarán a traves del campo virtual

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ESTRELLA DE LA	TORRE	GIMENEZ	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1.Método expositivo/lección magistral.
Transmisión de conocimientos y activación de
procesos cognitivos del estudiantado.
2. Clases prácticas en el aula. Adquisición de
aprendizajes mediante el análisis de casos
prácticos, ejercicios, ensayo y puesta en
práctica de los conocimientos teóricos previos.

Horas de estudio:34
Trabajos individuales y en el campo virtual: 30
Lecturas obligatorias:30

Tutorías individuales o en grupo reducido para
analizar la integración del estudiante en los
contenidos y en los procedimientos desarrollados
en las clases teórico-prácticas

Examen teórico
Entrega de un trabajo realizado sobre las
lecturas obligatorias

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de competencias tiene un carácter continuo y formativo y está
oreintada a la adquisición de habilidades y destrezas relacionadas con los
objetivos/contenidos de este módulo. Se evaluará la consecución del perfil de
competencias asociadas a la asignatura

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.Prueba escrita final sobre el temario explicado a lo largo del curso: 80%
2. Elaboración de un pequeño trabajo de investigación sobre las lecturas
obligatorias: 20%

Descripcion de los Contenidos

            1.Importance du XIXe siècle.
        

            2. Les intellectuels belges face à la France.
        

            3. Accueil fait aux écoles littéraires du XIXe et du XXe siècles.
        

            4. 1880, date clé pour les auteurs belges.
        

            5. Rôle joué par la poésie dans la littérature belge le long de son histoire. Auteurs plus représentatifs.
        

            6. Rôle joué par le théâtre. Auteurs plus représentatifs.
        

            7. Le roman. Auteurs plus représentatifs.
        

            8. Importance jouée par la littérature frantastique et la bande dessinée.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.