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Requisitos previos

Las clases se imparten en español. Para los alumnos erasmus se exige el nivel B1
de español

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno/a realice los trabajos y lecturas preparatorios de
las clases. Asistencia presencial activa y participativa. Entrega rigurosa de
trabajos en las fechas previstas al inicio del curso.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
DAMIÁN	OSSORIO	LOZANO	LOU	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Presentación, exposición, análisis, discusión y
reflexión de los contenidos de los temas a
desarrollar con una dinámica de participación
activa por parte del alumnado. Exposiciones
grupales de los temas desarrollados y
aportaciones individuales del profesor y
alumnado.
La asignatura se desarrollará a través lecciones
magistrales precedidas de un diálogo sobre los
temas y complementada por una aplicación en la
resolución de supuestos prácticos . Además se
utilizará el aprendizaje cooperativo y las
correspondientes exposiciones o presentaciones
consecuentes del mismo.

Desarrollo de sesiones prácticas:
Bloque 1 :
-La percepción subjetiva del esfuerzo
- La toma de decisiones en los deportes
colectivos.
- Medición de la ansiedad en un Deportista
mediante el Test de Martens. (CSAI2)
Bloque 2:
- Análisis crítico y aplicaciones prácticas del
visionado de material mutimedia.
Bloque 3:
- Realización de informes sobre lecturas
- Exposiciones en clase de lecturas
- Realización de trabajos sobre tópicos de la
asignatura
- Exposición en clase de trabajos individuales
y/o grupales
Bloque 4:
- Realización de un Proyecto de investigación
acción en el ámbito de la asignatura

- Búsqueda bibliográfica de documentos
científicos relacionados con la materia. Elección
de uno de ellos.
- Trabajo sobre el documento buscado. Análisis
crítico y propuestas de aplicación en el marco de
la actividad física y el deporte.
- Propuesta de aplicación práctica al marco de la
enseñanza y al alto rendimiento.
- Búsqueda de artículos novedosos relacionado con
uno de los temas de la materia a elegir.

- Corrección, asesoramiento y guía de los
trabajos en proceso de realización
- Resolución de problemas
- Proyectos de investigación acción

- Control de conocimientos
- Examen de la materia

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Criterios Generales de Evaluación:
Asistencia: La asistencia es obligatoria dado que ni el aprendizaje consolidado
ni su comprobación son posibles sin ella. Las faltas, justificadas o no, más allá
del 20% establecido (20% de las sesiones teóricas y 20% de las sesiones
prácticas) y/o el incumplimiento de los requisitos de participación recogidos en
la ficha de la asignatura, impedirán la aprobación de la misma, aún a pesar de la
superación satisfactoria de la prueba de “examen”.

Trabajos: La aprobación de la asignatura requiere también además de las
presentación de diferentes trabajos recogidos en la ficha de la asignatura. La
carencia de los mismos impedirán aprobar la asignatura, aún a pesar de la
superación satisfactoria de la prueba de “examen”.

Imposibilidad temporal para realizar las prácticas: En los casos justificados por
lesión u otra causa médica que no permitan al alumno la realización de las
actividades prácticas. Este deberá presenciarlas e implicarse en la medida de lo
posible y aconsejable en la misma. En el caso de que su lesión le haya impedido
realizar más del 50% de las sesiones prácticas, estas quedarán supeditadas a la
superación de una prueba práctica final.

Alumnos repetidores:
Deberán solicitar un informe al profesor que impartió la asignatura suspendida
(en caso de ser diferente) donde se indicarán los apartados superados
(asistencia, trabajos, exámenes u otras actividades incluidas en el apartado
“sistemas de evaluación” de la ficha de la asignatura). En el caso de que algunos
de esos apartados este suspenso deberá acogerse a los siguientes criterios:

a)  Asistencia: estarán exentos de asistir a clase si el profesor que impartió la
asignatura durante el anterior curso académico informa que ha asistido
regularmente a clase y no ha superado el porcentaje máximo de inasistencias a las
sesiones teóricas y/o prácticas.
b)  Trabajos pendientes: el alumno deberá ponerse en contacto con el profesor que
imparta la asignatura durante ese curso académico para aportar los trabajos
correspondientes al año en curso.
c)  Exámen: se examinará junto con sus compañeros en la convocatoria que estime
oportuna en base al programa aprobado para la asignatura durante ese curso
académico.
Al alumno repetidor se le respetaran los apartados a), b) y c) únicamente durante
un año académico, a excepción de las prácticas que se mantendrán.

Erasmus: aquellos alumnos que habiendo participado en una convocatoria Erasmus
hayan suspendido alguna de las asignaturas previstas para su convalidación dentro
de este programa. Podrán presentarse durante el mismo curso académico durante el
que fueron Erasmus, a la convocatoria de exámen de la asignatura homóloga del
Grado en CC de la Actividad Física y el Deporte de la UCA. Pero para ello deberán
aportar informe del Coordinador Erasmus de la Universidad de destino donde conste
que ha realizado las prácticas de esa asignatura, así como el visto bueno de su
Coordinador Académico Erasmus. Además deberá acogerse a los criterios de
evaluación recogidos en la ficha de la asignatura (trabajos u otras actividades
recogidas en el apartado sistemas de evaluación). Se deja a criterio del profesor
de la asignatura la adaptación de los requisitos del trabajo grupal/individual o
alguna otra actividad que requiera ser realizada en grupo.

La evaluación se ceñirá a la comprobación de los resultados de aprendizaje.
Específicamente, la calificación de cada estudiante se obtendrá a partir de la
ponderación de la prueba global, las actividades dirigidas, el seguimiento del
trabajo del alumnado, las prácticas de aula, etc.

Como requisito imprescindible para ser evaluado, el alumno/a deberá cumplir el
porcentaje de asistencia exigido. Cumplido este requisito, se propone como base
de la evaluación dos grandes líneas de actuación:

I) Portfolio del alumnado en el que se incluyan las siguientes actividades:

a) Reseñas críticas sobre distintos documentos bibliográficos
b) Elaboración de diario de prácticas y Proyecto de investigación Acción.
c) Diseño de actividades docentes atendiendo a los niveles exigidos a nivel
conceptual.

II) Prueba teórico-práctica donde el alumno pueda exponer los contenidos
desarrollados en la asignatura.

- Nivel y calidad de la participación e intervención grupal e individual
- Nivel de búsqueda, profundización y elaboración de los trabajos propuestos.
- Nivel de compromiso y de participación en las actividades propuestas.
- Adaptación de las actividades prácticas propuestas que guarden relación con el
ámbito de la enseñanza de la Educación Física y el alto rendimiento deportivo

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

A) Observación directa: 5%
B) Trabajo individual del alumno:
- Resumen de artículos y  documentos tratados en clase propuestos por el
profesor: 10%
- Informe de recopilación de actividades prácticas: 10%
C) Trabajo en grupo: 10 %
D) Información el alumnado: 5%
E)Prueba objetiva final: 60%
Nota aclaratoria: Para la realización de la calificación es necesario haber
superado de forma independiente los apartados B - C- E con al menos el 50% del
porcentaje establecido para cada uno de los apartados anteriores.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Comportamiento Motor
        

            Tema 2: Principios de Comportamiento Motor
        

            Tema 3: Control Motor: concepto, mecanismos,
modelos

        

            Tema 4: Aprendizaje Motor: concepto, modelos
explicativos, proceso de adquisición y
modoficación de las habilidades motrices,
clasificación y análisis de las habilidades
motrices, evaluacion

        

            Tema 5: Desarrollo Motor: concepto, modelos
explicativos, fundamentos y planteamientos
transversales y longitudinales, evaluación

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.