Recomendaciones

algún contacto previo con nociones de psicoanálisis, de lingüística y
de filosofía

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FERNANDO	GIOBELLINA	BRUMANA	Catedrático de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

El trabajo de seminario se realizará en base a la
bibliografía obligatoria. En la medida de lo
posible, uno o varios alumnos comenzará
exponiendo el texto del día para dar lugar a la
discusión colectiva. LA LECTURA DE LOS MATERIALES
ES OBLIGATORIA.

Trabajo bibliográfico y lecturas.

Reuniones periódicas para resolver dudas en el
bordaje de las lecturas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen final sobre las lecturas realizadas durante el curso así como los
documentales proyectados.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Las notas irán del '0' al '10'; la que cada alumno o alumna obtenga dependerá de
la satisfacción que cada respuesta provoque en el evaluador, es decir, en el
profesor.

Descripcion de los Contenidos

            Características constitutivas de la Antropología
Social: la alteridad, la totalidad, la
inconciencia, el relativismo. Fuente del
conocimiento antropológico: el trabajo de campo
Las cuestiones  básicas de la disciplina:
I. Parentesco
El parentesco como cuestión antropológica
Sistemas de parentesco elementales y complejos
II. Organización política
Formas de control social
Identidad y acción política
III. Formas materiales de vida
Tecnología y medio ambiente.
Lo económico como proceso y como institución
dife¬rencia¬da
IV. Sistemas y prácticas de creencias místicas
Religión
Hechicería y curanderismo

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

La metodología de enseñanza a seguir se basará en los siguientes ejes:

a: exposición del profesor como orientación básica y línea de continuidad 
del curso.
b: participación de los alumnos en la exposición y discusión de los 
tmateriales bibliográficos
c: asistencia tutorial continua a las lecturas bibliográfica.

El programa de la asignatura funciona como una suerte de principio 
regulador; será cumplimentado no de la manera lineal que el orden de la 
lengua escrita exige, sino al ritmo del desarrollo de la lectura de una 
serie de textos. El punto de partida es el primer capítulo de "El 
Pensamiento Salvaje", un texto capital no ya de la antropología del siglo 
XX, sino del pensamiento sin más. A partir de esa lectura, nos moveremos 
reticularmente tocando trabajos, por un lado, de los grandes etnólogos 
franceses, americanos y británicos, de algún escrito clásico, y de unas 
pocas contribuciones de antropólogos españoles actuales, entre los cuales 
un par de trabajos míos.
La bibliografía es obligatoria; exige la lectura de una cuarenta páginas 
semanales, es decir, un equivalente a las horas de clase dictadas.
Proyectaré, además, varios filmes etnológicos que se discutirán en clase y 
que, en buena medida, son correlativos a algunos de los textos.

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.